Государственное управление в области образования

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Октября 2011 в 16:26, реферат

Краткое описание

Основные принципы в системе образования:
Гуманистический характер образования.
Единство федерального культурного и образовательного пространства.
Общедоступность образования.
Светский характер образования
Свобода и плюрализм в образовании.
Демократический и государственно общественный характер образования.

Скачать целиком (29.79 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

Минобрнауки..docx

— 32.39 Кб (Скачать файл)

 д) рассмотрение  вопросов присвоения ученых званий  профессора по специальности  и профессора по кафедре, доцента  по специальности и доцента  по кафедре, а также лишения  (восстановления) указанных ученых  званий, вопросов присуждения ученых  степеней доктора наук и кандидата  наук и выдачу соответствующих  дипломов установленного образца; 

 е) создание  советов по защите докторских  и кандидатских диссертаций (диссертационных  советов), установление их компетентности.

Подведомственные  организации:

  1. Федеральное государственное учреждение "Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций"

    Департамент государственной  политики в образовании

  1. Федеральное государственное учреждение "Федеральный институт развития бразования"

    Департамент государственной  политики в образовании

  1. Государственное учреждение "Центр исследований и статистики науки"

    Департамент государственной  научно-технической и инновационной  политики 

  1.  Федеральное государственное учреждение "Поликлиника Министерства образования и науки Российской Федерации"

          Административный  департамент

  1. Государственное учреждение "Управление административными зданиями"

Коллегия.

Министерства образования  и науки Российской Федерации  является координационным органом, созданным в соответствии с Положением о Министерстве.

 На заседаниях  коллегии Минобрнауки России рассматриваются важнейшие вопросы деятельности Министерства.  Заседания коллегии проводятся в соответствии с планом заседаний коллегии.

        Заседания коллегии проводит  Министр, или лицо, его замещающее. Заседание коллегии считается  правомочным, если на нём присутствует  не менее половины членов коллегии. По итогам заседания принимаются  решения по рассмотренным вопросам.

Общественный совет

        Общественный совет при Министерстве  образования и науки Российской  Федерации был создан приказом  Министра 28 декабря 2006 года.

        В состав Общественного совета  входят представители общественных  объединений, средств массовой  информации, российских академий  наук, учёные и специалисты в  области образования, науки, воспитания  и социальной защиты детей. 

        Общественный совет является  постоянно действующим совещательным  органом и призван содействовать  подготовке предложений, обеспечивающих  принятие оптимальных решений  по развитию образования, науки  и социальной защиты детей  в России. Совет также проводит  общественную экспертизу проектов  нормативных правовых актов, разрабатываемых  Минобрнауки России.

        Более подробная информация о  деятельности Общественного совета  при Минобрнауки России размещена на сайте Совета. 

Высшая аттестационная комиссия- орган, который координирует деятельность подготовки кадров.

Федеральные Целевые  программы:

  1. О федеральной целевой программе "Русский язык" на 2011-2015 годы

        В целях укрепления государственности,  поддержки российской культуры  и русского языка, расширения  содействия соотечественникам, проживающим  за рубежом, в сохранении их  культурной и языковой самоидентификации, формирования положительного образа страны за рубежом Правительство Российской Федерации постановляет:

        1. Утвердить прилагаемую федеральную  целевую программу "Русский  язык" на 2011 - 2015 годы (далее - Программа).

        2. Министерству экономического развития  Российской Федерации и Министерству  финансов Российской Федерации  при формировании проекта федерального  бюджета на соответствующий год  и плановый период включать  Программу в перечень федеральных  целевых программ, подлежащих финансированию  за счет средств федерального  бюджета.

        3. Рекомендовать органам исполнительной  власти субъектов Российской  Федерации при принятии в 2011 - 2015 годах региональных целевых  программ, направленных на укрепление  позиций русского языка и поддержку  соотечественников, проживающих  за рубежом, учитывать положения  Программы.

Председатель Правительства 

 Российской Федерации  В.Путин

   
Цели и  задачи Программы - целями Программы  являются поддержка, сохранение и распространение русского языка, в том числе среди соотечественников, проживающих за рубежом.
    Задачами Программы  являются:

в Российской Федерации:

    обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации;
    создание условий  для функционирования русского языка  как средства межнационального общения  народов Российской Федерации;
    в зарубежных странах:
    поддержка русского языка как основы развития интеграционных процессов в государствах - участниках Содружества Независимых Государств;
    удовлетворение  языковых и культурных потребностей соотечественников, проживающих за рубежом
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы  и показатели ее социально-экономической  эффективности - рост объема информационных ресурсов по русскому языку - в 2,7 раза;

увеличение численности  лиц, прошедших переподготовку и  повышение квалификации по вопросам функционирования русского языка как  государственного языка Российской Федерации, - в 3,6 раза;

    увеличение численности  преподавателей, прошедших переподготовку и повышение квалификации по вопросам преподавания русского языка как  неродного и иностранного, - в 3,5 раза;
    увеличение числа  учебников и учебных пособий  по русскому языку и литературе для  школ с обучением на родном (нерусском) и русском (неродном) языках, а также  пособий по обучению русскому языку  
как иностранному - в 2,25 раза;
    увеличение количества справочно-информационных ресурсов в  сфере русского языка и культуры России в государствах - участниках Содружества Независимых Государств - в 3,5 раза;
    увеличение численности  лиц, прошедших тестирование по русскому языку как иностранному, - в 1,9 раза;
    увеличение численности  участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский  язык, литературу и культуру России, осуществляемых за рубежом, - в 6 раз;
    увеличение количества комплектов учебников и учебных  пособий, научно-популярных книг и журналов по русскому языку, литературе и культуре России, поставленных в представительства Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству в государствах - участниках Содружества Независимых Государств, - в 2,4 раза;
    увеличение количества мероприятий научно-методического, образовательного и культурно-просветительского  характера для соотечественников, проживающих за рубежом, - в 2,7 раза;
    увеличение количества комплектов учебников, учебных пособий, научно-популярных книг, художественной литературы, справочных изданий по русскому языку, литературе и культуре России, поставленных в представительства
    Федерального агентства  по делам Содружества Независимых  Государств, соотечественников, проживающих  за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству в зарубежных странах (без учета данных в отношении государств - участников Содружества Независимых Государств), - в 4,4 раза.
    К росту значений показателей социально-экономической  эффективности Программы относятся:
    рост обеспеченности населения лингвокультурологической информацией в сфере русского языка и литературы - с 38 до 54,8 процента;
    рост доступности  для населения просветительских мероприятий, популяризирующих русский  язык, литературу и культуру России, - с 21 до 45,7 процента;
    рост численности  преподавателей, прошедших переподготовку по вопросам преподавания русского языка  как неродного и иностранного, - с 3400 до 12 тыс. человек;
    рост доступности  использования специальных дистанционных  технологий в обучении русскому языку и литературе для лиц из государств - участников Содружества Независимых Государств - с 22 до 38 процентов;
    рост доступности  для соотечественников, проживающих  за рубежом, информационных материалов по русскому языку и культуре России - с 38 до 40 процентов;

рост доступности  использования специальных дистанционных  технологий в обучении русскому языку  и культуре России для соотечественников (детей и взрослых), проживающих  за рубежом,-  
с 22 до 33 процентов

 
 

О Федеральной целевой  программе развития образования  на 2011-2015 годы

        Правительство Российской Федерации  постановляет:

        1. Утвердить прилагаемую Федеральную  целевую программу развития образования  на 2011 - 2015 годы (далее - Программа).

        2. Министерству экономического развития  Российской Федерации и Министерству  финансов Российской Федерации  при формировании проекта федерального  бюджета на соответствующий год  и плановый период включать  Программу в перечень федеральных  целевых программ, подлежащих финансированию  за счет средств федерального  бюджета.

        3. Рекомендовать органам исполнительной  власти субъектов Российской  Федерации при принятии в 2011 - 2015 годах региональных целевых  программ развития образования  учитывать положения Программы.

Председатель Правительства 

 Российской Федерации  В.Путин

Председатель Правительства  РФ Владимир Путин утвердил концепцию  Федеральной целевой программы  развития образования на 2011-2015 годы.

 Целью ФЦП развития  образования на 2011-2015 годы является  обеспечение доступности качественного  образования, соответствующего требованиям  инновационного социально ориентированного  развития Российской Федерации. 

 Ожидается, что  объем финансирования ФЦП из  федерального бюджета составит 54,2 млрд. рублей (в ценах соответствующих  лет). Планируется, что ФЦПРО будет  реализована в 2 этапа. В результате  выполнения первого этапа (2011-2013 годы) будут получены устойчивые  модели для дальнейшего массового  внедрения преобразований и оценки  их результативности, разработаны  сценарии для различных типов  образовательных учреждений, регионов, социально-экономических условий. 

 Результатом реализации  мероприятий на втором этапе  (2014-2015 годы) станет массовое внедрение  всех утвержденных по итогам  выполнения первого этапа ФЦПРО  успешных моделей и механизмов, наличие новой инфраструктуры  в образовательной среде. 

 Министерство  образования и науки Российской  Федерации является государственным  заказчиком — координатором программы.  Государственными заказчиками программы  являются Министерство образования  и науки Российской Федерации,  Федеральная служба по надзору  в сфере образования и науки,  Санкт-Петербургский государственный  университет (в части государственных  капитальных вложений), сообщает  пресс-служба Министерства образования  и науки РФ.

Проблемы:

  1. финансирование
  2. проблема качества
  3. проблема инноваций
  4. Методическое обеспечение
  5. система оплаты труда
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Российский  Новый Университет

(РосНОУ) 

Юридический факультет. 

Реферат по предмету: Административное право. 

На  тему: государственное управление в области образования. 
 
 
 

                                              Выполнил: студент 231 группы.

                                                       Исмаилова Н.Ю 
 
 
 

Москва 2011

Содержание: 

  1. Основные принципы в системе образования.
  2. Система образования.
  3. Типы образовательных учреждений.
  4. НПА регулирующие деятельность в области образования и науки.
  5. Система органов управления образованием.
  6. Министерство образования и науки РФ.
  7. Федеральные Целевые программы.
  8. Проблемы.

Информация о работе Государственное управление в области образования