Становление социологии права XVII – XIX в.в.

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Января 2011 в 10:25, контрольная работа

Краткое описание

Теория естественного права. Разработка идей естественного права началась с творчества великого голландского юриста Гуго Гроция (1583—1645). Если до него естественное право рассматривалось и обосновывалось в рамках теологической концепции права как божественное установление, то Гроций впервые трактует его как порождение здравого человеческого разума. Он двумя разными способами доказывает существование естественного права.

Содержание работы

СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ ПРАВА XVII – XIX в.в.

4.1 Теория Естественного права (Г.Гуго, Г.Гобс, Д.Локк,

Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескье) …………………………………………………..3-14

4.2. Историческая школа права(Г.Гуго, Г.Пухта, К.Савьиньи)…………...15-18

Содержимое работы - 1 файл

Контрольная работа Социология ВСЁ.doc

— 101.00 Кб (Скачать файл)

      Савиньи считал, что с развитием национального  духа происходит и стихийная эволюция права. Это органический процесс: дух народа как субстанция медленно раскрывается в праве подобно тому как развивается зародыш в утробе матери.

      Исходным  элементом — зародышем — права  является народный обычай, который  впоследствии подвергается обработке  в трудах ученых-правоведов. Гуго в этом смысле сравнивал право с национальным языком: язык не устанавливается и не принимается обществом посредством какого-либо договора, не вводится свыше и не является божественным да ром, а стихийно формируется в лоне народного духа. Так и право: это такое же порождение национальной природы конкретного народа, возникающее из стихий но складывающихся норм общения людей.

      Заслуга исторической школы права заключается  в том, что ее представители впервые  попытались ввести в теорию права элемент историзма, отсутствовавший в построениях теоретиков «общественного договора». Однако этот историзм имеет существенный изъян: субстанцией права становится нечто иррациональное, ту манное и романтизированное, само по себе выходящее за рамки теоретического рассмотрения — национальный дух. Такая посылка с необходимостью влекла за собой общую консервативную направленность этой концепции. Так, согласно Гуго, назначение права состоит в том, чтобы сохранять государственный порядок, каким бы консервативным он ни был. Если позитивное право соответствует народному духу, то оно должно уважаться как нечто данное свыше и непогрешимое, и ценность закона только в точности его соответствия духу нации. Опираясь на эти принципы, представители исторической школы выступали апологетами крепостного права, феодальной зависимости, монархической государственности.

     Основоположником  направления в юриспруденции, получившего наименование исторической школы права, является Г.Гуго (1764-1844) - профессор Геттингенского университета, автора “Учебника естественного права, как философии позитивного права, в особенности - частного права”. Виднейшим представителем этой школы был К. Савиньи (1779-1861), изложивший свои взгляды в книге “Право владения”, “О призвании нашего времени к законодательству и правоведению”, в шеститомном сочинении “Система современного римского права”. Третий представитель этой школы - Г.Пухта (1798-1846), основные произведения которого - “Обычное право” и “Курс институций”.

      Согласно  учениям школы, право (и частное и публичное) возникает спонтанно. Своим происхождением оно обязано отнюдь не усмотрению законодателя. Гуго сравнивает право с языком, которое также возникает путем самостоятельного развития, через стихийное образование соответствующих норм общения, добровольно принимаемых народом в силу их адекватности обстоятельствам его жизни.

      Акты  законодательной власти дополняют позитивное право, которое производно от права обычного, а это последнее произрастает из недр “национального духа”, глубин “народного сознания”.

      Становление и жизнь юридических норм и  институтов происходит как объективный ход вещей, который совершается непроизвольно, приноравливаясь сам собой к потребностям и запросам времени, поэтому людям лучше всего не вмешиваться в него, держаться исстари заведенных и освященных опытом столетий порядков.

      Савиньи считал, что право эволюционирует стихийно. На первом этапе оно выступает в форме обычаев, на втором делается предметом обработки со стороны ученых-правоведов, не теряя связи со своим корнем - общим убеждением народа.

      Пухта считает, что стадии и ритмы развития права совпадают с ходом эволюции народной жизни. Право имеет историю.

      Но  историзм рассматриваемой школы - историзм ущербный. Он постулирует неизменность раз и навсегда данного самобытного народного духа. Развитие понимается не как цепь качественных преобразований, совершающихся в процессе исторической эволюции, а как простое, хронологически последовательной, механическое развертывание изначального содержания таинственного “духа” народа.

      Назначение действующих в государстве юридических институтов в том, чтобы служить опорой внешнего порядка. Законы способны помочь упорядочению обычного права и политической структуры. Законодатель должен стараться максимально точно выражать “общее убеждение нации”, при этом условии правовые нормы будут обладать ценностью божественного и потому приобретут самодовлеющее значение.

      Поэтому они выступали в защиту крепостничества, монархической государственности и феодального права. Они говорили о ненужности кодификации законодательства. Отвергали теорию договорного происхождения государства, не признавали права народа на революцию, отклоняли идею разделения властей.

      Правовые  институты - особые социальные явления, исторически закономерно рождающиеся, функционирующие и развивающиеся в целостном едином потоке жизни каждого народа.

      Школа была ценна своими наблюдениями методологического характера.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОРЧНИКОВ

  1. Гуров Ю.С. Основы социологии. Конспект лекций.- М: Изд-во Владос, 2001,-с.5-20.
  2. Кравченко А.И. Введение в социологию.-М.:Новая школа,2003-с.10-15.
  3. Краткий словарь основных социологических понятий.\\Социология. Практикум-М.:Социально-политический урнал,1999.- с.133-139.
  4. Лавриненко В.Н. и др. Основы социологических знаний.-М.: Изд-во МУМК, 2000.- с.207-215
  5. Основы социологии. Курс лекций. В 2-х ч.-М.:Знание,2004.Ч.1.-с.5-20.
  6. Радугин А.А. и др. Социология. Курс лекций.-М.:Владос,2004.-с.14-22.
  7. Социология - студенту в вопросах и ответах. - с.87-88
  8. Смелзер Н.Социология. М.: Знание,2001 - с.638-648.
  9. Социология.-М.:Знание,1999.-с.200-226.
  10. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс,1998-с.14-39.
  11. Социология. Наука об обществе.- Харьков: ХГУ,2001.-с.9-28.
  12. Социология - студенту в вопросах и ответах.- М.: 1999.-с.7-22.
  13. Тощенко Ж.Т. Социология. - с.41-60
  14. Тадевосян Э.В. Словарь-Справочник по политологии и социологии -М.: Юрайт,2004.
  15. Тощенко Ж.Т. Социология общий курс. М.: Прометей, 2002.-с.8-40.
  16. Фролов С.С. Социология .Изд-во 2-е.М.:Логос,1999.-с.19-41

Информация о работе Становление социологии права XVII – XIX в.в.