Социология Льюиса Козера

     Чем дольше длится реалистический конфликт, тем больше возникает нереалистичных спорных проблем

     Чем в большей мере возникновения конфликтных групп было обусловлено целями конфликта, тем нереалистичнишии следующие конфликты

     Чем в большей мере конфликты объективируются за пределами индивидуальных интересов и на более высоком выровнен тем острее конфликт

     Чем в большей мере группа едина в идеологическом отношении, тем дальше выходят конфликты за пределы личных интересов

     Чем выше идеологическое единство группы, тем большее распространение получают в ней ее общие цели, тем больше они выходят за пределы личных интересов

     Чем выше идеологическое единство группы, тем лучше осознаются конфликты, тем дальше они выходят за пределы личных интересов

     Чем больше конфликт в группе связан с наиболее существенными ценностями и проблемами, тем он острее.

     Чем более жесткой является структурам в которой происходит конфликта тем более вероятное что возникновение конфликта связано с самыми основными ценностями и проблемами.

     Чем больше эмоций вызывает конфликта тем выше вероятность того, что его возникновение связано с самыми существенными ценностями и проблемами.

     Продолжительность конфликта зависит от ясности целей конфликтных групп, степени их согласия по поводу содержания победы или поражения, способности лидеров к трезвым оценкам своих действий и возможных результатов. Эти изменения, влияющие на продолжительность конфликта были введены впервые Козером.

     Таким образом учредителями теории конфликта является Козер, Зиммель, Дарендорф и некоторые ученые называют Маркса Вебера, Кол-линза, Рекса. Эти теоретики разбились на два лагеря и развивали два течения - диалектическую и функциональную теорию конфликта. Общими недостатками всех рассмотренных теорий являются:

     не определено понятие конфликта являющийся конфликтом, а что им не является;

     понятие конфликт распространялось и на другие процессы (например, на любые острые столкновения интересов) причины и функции конфликта представлены односторонне, неполно и часто размыты теории имеют общий абстрактный уровень, не рассматривают специфические типы конфликтов.

     В дальнейшем ученые, занимающиеся конфликтологиею или вели постоянные дискуссии по поводу достоинство и недостатков рассмотренных ими теорий, либо делали попытки синтезировать имеющиеся теории, тем самым устранив недостатки? наиболее серьезные попытки анализа и объединения различных теорий были предприняты Пьером ван ден Бергом и Джоном Тернером. 

     Понятие конфликта 

     Существует множество определений и толкований конфликта. Классики теоретической конфликтологии не давали четкого определения понятию конфликта. Лишь по их общих выражениях можно представить некоторые подходы к тому, что же такое конфликт.

     Одна группа ученых-социологов считает, что конфликт должен включать особую переменную - противоречия (Дарендорф). Согласно мнению других ученых-социологов конфликт существует в том случае, когда налицо преодолимы противоречия или противоречия интересов (Томас Аксельрод) Для других представителей социологической конфликтологии конфликт возникает в тех случаях, когда противоречия предполагают противоборствующие типы поведения (Козер, Ц1мидт, Обер- шалью. Некоторые различия взглядов относят к ранним и поздним стадиям конфликта.

     Согласно поведенческой психологической концепции конфликт понимается как осознанное противоборство индивидов или групп с противоречивыми интересами с целью осуществления собственного интереса за счет интересов других.

     Социально-психологический научный течение подразумевает под конфликтом анормальную деформированное состояние чувства установок и отношений между разными сторонами. 

     Что такое конфликт по Козеру? 

     Конфликт, по Л. Козеру, это "борьба за ценности и права на владение статусом, мощью и ресурсами, в которой цели соперников состоят в нейтрализации одним другого, нанесении ему ущерба или устранении друг друга". Примеров таких конфликтов множество: от ссоры малышей из игрушку к многолетней войны за обладание той или иной территорией.

     Огромное число подобных конфликтов может быть еще более увеличено за счет "безобьектних" конфликтов, возникающих из-за нарушения моральных норм, покушения на личные или общественные убеждения, представления, привычки и т.д. Однако ученые, настойчиво стремятся к выяснению "сути дела", склонны усматривать под, казалось бы, "безобьектним" конфликтом вполне реальную и объективную основу3. Одним из примеров тому служит так называемый "когнитивный конфликт" (от латинского cognitio - "знание", "познание"), связанный с соперничеством разных научных школ, представителей различных направлений в той или иной сфере творческой деятельности. В множестве подобных случаев то, что выглядит (иногда благодаря сознательному маскировке) как бескорыстная битва идей во имя истины, торжества справедливости и счастья для всех, в своей основе имеет борьбу за лучшее социальное положение, власть и деньги для себя и "своих".

     Но, несмотря на настойчивое стремление сторонников общей теории конфликта дать универсальное толкование всем (или по крайней мере всем социальным) конфликтам, среди значительной части конфликтологов распространено скептическое отношение к "общей теории конфликта". 

     Вывод 

     Для себя я отметил, что Л. Козер концентрирует внимание на позитивных функциях. Он рассматривает конфликт как одну из форм социального взаимодействия, как процесс, который при определенных условиях может иметь для «социального организма» не только деструктивные, но и конструктивные (интегративные) последствия. Основное его внимание направленно на выявление причин, при которых конфликт сохраняет или восстанавливает интеграцию системы и её приспособляемость к изменяющимся условиям. 

     Литература 

Эндрю Перрин. Воспоминания о Л. Козере.