Изучение характера взаимосвязи темпов прироста численности занятого населения и темпов прироста ВВП по статистическим данным

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Января 2011 в 21:32, курсовая работа

Краткое описание

Задачи курсовой работы:
- определить, что собой представляют понятия ВВП и численность занятого населения;
- изучить влияние темпов прироста численности занятого населения и темпов прироста ВВП;
- Произвести статистический анализ этих признаков, сделать выводы по полученным результатам.
Целью курсовой работы является рассмотрение теоретических и практических вопросов, связанных с определением зависимости ВВП, приходящего на душу населения от средней продолжительности жизни женщин.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ.
1 Характеристика основных понятий.
1.1 Понятие ВВП.
1.2 Занятость населения.
2 Анализ зависимости темпов прироста численности занятого населения и темпов прироста ВВП.
2.1 Построение аналитической группировки.
2.2 Построение вариационного ряда.
2.3 Построение ненормированной гистограммы относительных
частот.
2.4 Построение гистограммы относительных частот.
2.5 Вычисление числовых характеристик с помощью MS Excel.
3 Построение доверительного интервала для генеральной средней.
4 Проверка факта наличия взаимосвязи между факторным
результативным признаком.
4.1 Дисперсионный анализ.
4.2 Корреляционный анализ.
4.3 Построение линейной регрессионной модели с помощью MS Excel.
4.4 Анализ динамики показателей социально-экономического развития
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ.

Содержимое работы - 1 файл

Курсовая статистика.doc

— 721.00 Кб (Скачать файл)
 

Таблица 3б 

  Коэффи-циенты Стандарт-ная ошибка t-стати-стика P-Значение Нижние 95% Верхние 95%
24,501
 3,699
6,624
4,159 16,912
32,090
0,729
 2,188
0,333
0,741 -3,760
5,216
 

   F и Значимость F позволяют проверить значимость уравнения регрессии, т.е. установить, соответствует ли математическая модель, выражающая зависимость между переменными, экспериментальным данным и достаточно ли включенных в уравнение объясняющих переменных (одной или нескольких) для описания зависимой переменной.

     На  уровне значимости гипотеза отвергается, если Значимость ,и принимается, если Значимость .В моей случае гипотеза принимается F > 0.05 (Значимость F =0,741416).

     P-Значение – вероятность, позволяющая определить значимость коэффициента регрессии .

     Для уровня значимости :

     Если  P-Значение , то коэффициент незначим, следовательно, гипотеза   принимается.

     Если  P-Значение , то коэффициент значим, следовательно, гипотеза   отвергается.

     Т.к. в моей курсовой P-Значение равно 0,741416, следовательно, коэффициент βi незначим и гипотеза    принимается.    

    – стандартные ошибки коэффициентов.

     –  t-статистика соответствующего коэффициента . 0,126

    – критическая точка распределения  Стьюдента, .,

   Так как  , то коэффициент считается статистически не значимым.

   Нижние 95% - Верхние 95% - доверительный интервал для параметра .

   -3,760 5,219 т.е. с надежностью 0.95 этот коэффициент лежит в данном интервале.

   Также для анализа уравнения регрессии  необходимо рассчитать показатель эластичности. Он показывает, на сколько процентов изменится y при изменении x на 1 процент и рассчитывается по формуле:

                                                      

                                                        (7)

   Э1=0,729

0,02

   При изменении темпов прироста численности занятого населения на 1 %  ВВП изменится на 2 %. 
 
 

      4.4 Анализ динамики  показателей социально-экономического  развития 

    Т.к. тема моей курсовой работы «Изучение характера взаимосвязи темпов прироста численности занятого населения и темпов прироста ВВП», поэтому будем анализировать динамику численности занятого населения в России за 2000-2006 гг.

      Для анализа динамики воспользуемся  таблицей 4. 

     Таблица 4 

Среднегодовая численность занятого населения  за 2000-2006гг., млн. человек 

  Среднегодовая численность занятого населения, млн. человек
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Россия 64,5 65,0 65,6 66,0 66,4 66,8 67,2
 

     На  основании имеющихся абсолютных значений рассчитаем характеристики динамических рядов.

     Характеристики  динамических рядов – это показатели, которые характеризуют изменения  явления во времени.

     Определение статистических характеристик динамического  ряда основано на абсолютном и относительном сравнении уровней ряда (у21 – абсолютное сравнение, у21 – относительное сравнение).

     При нахождении характеристик могут  использоваться два способа:

  • цепной способ, т.е. когда данный уровень сравнивается с предыдущим;
  • базисный способ, т.е. когда каждый данный уровень сравнивается с одним и тем же начальным уровнем, принятым за базу сравнения.

     К статистическим характеристикам динамического  ряда относят: темп роста и прироста, абсолютный прирост, базисные и цепные, абсолютное содержание 1% прироста, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста и прироста.

  1. Абсолютный прирост ( ) – это разность между последующим и предыдущим уровнями ряда (цепные) или начальным уровнем ряда (базисные). Цепной абсолютный прирост характеризует последовательное изменение уровней ряда, а базисный абсолютный прирост – изменение нарастающим итогом. Абсолютный прирост показывает, на сколько абсолютных единиц изменился данный уровень по сравнению:

     а) с предыдущим уровнем при цепном способе;

     б) с начальным уровнем при базисном способе. 

      ,                             (8)

     где уi – i-ый уровень ряда,

           уi – 1 – i-1-ый уровень ряда.

      ,                     (9)

     где уi – i-ый уровень ряда,

            у1 – начальный, базисный уровень ряда. 

     Абсолютный  прирост может быть как положительным, так и отрицательным и обязательно  имеет единицы измерения и  размерность.

  1. Темп роста (Тр) – это соотношение последующего уровня ряда к предыдущему (цепные темпы роста) или постоянному, принятому за базу сравнения (базисные темпы роста):

     а) Цепные коэффициенты (темпы) роста рассчитываются по формуле:

     

,                       (10)

     где уi – i-ый уровень ряда,

           уi – 1 – i-1-ый уровень ряда.

           б) базисные коэффициенты (темпы) роста рассчитываются по формуле:

     

,                       (11)

     где уi – i-ый уровень ряда,

            у1 – начальный, базисный уровень ряда.

     Цепной  способ характеризует последовательное изменение, а базисный способ – изменение нарастающим итогом.

     Между цепными и базисными темпами  роста существует взаимосвязь –  произведение цепных темпов роста дает соответствующий базисный темп роста.

     Темп  роста может выражаться в коэффициентах  или в процентах.

     3) Темп прироста показывает, на сколько процентов изменяется данный уровень по сравнению:

     а) с предыдущим уровнем ряда при  цепном способе,

     б) с базисным, начальным уровнем  ряда при базисном способе.

      ,                      (12)

     где  - цепной абсолютный прирост i-го уровня ряда,

             уi – 1 – i-1-ый уровень ряда. 

     

,             (13)

     где - базисный абсолютный прирост i-го уровня ряда,

            у1 – начальный, базисный уровень ряда.

     Темп  прироста обычно выражается в процентах и показывает, на сколько процентов увеличился (+) или уменьшился (-) текущий уровень по сравнению с предыдущим (базисным).

  1. Абсолютное содержание одного процента прироста показывает, какая абсолютная величина скрывается за относительным показателем (одним процентом прироста):

     

,                 (14)

     где - цепной абсолютный прирост i-го уровня ряда,

           - цепной темп прироста в процентах,

           уi – i-ый уровень ряда,

           уi – 1 – i-1-ый уровень ряда. 

     Единицы измерения складываются из единиц измерения  самого показателя и процента.

     Так как показатели в течение рассматриваемого периода времени изменяются, изменяются и характеристики ряда. Поэтому, чтобы  получить общее представление об изменении данных показателей следует найти обобщающие характеристики, т.е. средние величины.

  1. Средний уровень ряда ( ) характеризует среднюю величину показателя за данный период. Средний уровень ряда рассчитывается как средняя величина из уровней ряда, причем по разному для интервальных и моментных рядов.

     В интервальных рядах по средней арифметической:

     

,                                                         (15)

     Средний уровень ряда – величина абсолютная, т.е. имеет определенные единицы измерения, определенную размерность.

     6) Средний абсолютный прирост ( ) – это средняя из абсолютных приростов за равные промежутки времени:

     

,       (16)

     где - соответствующий абсолютный прирост,

           n-1 – количество изменений за данный период,

           - последний уровень ряда,

           - начальный, базисный уровень ряда.

     7) Средний темп роста ( ) -  это средняя из темпов роста за данный период, которая показывает, во сколько раз в среднем (за год, месяц) изменяется явление.

     Средний темп роста определяется всегда по средней геометрической.

     Средний темп роста можно определить исходя из цепных коэффициентов (темпов) роста:

     

,                  (17)

     или абсолютных уровней ряда (базисного  темпа роста):

     

,          (18)

     где - соответствующие цепные темпы роста (yi / yi-1),

            - базисный темп роста за весь период (yn / y0),

            n-1 – количество изменений за данный период.   

Информация о работе Изучение характера взаимосвязи темпов прироста численности занятого населения и темпов прироста ВВП по статистическим данным