Контрольная работа по "Культура речи"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Декабря 2011 в 14:25, контрольная работа

Краткое описание

1. Приведите примеры неправильного ударения, произношения и формообразования, которые вам приходилось слышать в речи собеседников. Почему вы сочли данные языковые единицы неправильными?
2. Укажите, чем определяется правильность орфоэпических единиц.

Содержимое работы - 1 файл

Культура речи.doc

— 87.50 Кб (Скачать файл)

Теоретический блок. 

Ответьте  аргументировано на следующие вопросы. 

     1. Приведите примеры  неправильного ударения, произношения и  формообразования, которые  вам приходилось  слышать в речи  собеседников. Почему вы сочли данные языковые единицы неправильными?

Свеклаʹ – нарушение орфоэпической нормы, когда вместо ударного о произносят е. Ударение в этом случае падает на звук а, поэтому здесь еще и нарушается акцентологическая норма. Надо: свёкла.

У ней такое же платье – неправильное образование местоимения. Нарушение морфологической нормы. Надо: у неё..

Идите ести – неправильное образование формы глагола. Нарушение морфологической нормы. Надо: идите есть.

Крепкий виски (Употребил писатель Гришковец в произведении  «Рубашка»)- нарушение морфологической нормы. Надо: крепкое виски (виски – ср.р), хотя на данном этапе некоторые лингвисты уже относят виски к м.роду. 

2. Укажите, чем определяется  правильность орфоэпических  единиц.

     Орфоэпические нормы включают нормы произношения, ударения и интонации. Соблюдение орфоэпических норм является важной частью культуры речи, т.к. их нарушение создает у слушателей неприятное впечатление о речи и самом говорящем, отвлекает от восприятия содержания речи. Орфоэпические нормы зафиксированы в орфоэпических словарях русского языка и словарях ударений, подробно описаны в учебной литературе.  
 

3. Назовите особенность  современной орфоэпической  нормы. Ответ иллюстрируйте.

     В русском языке гласные под  ударением произносятся в соответствии с написанием. В безударном положении  сохраняют своё произношение только гласные И, У, Ы, например, игра, былина.

      Не  произносится звук О в безударном положении. После твердых согласных  в первом предударном слоге, а  также в начале слова на месте  буквы О произносится А, например, вАсход. Такая норма литературного языка называется аканье.

      В других безударных слогах, обозначаемых буквами О и А, произносится звук, средний между Ы и А, обозначаемых в фонетике – Ъ. Например, выхЪд, пЪроход.

      После мягких согласных, на месте гласных, обозначаемых буквами Е, Ё, Ю, Я, т.е на месте звуков Э, О, А  в безударном положении произносится звук ЭИ, например, лЭИсок.

      Ударная позиция для гласных звуков сильная, безударная – слабая, поэтому при  письме нужно особое внимание уделять  безударным гласным, которые произносятся  и пишутся по-разному.

      Парные  звонкие  согласные звуки, обозначаемые буквами Б, В, Г, Д, Ж, З на конце  слова и перед парными глухими  согласными, обозначаемыми  буквами  П, Ф, К, Т, Ш, С и Х, Ч, Щ, становятся глухими – оглушаются. Например, дуП, Фчера.

      Парные  глухие согласные звуки  перед парными  согласными становятся звонкими – озвончаются. Например, Здал, эГзамен.

      В некоторых сочетаниях согласных (стн, здн и др.) происходит выпадение  звука, хотя на письме буква сохраняется: усный (устный), сонце (солнце).

      Сочетание ЧН, ЧТ как правило, произносится в соответствии с написанием, например, античный, вечный, мачта. Но в некоторых словах ЧН, ЧТ произносится  ШН, ШТ.

      Приведем  примеры:

                  ШН, ШТ                      ЧН
Конечно, скучно, булочная, нарочно, чтобы, что. Пшеничный, коричневый, точно,

гречневая, селедочница, справочная

 

      В возвратных глаголах на конце пишется  - ться, -тся, а произносится ЦЦА. Например, вернуЦЦА.

     В начале некоторых слов пишется СЧ, а произносится Щ : Щастье.

     В окончаниях родительного падежа единственного числа мужского и среднего рода прилагательных, местоимений, причастий, порядковых  числительных - -ого, -его произносится В: краснЪВЪ.

     Сочетание ГК произносится ХК: леХКий. Звук Г произносится как взрывной (мгновенный): голос, гриб. Только в единичных случаях произносится г фрикативный (длительный): бугалтер, ага.

     В заимствованных словах часто пишутся  удвоенные согласные, но в одних  случаях они произносятся как  долгий звук, а в других – обычно:

     Долгий  звук – масса, касса, гамма, капелла. Краткий – аккуратно, грамм, ассигновать.

     В русском языке действует закон  приспособляемости твердых согласных  во заимствованных словах к мягкости. С мягким согласным произносятся слова музей, крем, академия. Ряд слов сохранил твердое произношение: бизнЭс, тЭст. Твердое или мягкое произношение согласного всегда можно сверить по орфоэпическому словарю.

     Орфоэпические нормы – сложное явление, сформировавшееся исторически. Знание орфоэпических норм позволяет избегать двусмысленностей, нелепостей, даёт возможность изъясняться понятно и точно, ясно выражать свои мысли. 

     4. Изменяется ли  языковая норма  во времени? Приведите  соответствующие  примеры из художественных  произведений.

     Языковые  нормы – явление динамическое, это обусловлено постоянным развитием  языка. То, что было нормой в прошлом столетии и даже 15-20 лет назад, сегодня может стать отклонением от нее. Например, во времена Пушкина говорили призраʹк, суффиʹкс.

     Приведем  примеры из стихотворений А.С. Пушкина:

     Я вас любил безмолвно, безнадежно ( «Я Вас любил») 

     Я помню море пред грозою:

     Как я завидовал волнаʹм  («Я помню море пред грозою»)

     Историческая  смена норм литературного языка  – закономерное, объективное явление. Оно не зависит от воли и желания  носителей языка. Языковые нормы  меняются под воздействием новых явлений, традиций, изменения общества.  

5. Какие факторы влияют на динамику языковой нормы. Приведите свои примеры.

     Изменение литературных норм обусловлено постоянным развитием языка.  То, что было нормой в прошлом столетии и даже 15-20 лет назад, сегодня может стать отклонением от нее. Например, в 30-40-е годы употреблялись слова дипломник и дипломант для выражения одного и того же понятия: «Студент, выполняющий дипломную работу». Слово дипломник было разговорным вариантом слова дипломант. В литературной  норме 50-60-х гг. произошло разграничение в употреблении этих слов: прежнее разговорное дипломник теперь обозначает учащегося, студента в период защиты дипломной работы, получения диплома. Словом дипломант стали называть преимущественно победителей конкурсов, призеров смотров, состязаний, отмеченных дипломом (например, дипломант Всесоюзного конкурса пианистов).

     Изменение норм часто вызывается действием  законов экономии и аналогии. Закон  экономии выражается в том, что носители языка предпочитают более краткие формы языкового выражения, стремясь к экономии времени и усилий. Действие закона аналогий выражается в уподоблении одной формы языкового выражения другой, соотносящейся с первой в формальном и содержательном (смысловом) выражении. Закон аналогии ведёт к выравниванию ударения у целых разрядов слов, уподоблению морфологических форм и форм управления (модель: пеку – пекёшь – пекёт; чаще употребляется пеку – печёшь – печёт; формы заимствованного слова кофе мужского рода и формы кофе среднего рода по аналогии с исконно русскими словами среднего рода поле, горе).

     Таким образом, изменение норм литературного языка связано с развитием языка под влиянием языковых и неязыковых факторов. К языковым можно отнести влияние диалектов, просторечия, жаргонов, заимствованных слов; к неязыковым факторам, влияющим на литературную норму, относятся социальные явления (например, расширение состава носителей, изменение отношения к норме и т. п.). 

6. Составьте словарь  терминов:

     Экспрессивность – наличие экспрессии (экспрессия – выразительно-изобразительные качества речи, отличающие её от обычной и придающие ей образность и эмоциональную окрашенность).

     Анафора – фигура речи, состоящая в повторении начального слова в каждом параллельном элементе речи.

Клянусь четой и нечетой,

Клянусь мечом и правой битвой,

Клянуся утренней звездой,

Клянусь вечернею молитвой (А.С. Пушкин)

     Эвфония (благозвучие) – совокупность разнообразных фонетических приемов, применяемых в разных формах речи, таких как аллитерации, ассонансы, разные виды звуковых повторов.

     Пример - некрасовский ассонанс (повторение гласных): Всюду родимую Русь узнаю…

     Какофония – это неблагозвучие. Такие совпадения звуков или звукосочетаний, которые оказываются неудобнопроизносимыми, неприятными для слуха или вызывающими нежелательные ассоциации.

     Например, он лишился чувств вдруг (неудачное стечение согласных).

     Ударение – выделение теми или иными фонетическими средствами – усиление голоса. Повышение тона (резкое изменение мелодической кривой) в сочетании с увеличением длительности, и нтенсивности, громкости и т.п – одного их слогов в составе слова или целого словосочетания.

     Подвижность и разноместность ударения.

     Подвижность ударения проявляется в том, что  разные словоформы одного и того же слова могут различаться местом ударения: дéло, делá; прóжили, прожилá.

     Разноместность  проявляется в том, что ударение может находиться на любом слоге внутри словоформы и на разных морфах: на корне - бéрег, на суффиксе - бережóк, на приставке - нáбережный, на окончании – берегáю

     Орфограмма  – 1. Закономерно воспроизводимый способ изображения на письме данного фономорфологического явления языка, независимо от свойств того или другого индивидуального слова.

     2. Написание, соответствующее правилам  орфографии.

     Например, произносим к[а]рова, а пишем корова. Орфограмма в слове корова – непроверяемая гласная в корне слова.

     Орфоэпия  – 1. Раздел языкознания, изучающий существующие в языке варианты произношения и выбирающий те из них, которые более соответствуют принятым традициям, тенденциям развития языка и последовательности в системе.

     2. Произношение, соответствующее принятым  в данном языке произносительным нормам; система произносительных норм данного языка.

     Например, було[ш]ная.

     Акцентология  – раздел языкознания, изучающий природу, особенности и функции ударения.

     Интонация – совокупность звуковых средств языка, которые, налагаясь на ряд произносимых и слышимых слогов и слов: а) фонетически организуют речь, расчленяя её сообразно смыслу на фразы и знаменательные отрезки – синтагмы; б) устанавливают между частями фразы смысловые отношения; в) сообщают фразе, а иногда и знаменательным отрезкам повествовательное, вопросительное, повелительное и др. значения; г) выражают различные эмоции. 

Практический  блок. 

     1. Поставьте ударение  в приводимых ниже  словах в соответствии  с нормами литературного  языка, пользуясь  орфоэпическим словарем. Укажите варианты, если они есть. Отметьте, какие варианты допускаются в русском литературном языке и какие не рекомендуются.

     Аʹвгустовский и допустимо августоʹвский, афеʹра – не рекомендуется афёра, баʹржаʹ, дефиʹс – не рекомендуется произношение [дэфиʹс], заʹговор – ударение заговоʹр устаревшее, каучуʹк, киломеʹтр, мастерскиʹ и допустимо маʹстерски, медикамеʹнты, мышлеʹние и устаревающее мыʹшление, обеспеʹчение, партеʹр, плеʹсневеть, поʹхороны, на похоронаʹх, ржавеʹть и устаревающее ржаʹветь, слуʹчай, твоʹроʹг, усугубиʹть и допустимо усугуʹбить.

     Агеʹнт, баловаʹть – не рекомендуется баʹловать, бомбардироваʹть и устарелое бомбандиʹровать, валовоʹй, высоʹкоʹ, договорённость, закуʹпорить, заискриʹть, заклиʹнить и устаревающее заклиниʹть, иʹконопись – не рекомендуется икоʹнопись, иʹскра, квартаʹл не рекомендуется кваʹртал, кремеʹнь, куʹхонный, приобретеʹние, цемеʹнт не рекомендуется цеʹмент, ходаʹтайство, щавеʹль.

Информация о работе Контрольная работа по "Культура речи"