Связь организма человека с окружающей средой

Шум, инфразвук и ультразвук относят к акустическим колебаниям, которые могут быть как слышимыми, так и не слышимыми.

Интенсивный шум на производстве приводит к снижению внимания и увеличению числа ошибок при выполнении работы. Из-за шума снижается производительность труда и ухудшается качество работы.

Воздействию шума подвергается весь организм человека: он угнетает центральную  нервную систему, вызывает изменение  скорости дыхания и пульса, способствует нарушению обмена веществ, возникновению сердечно-сосудистых заболеваний, язвы желудка и др.

Инфразвук относят к неслышимым человеком колебаниям. В условиях производства инфразвук, как правило, сочетается с низкочастотным шумом, в ряде случаев-с низкочастотной вибрацией.

При воздействии на организм инфразвука с уровнем от 110 до 150 дБ могут возникать неприятные субъективные ощущения и функциональные изменения: нарушения в сердечно-сосудистой и дыхательной системах, ЦНС, вестибулярном анализаторе.

По физической сущности ультразвук не отличается от слышного звука. Отличием от шума характеризуется большими значениями интенсивности.

Длительное воздействие  ультразвука вызывает функциональные нарушения нервной, сердечно-сосудистой и эндокринной систем, снижение слуха, изменение состава крови, повышение артериального давления.

Длительное воздействие  на человека электромагнитных полей  промышленной частоты приводит к  различным расстройствам: головная боль, вялость, нарушение сна, снижение памяти, боли в сердце и др.

 

3. Влияние производственной  среды на интенсивность труда  и использование рабочего времени

Трудовая деятельность человека и окружающая среда постоянно  меняются в процессе ускорения научно-технического прогресса и осуществления, широких  социально-экономических преобразований. Вместе с тем труд остается первым, основным и непременным условием существования человека.

В настоящее время различают  несколько основных форм труда, которые  требуют определенной интенсивности  труда, и использования рабочего времени.

1. Формы труда, требующие  значительной мышечной энергии.

Эти трудовые действия применяются  при отсутствии механизированных средств  и требуют значительных энергетических затрат в сутки- от 17 до 25 МДж (4000-6000 Ккал) и выше.

Напряженный физический труд, стимулирующий развитие мышечной системы  и обменные процессы, имеет вместе с тем ряд недостатков. Главный-это  неэффективность, связанная с низкой производительностью труда и  необходимостью перерывов на восстановление физических сил, составляющих до 50% рабочего времени.

2. Механизированные формы  труда. При этих формах труда  энергетические затраты рабочих  колеблются в сутки в пределах 12,5-17 МДж (3000-4000 Ккал).

Механизация труда позволяет  уменьшить характер мышечных нагрузок и усложнить программы действий. Однако однообразие простых действий и малый объем воспринимаемой при этом информации приводят к монотонности труда.

3. Формы, связанные с автоматизированным производством. При этом человек исключается из процесса непосредственной обработки предмета труда, который целиком выполняют механизмы. Характерные черты этих форм труда это монотонность, высокие темп и ритм работы, нервная напряженность.

При автоматизированных формах труда от работника требуются  постоянная готовность к действию и  быстрота реакции, необходимая для  своевременного устранения возникших  неполадок.

4. Групповые формы труда - конвейерные, отличительная особенность которой - это разделение общего процесса на конкретные операции, строгая последовательность их выполнения, автоматическая подача деталей к каждому рабочему месту с помощью ленты конвейера.

При данной форме работы требуются соответствующие темп и ритм работы. Чем проще содержание операции, тем меньше работник тратит времени на нее и тем монотоннее работа.

Одно из отрицательных  последствий конвейерного труда - монотония, которая выражается в преждевременной усталости и нервном истощении.

5. Формы труда, связанные с управлением производственными процессами и механизмами (умственный труд). С точки зрения физиологии различают две основные формы управления производственными процессами: в одних случаях пульты управления требуют частых активных действий, а в других - редких.

Интеллектуальный труд заключается  в переработке и анализе большого объема разнообразной информации, а следовательно, требует мобилизации памяти, внимания, напряжения сенсорного аппарата, активизации процессов мышления. Мышечные нагрузки при этом незначительны.

Для интеллектуального труда  характерна гипокинезия, т.е. значительное снижение двигательной активности человека, приводящее к ослаблению реактивности организма и повышению эмоционального напряжения.

Интенсивная работа, как  физическая, так и умственная может  привести к утомлению и переутомлению.

 

4. Предложения  по улучшению окружающей среды  на производстве

Для увеличения работоспособности  человека, нужно создать ему комфортные условия на рабочем месте, какой  работой бы он не занимался.

Например, для защиты человека от получения механических травм, нужно  либо не допускать его проникновение  в опасные зоны, либо строить специальные  устройства, защищающие человека от опасного фактора.

Очень важно для обеспечения  безопасной и надежной работы оборудования устанавливать информационные, предупреждающие, аварийные устройства автоматического  контроля и сигнализации.

Очень важно правильно  организовать рабочее место для  тех, кто работает на персональных компьютерах. Для этого необходимо, чтобы помещение  было достаточно просторным, хорошо проветриваемым, правильно освещенным. Нельзя работать на компьютере в темном и полутемном помещении.

В настоящее время существуют такие персональные компьютеры, которые  оснащены защитой от электростатических, переменных электрической и магнитной  составляющих излучения, для того чтобы  человек, работая на компьютере, получал  минимальный вред для своего здоровья. Несмотря на это, во многих организациях применяют компьютерную технику  старого образца, лишенную необходимого уровня защиты. Поэтому необходимо избавляться от устаревшей техники  и внедрять усовершенствованные  технологии.

Кроме этого человек, работая  за компьютером, очень мало двигается, что отрицательно сказывается на его здоровье. В таких организациях можно устраивать, например, два  раза в месяц «день спорта» (ходить в спортзал, бассейн и т.д.). На мой взгляд, это позволит разгрузить работника эмоционально и поддержать физическую форму, что только положительно скажется на его работоспособности  и эффективности выполнения поставленных задач.

На производстве, для защиты работников от вредных выбросов и  выделений, необходимо устанавливать  различные фильтры, для снижения их концентраций в окружающем воздухе.

Для защиты от вредных сбросов  гидросферы применяют такие методы, как рациональное размещение источников сбросов, и организация водозабора и водоотвода; разбавление вредных  веществ в водоемах до допустимых концентраций, а также используют средства очистки стоков (механическими, физико-химическими, биологическими методами).²

Очень важно научиться  защищать окружающую среду от отходов получаемых от промышленного и других производств. Для этого необходимо внедрять технологии по сбору и утилизации отходов. В том числе и по переработке отходов, что обеспечит минимальное загрязнение окружающей среды.

Наиболее эффективное  решение проблем защиты от промышленных отходов возможно при широком  внедрении малоотходных технологий.

Итак, очень важно заботиться об окружающей нас среде, чтобы обеспечить самим же себе безопасную жизнедеятельность.

 

Список использованной литературы

 

1. Шлендер П.Э., Маслова В.М., Подгаецкий С.И. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие/ Под ред.проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2003.- 208 с.

2. Безопасность жизнедеятельности:  Учебник / Под.ред.проф. Э.А. Арустамова.- М.: Изд.дом «Дашков и Кº», 2000.

3. Безопасность жизнедеятельности.  Программа, методические указания  по написанию контрольной работы, темы контрольной работы, тематический  план для студентов.- М.: ВЗФЭИ, 2001.

Размещено на Allbest.ru

 

 

¹ Шлендер П.Э., Маслова В.М., Подгаецкий С.И. Безопасность жизнедеятельности: Учеб.пособие / Под.ред.проф. П.Э. Шлендера.- М.: Вузовский учебник, 2003 стр.26

² Шлендер П.Э., Маслова В.М., Подгаецкий С.И. Безопасность жизнедеятельности: Учеб.пособие / Под.ред.проф. П.Э. Шлендера.- М.: Вузовский учебник, 2003 стр. 80