Контрольная работа по "Криминологии"

     Состояние преступности несовершеннолетних в  сельской местности  Республики Хакасия  в 2003–2009 гг. характеризовалось следующим  образом.

     Наименьший  показатель объема зарегистрированных преступлений, совершенных несовершеннолетними и при их участии в сельской местности, был зарегистрирован в 2009 г. и составлял 1 192 преступления, а наибольший – в 2007 г. – 1 964 преступления.

-

3. Предложения по снижению преступности среди несовершеннолетних

     Меры  проводимые по предупреждению преступности несовершеннолетних могут быть разделены  на пять групп. При этом первые две  направлены на профилактику первичной  преступности, а последние три  – рецидивной.

     Первая  группа мер - это меры по устранению неблагоприятных условий семейного воспитания детей, которые чаще всего приводят к нравственной деформации личности подростка и становлению его на путь совершения антиобщественных поступков. Эти меры предусматривают воздействие только на родителей или лиц, их заменяющих; причем эта мера может быть и чисто воспитательным и принудительным (например : лишение родительских прав).

     Данная  группа мер применяется на этапе  ранней профилактики преступлений несовершеннолетних, когда появляется лишь отдельная  угроза нравственному здоровью человека. Это чрезвычайно серьезный этап предупредительной работы, ибо, как показывает практика, результаты негативного влияния на ребенка в дальнейшем устраняются с большим трудом, и то лишь при условии специального педагогического воздействия. Ранняя профилактика всегда связана с выявлением неблагополучных семей и принятием мер к устранению этого неблагополучия.

     Вторая  группа мер – это меры по оказанию помощи подросткам, оказавшимся в неблагоприятных условиях жизни и воспитания, начавшим совершать поступки, свидетельствующие о высокой степени вероятности становления их на преступный путь (уход из дома и бродяжничество, мелкие кражи, мелкое хулиганство и т.д.) в сочетании с плохой учебой и дисциплиной в школе, неподчинение родителям и т.д.

     Главное здесь – воспитательные усилия направленные на подростка, иногда сочетаемые с принудительными  мерами. Последние могут широко использоваться в отношении родителей, а также  тех, кто вовлекает подростков в  пьянство, совершение правонарушений и т.д.

     Эффективное применение этих двух мер во многом предопределяет успех всей работы по предупреждению преступности несовершеннолетних. Более того, само существование трех последних этапов – это порождение брака в деятельности на первых двух этапах.

     Третья группа мер – это меры по установлению подростков, совершивших преступления, привлечение их к ответственности, судебное рассмотрение соответствующих уголовных дел, исправление и перевоспитание тех из них, кто не осужден к лишению свободы.

     Мы  выделяем этот этап в качестве самостоятельной меры и не сливаем с этапом исправления, перевоспитания уже осужденных несовершеннолетних по следующим причинам: привлечение к уголовной ответственности подростка далеко не во всех случаях означает его наказание в виде лишения свободы и осуществление в отношении него воспитательно-карательного воздействия в условиях воспитательно-трудовой колонии ; не всегда совершивший преступление подросток вообще привлекается к уголовной ответственности ; воспитательная работа должна начинаться с момента обнаружения факта преступного поведения несовершеннолетнего и продолжаться в процессе всего хода расследования уголовного дела и рассмотрение его в суде.

     Четвертая группа мер – это воспитательные и карательные меры к подросткам, отбывающим наказание в воспитательно-трудовых колониях, в целях предотвращения рецидива с их стороны.

     Пятая группа мер - это меры по приобщению к нормальной жизни, включению в трудовые и учебные коллективы несовершеннолетних, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Работа с такими подростками должна быть ориентирована в первую очередь на то, чтобы они не допустили новых преступных действий.. Поэтому очень важно предупреждение антиобщественного влияния отбывших наказание на других лиц.

     Различные виды помощи подросткам, оказавшимся в сложных жизненных ситуациях: устройство на работу или учебу, разрешение семейных конфликтов или конфликтов в учебных или производственных коллективах помогает в снижение преступности среди несовершеннолетних.

     Исходя  из сделанных выводов, предлагаются некоторые рекомендации по предупреждению преступности среди несовершеннолетних:

       Органам государственной власти и муниципальным органам целесообразно обеспечить реальное планирование, правовое регулирование деятельности по предупреждению преступности несовершеннолетних, а также контроль за ее ходом и результатами.

     Для эффективного участия семьи:

     Развивать помощь семьям, воспитывающим детей  в условиях ниже прожиточного минимума, в условиях отсутствия одного из родителей, осуществлять защиту семьям с детьми от материальных и моральных последствий безработицы родителей или вынужденной смены места работы;

     Семья должна осознавать себя полноправным субъектом взаимодействия с государственными и общественными институтами  социального воспитания, субъектом контроля за их деятельностью.

     Образовательным учреждениям:

     Восстановить  роль школы в жизни детей и  подростков на основе диалога и сотрудничества, совместной деятельностью с семьей;

     Повысить  квалификацию, культурный и нравственный уровень педагогов;

     Усилить консультирование школы психологами  и психиатрами;

     Осуществлять  информационный обмен с правоохранительными  органами;

     Ввести  должность «школьного» инспектора.  

            Органам способствующим трудоустройству несовершеннолетних:

     Содействовать трудоустройству подростков и их трудовой адаптации;

     Обеспечить  преимущество в приеме на работу подростков и особый порядок их увольнения;

     Обеспечить  наличие специальных должностных  лиц по работе с подростками на предприятии, а также моральную  и материальную поддержку наставничества;

     Осуществлять  профилактику криминогенных влияний  и правонарушений в трудовом коллективе на несовершеннолетних.

     Учреждениям организующим досуг несовершеннолетних:

     Выделить  специальные задачи и программы  в отношении детей и подростков из неблагополучных семей, других групп риска;

     Обеспечить  необходимое количество мест для  несовершеннолетних, в том числе  в летний период.

     Службе  социальной защиты и помощи семье  и несовершеннолетним: осуществлять охрану и защиту прав семьи и несовершеннолетних; оказание неотложной помощи (телефоны доверия, кабинеты анонимного приема, дома-убежища и т. п.); проводить диагностику и оказание длящейся социальной, психологической, медицинской поддержки и помощи.

     Для предупреждения рецидивной преступности несовершеннолетних необходимо осуществлять следующие меры:

     Деятельность  специализированных подразделений  по делам несовершеннолетних, следователей, прокуроров, судей по выявлению и  устранению причин и условий, способствующих совершению преступлений несовершеннолетними, например, внесение представлений, частных определений, использование воспитательно-профилактического воздействия самого судопроизводства;

     Своевременное изъятие оружия и орудий преступления у ранее судимых подростков;

     Правовую  и моральную подготовку к жизни  на свободе осужденных, подлежащих освобождению; трудовое и бытовое устройство несовершеннолетних, освобождаемых из мест лишения свободы либо осужденных к мерам, не связанным с лишением свободы, и контроль за их поведением. Применение к несовершеннолетним условного осуждения, систематического контроля за соблюдением такими осужденными общественного порядка и принятых обязательств, своевременной постановки вопросов об обращении приговора к исполнению в случае злостных нарушений, допущенных осужденными. Установление условий жизни и воспитания подростков, совершивших преступления, особенностей личности, влияния старших.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  источников 

1. Беляева Л.И. Организационно-правовые проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних. М. 2008 г.
2. Забрянский Г.И., Емельянова Л.В. Статистика преступности несовершеннолетних в России. М., 2009.
3. Ничипорович А. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних // Судебный вестник, 2006. - № 1. - С. 24-26.
4. Криминология: Учебник для вузов / Под общ. ред. д. ю. н., проф. А.И. Долговой. - 2-е изд. - М.: НОРМА, 2006. - 848 с.
5. Щербаков И.В. Криминологические особенности изучения личности несовершеннолетних преступников // Российский следователь, 2009. - №12. - С. 35-37.
6. Кузнецов В.К. Криминология: Учебно-методический комплекс / СибАГС. – Новосибирск, -2009.
7. Минина С.П. Преступность несовершеннолетних: Санкт-Петербург, 2008г.
8. Вопросы статистики: научно-информационный журнал. 2005 г. № 4, - С.7.
9. Статистические данные по г. Черногорску и п. Сорск. Архив за 2005 – 2010 г.