Коммерческие базы данных

     Во  второй половине 80-х годов доля библиографической  информации сократилась и резко  возросла доля полнотекстовых баз данных. Возросла также и доля справочных баз данных. Согласно данным, приведенным в, в 1990 г. библиографические БД составляли 23%, полнотекстовые ─ 45% и справочные─18% общего рынка баз данных.

     В России в 1992 г, насчитывалось более 100 негосударственных служб деловой, прежде всего коммерческой информации. Обслуживание довольно небольшого рынка  таким большим числом информационных служб свидетельствует о большом  спросе на информацию и одновременно о незрелости информационного рынка.

     В настоящее время в России наблюдается  ситуация, когда многие тематические области не охвачены, а с другой стороны, имеет место сильное  дублирование в других предметных областях (например, имеются множество баз  данных по законодательству, баз данных предприятий и организаций, дайджесты  рекламы и т. п.).

     Пользователи  коммерческих баз данных

     При создании любой коммерческой базы данных необходимо определить сферу ее применения, круг потенциальных пользователей, решаемые им задачи. При этом необходимы классификация пользователей (в  том числе и потенциальных) и  выявление их информационных потребностей.

     Различают пользователей коллективных и индивидуальных. Среди коллективных выделяются: правительственные органы, неправительственные организации, средства массовой информации, учебные заведения, научные организации, предприятия и др.

     Существуют  коммерческие БД, ориентированные на определенный круг пользователей; могут  вводиться и более жесткие  ограничения на доступ к информации (такие, как обоснованность запроса). Примером служит база данных по сомнительной клиентуре коммерческих банков, создававшаяся  по решению Совета Ассоциации российских банков. Пользователями такой базы данных могут стать коммерческие банки, участвующие в ее создании и подписавшие обязательства  использовать полученную информацию, не нанося ущерба друг другу. Основанием для запроса о благонадежности  клиента банка являются представленные ими в информационный центр кредитные  заявки на выдачу ссуд, превышающих  определенный размер, а также сведения о случаях передачи материалов на клиента в правоохранительные или  судебные органы.

     Коммерческие  БД могут быть ориентированы не только на конечных пользователей, но и на промежуточных ─ так называемых информационных посредников. Ориентация на конечного пользователя предъявляет  повышенные требования к разработке дружественного интерфейса и обеспечению эффективности доступа вне зависимости от квалификации пользователя. Ориентация на промежуточных пользователей может упростить разработку БД, но при этом возникает лишнее звено со всеми вытекающими отсюда отрицательными последствиями: удорожание услуг, увеличение времени реакции системы на первоначальный запрос пользователя и т. п. В настоящее время наблюдается тенденция к ориентации коммерческих БД на конечного пользователя.

     По  отношению к стране пользователи разделяются на внутренние и внешние. Тенденция к интеграции, которая наблюдается во всем мире, в наибольшей мере сказывается в информационной сфере. Речь идет не только об эффективном использовании тех огромных накопленных в мире информационных ресурсов, внедрении современных информационных технологий, но и о продаже внутренней информации на внешнем рынке. Внешние пользователи территориально не обязательно должны находиться за пределами государства. К ним относятся, например, работники посольств, торгпредств, корпунктов и т. п. Работа коммерческих БД с внешними пользователями имеет специфические особенности, связанные с расчетами в разных валютах, с многоязычием и т. п. В последнее время наблюдается рост трансграничного обмена информацией. 

     Последствия коммерциализации информации

     Подход  к информации как к товару наряду с очевидными преимуществами таит в  себе целый ряд существенных опасностей. Так, по экономическим соображениям в коммерческие БД должны вводиться  данные, которые нужны большому числу  пользователей. Но с точки зрения развития науки этот критерий далеко не всегда правильный. Есть информация, которая обгоняет свое время, н поэтому она долгое время остается невостребованной. Такая информация не должна потеряться, так как плохое информирование в науке резко замедляет развитие общества и приводит к большим потерям, вызванным дублированием научно-исследовательских работ. Кроме того, доступ к информации ставится в зависимость от финансового положения пользователей, что снижает эффективность деятельности недостаточно имущих пользователей, ограничивает их естественные права на получение информации и, как следствие, снижает эффективность функционирования всей системы в целом. Кроме коммерческих баз данных необходимо создать и некоммерческие БД общего пользования.

     Следует отметить, что, несмотря на постоянное увеличение доли коммерческого сектора  в области создания баз данных в странах Европейского сообщества, в конце 80-х годов доля бесприбыльных  организаций, создающих базы данных, остается значительной и составляет более 50%. Бесприбыльные организации в основном заняты созданием библиографических баз данных и баз статистических данных.

 

     

2. Предметные  области для курсовой работы: Успеваемость студентов

1. Описать предметную область  и для нее составить  информационно - логическую модель.

      Рассмотрим  работу учебной части образовательного учреждения. Заведующий отделением хочет  иметь информацию об успеваемости студентов, их ФИО, в какой группе, какой курс, какая специальность.

      Предметная  область определена: успеваемость студентов. Круг задач также определен.

1. В проектируемой БД  должны храниться следующие объекты (сущности):
• Студенты
• Дисциплины
• Преподаватели
2. Между объектами проектируемой БД просматриваются интуитивно понятные связи:
• В каждой группе имеется несколько студентов
• Одну дисциплину могут вести несколько преподавателей
• В один цикл могут входить несколько дисциплин
3. Определим необходимые атрибуты для каждой сущности:
• ПРЕПОДАВАТЕЛИ (ФИО, Дата рождения, Адрес, Телефон, Стаж, Дисциплины)
• СТУДЕНТЫ (ФИО, № студ. билета, Дата рождения, Группа, Специальность, Адрес, Телефон, Оценки)
• ДИСЦИПЛИНЫ (Дисциплина, Кол-во часов, Цикл, Преподаватели)
4. Определим атрибуты, являющиеся первичными ключами, составим схемы отношений, одновременно проведем нормализацию отношений с учетом требований третьей нормальной формы. В результате получаем следующие схемы отношений:
• ПРЕПОДАВАТЕЛИ (Код преподавателя, ФИО, Специальность по диплому)
• СТУДЕНТЫ (Код студента, ФИО, Дата рождения, Домашний адрес, Место проживания, Адрес проживания, № зачетной книжки, Код группы, Телефон)
• ДИСЦИПЛИНЫ (Код дисциплины, Наименование, Кол-во часов, Код цикла, Курс, Семестр)
• ЦИКЛЫ (Код цикла, Наименование)
• РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСЦИПЛИН (Код преподавателя, Код дисциплины)
• ПРИКАЗЫ (№ приказа, Основание, Код студента, Дата)
• ГРУППЫ (Код группы, Наименование, Код специальности, Классный руководитель)
• СПЕЦИАЛЬНОСТИ (Код специальности, Наименование)
• РЕЗУЛЬТАТЫ СЕССИИ (Код студента, Код дисциплины, Форма аттестации, Присутствие, Дата проведения, Оценка (начальная), Код преподавателя, Семестр, Дата пересдачи, Оценка (пересдача), Код специальности)
• РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ (Код студента, Код практики, Оценка, Код преподавателя)
• ПРАКТИКА (Код практики, Категория, Наименование, Семестр, Кол-во недель)
5. Построим информационно-логическую модель БД.

Информационно - логическая модель БД «Учебная часть» в виде ER - диаграммы 

Рис. 1 ER-диаграмма 

 

6. Разработаем физическую модель БД «Учебная часть».

     Код преподавателя состоит из трех цифр, первая отвечает за принадлежность к  спе6циалисту или общеобразователю, а остальные две за порядковый номер (например, преподаватель, являющийся специалистом, с порядковым номером 7, будет иметь код 107).

     Код дисциплины состоит из четырех цифр, где первая отвечает за номер цикла  дисциплины, вторая за номер семестра, а остальные две за порядковый номер (например, дисциплина, являющаяся общеобразовательной, которая ведется  во втором семестре с порядковым номером 2, будет иметь  код 1202). 

Описание  характеристик полей  БД «Учебная часть»

Таблица «Группы» 

       

Таблица «Практика» 

       

 

Таблица «Дисциплины» 

       

Таблица «Преподаватели» 

       

Таблица «Циклы»