Возникновение и развитие системных идей

Тема 1. Возникновение  и развитие системных идей

 

1. Основные этапы развития системных идей

 

Формирование системных  идей происходило очень медленно в процессе становления человеческого  общества и культуры. Системные идеи, как и любое другое явление  природы и общества, прошли несколько этапов.

Первый этап (…– начало XX века): Этап возникновения и развития системных идей, которые складывались в практической и познавательной деятельности людей, шлифовались философией и носили разрозненный характер. Возникали и оформлялись основные понятия ТС (нередко они представляли собой нечаянные интуитивные открытия тех или иных выдающихся ученых, философов, мыслителей).

Второй этап (начало XX века – середина XX века): происходит теоретизация системных идей, формирование первых системных теорий, широкое распространение системности во все отрасли знания, освоение их системными идеями. Системность превращается в научное знание о системах, оформляется как инструмент познавательной деятельности.

Третий этап (втор.половина 50х гг – …): происходит превращение системности в метод научных исследований, аналитической деятельности. Он совпадает с началом НТР, которая максимально использовала системный метод для научных открытий, осуществления технологических разработок. Системность к концу XX века становится всеобщим мировоззрением, которое используют специалисты во всех отраслях.

 

Становление философских основ  системного подхода представляет собой  длительный процесс. Слово «система»  появилось в Древней Греции более 2000 лет назад, однако зачатки системных идей возникли в еще более глубокой древности. В ее первооснове лежит целостное мифологическое восприятие людьми всего сущего. Системность как видение мира в виде целостности взаимосвязанных элементов складывалась в процессе эволюции человеческой практики и мышления.

 

Становление системности происходило благодаря следующим факторам:

• В ходе познания окружающего мира (человек проникал во внутреннее устройство вещей и явлений, где всякий раз обнаруживались многообразные взаимосвязи и другие признаки системности);
• Вследствие мыслительной деятельности (когда постоянно происходило разложение целого на части (и наоборот – соединение составляющих)).
• В ходе практической деятельности (когда целое разбивалось на части (и наоборот – целое создавалось из нескольких частей)). Разбивая, ломая что-то человек всегда ощущал потерю целого.

 

Таким образом, можно выделить следующие источники системных идей:

• Практическая деятельность людей (которая всегда обнаруживала структуру, целостность объектов и явлений, взаимосвязи между ними; целое и части всегда присутствовали в хозяйственной деятельности, торговле, военном деле, строительстве и т.д.);
• Философия (которая осмысливала и обтачивала основные понятия системности, отрывала от реальной действительности, способствовала абстрактному мышлению);
• Естественные знания и науки (которые формировали системность видения природы);
• Социальные науки, науки о человеке (которые вырабатывали системный подход к обществу).

Ведущая роль в формировании системных  представлений принадлежит, несомненно, практической жизни людей. Человек либо сталкивался с системами, либо созидал их, подвергал разрушениям и т.д. Напр., Египетские пирамиды – практика всегда требовала соблюдения принципов целостности, соразмерности, влияния многообразных факторов внешней среды на сооружение и т.д.

Классический пример недооценки влияния  внешних факторов на систему –  одно из 7ми чудес света – 40метровая статуя бога Солнца Гелиоса, сооруженная  на входе в гавань острова Родос. Она простояла 50 лет (66 лет) и рухнула во время землетрясения. Самым уязвимым местом оказались колени статуи – выше колен статуя согнулась таким образом, что голова и плечи уперлись в землю. Обломки более 1000 лет лежали на берегу бухты.

 

2. Возникновение и развитие науки о системах

 

Во второй половине XX века стал популярным системный подход, без которого немыслима методология научного познания.

Поскольку одной из категорий философии  выступает «целое», системные представления  существовали издавна, но первый вариант ОТС был предложен А.А. Богдановым ((1873 – 1928), настоящая фамилия – Малиновский) в 1912 г.

 

Первый вариант ОТС представлял собой учение о тектологии. Тектология (в пер.с греч) – «учение о строительстве». Под строительством здесь понимается «организация».

Тектология Богданова – это общая теория организации и дезорганизации, наука об универсальных типах и закономерностях структурного преобразования любых систем.

Основная идея тектологии состоит в тождественности организации систем разных уровней: от микромира до биологических и социальных систем.

 

Богданов считал, что всякая человеческая деятельность является организующей или  дезорганизующей. Причем он полагал, что  дезорганизация – частный случай организации. Во всем мире происходит борьба организационных форм, и побеждают  в ней более организованные (неважно, речь идет об экономике, политике, культуре и т.д.).

Это происходит потому, что организационная система всегда больше, чем сумма составляющих ее элементов, а дезорганизационная – всегда меньше суммы своих частей.

Поэтому главная задача тектологии – лучшая организация вещей, людей и идей.

Богданов одним из первых ввел понятие  системности. Состояние системы  определяется равновесием противоположностей. В результате непрерывного взаимодействия формируются 3 вида систем:

• Организованные;
• Неорганизованные;
• Нейтральные.

 

В самой системе он увидел 2 вида закономерностей:

• Формирующие (закономерности развития, приводящее к переходу системы в другое качество);
• Регулирующие (закономерности функционирования, способствующие стабилизации нынешнего качества систем).

 

Ввел ряд понятий, характеризующих этапы жизненного цикла систем:

• Комплексия – ситуация, когда система представляет собой механическое объединение элементов, между которыми еще не начались процессы взаимодействия (создание новой фирмы);
• Конъюгация – ситуация, когда в системе началось взаимодействие между ее элементами (работники новой фирмы установили между собой формальные и неформальные отношения);
• Ингрессия – этап перехода системы к новому качеству (рост сплоченности, взаимопонимания коллектива);
• Дезингрессия – процесс деградации системы, распад ее как целостного объединения.

 

 

Свои идеи Богданов опубликовал  в Берлине. С ними ознакомился  австрийский биолог и философ Людвиг фон Берталанфи (1901 – 1972), который создал второй вариант общей теории систем (ОТС).

 

Он заложил основы организмического подхода к организованным динамическим системам, обладающим свойством эквифинальности (способностью достигать цели, независимо от нарушений на начальной стадии развития).

 

Идеи Берталанфи привлекли внимание международной научной общественности, а идеи Богданова к тому моменту оказались уже невостребованным потенциалом науки.

В 50е и 70е гг. Берталанфи работал  в США и Канаде. Судьбоносной стала  его работа в Чикагском университете, где в то время складывалась школа выдающихся социологов. Неудивительно, что системный подход тут же вошел в социологическую науку и как теория, и как принцип, и как знание, и как метод исследования.

Берталанфи – основоположник целого научного направления, связанного с  созданием ОТС. ОТС мыслилась им как фундаментальная наука, исследующая проблемы систем различной природы.

Существенный недостаток состоял  лишь в том, что он объявил ОТС  наукой, заменяющей философию, что вызвало  возражения философов.

Последующее развитие ОТС привело  к тому, что появилось несколько ее вариантов, отражающие системы различной природы (физ, хим, биол и т.д.).

 

1.3. Разнообразие определений  понятия «система»

 

Понятие система относится  к одному из самых общих и универсальных  дефиниций, оно используется по отношению к различным предметам, вещам, процессам, и потому достаточно сложно дать четкое определение этому понятию.

 

Термин «система» имеет несколько  смысловых вариаций:

• Система – это теория (философская система Платона).

Это понимание термина  «система» – одно из самых ранних. Оно появилось тогда, когда возникали различные теоретические комплексы, и чем универсальнее они были, тем больше была потребность в специальном термине, который смог бы эту универсальность описать.

• Система – это классификация (периодическая система Д.И. Менделеева). Классификационные системы бурно появлялись и развивались в 18-19 вв.
• Система – это завершенный метод практической деятельности (система реформатора театра Станиславского).

Такие системы появлялись по мере возникновения профессий, накопления профессиональных знаний и навыков. Такое применение термина «система» появилось в культуре средневековья, здесь понятие «система» употребляли не только в +, но и в – смысле, считая, что любая система сковывает творчество, не дает развиваться.

Наполеон: «Всегда надо оставлять право на следующий  день посмеяться над своими мыслями  дня предыдущего».

• Система – это некоторый способ мыслительной деятельности (система исчисления).

Этот вид системы  имеет древние истоки, он начинается с систем письма и сейчас развился до информационных систем. Для такого рода систем важна их обоснованность, т.е. на одном факте, на одной идее построить систему невозможно, необходимо подкрепление ее несколькими доказательствами.

• Система – это совокупность объектов природы (Солнечная система).

Употребление данного термина связано с некоторой автономностью, завершенностью и целостностью объектов, т.е. когда несколько объектов природы обладают некоторыми общими характеристиками, можно говорить об их системности по отношению друг к другу.

• Система – это некоторое явление общества (экономическая система, правовая система).

Общество состоит из нескольких взаимосвязанных между  собой подсистем (социальной, экономической, правовой и проч.), в каждом обществе эти системы будут отличаться друг от друга, но компоненты в общей массе остаются одними и теми же, поэтому можно говорить о системности.

• Система – это совокупность установившихся норм жизни, правил поведения (законодательная, моральная системы).

Это некоторые нормативные  системы, которые свойственны различным сферам жизни людей и общества, и выполняют регулятивную функцию.

 

Основные свойства систем:

• Ограниченность – система отделена от окружающей среды некими границами
• Целостность – свойство системы принципиально не сводится к сумме свойств составляющих ее элементов
• Структурность – поведение системы обусловлено не только особенностями отдельных элементов, но и свойствами ее структуры
• Взаимозависимость со средой – система формирует и проявляет свойства в процессе взаимодействия со средой
• Иерархичность – соподчиненность элементов в системе
• Множественность описаний – по причине сложности познание системы требует множественности ее описания

 

Классификация систем

 

Признак классификации	Виды систем
по степени взаимодействия с внешней средой	а) изолированные (искусственные); б) закрытые; в) открытые.
по размерам	а) малые; б) средние; в) большие сложные  системы.
по видам	а) космические; б) биологические; в) технические; г) социально-экономические (в т.ч. производственные); д) экосистема; е) логические системы.
по степени свободы  системы по отношению к внешней  среде	а) относительно самостоятельные; б) несамостоятельные (подсистемы).
по уровню специализации	а) комплексные; б) специализированные.
по продолжительности  функционирования системы	а) системы краткосрочного действия; б) дискретные системы; в) долговременные.
по способу описания системы	а) детерминированные; б) стохастические (вероятностные); в) нечеткие (описательные).
по типу величин, используемых в субстанции системы	а) физические системы; б) абстрактные системы.