Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Ноября 2011 в 19:34, курсовая работа
В данной работе мы обратимся к проблеме включения журналистами в семантическое поле слова «терроризм» понятий напрямую к нему не относящихся.Актуальность этой проблемы обусловлена тем, что в настоящее время в России существует идеология борьбы с терроризмом и любыми его проявлениями. Поэтому практически все тексты, посвященные этой тематике, носят агрессивный характер. Соответственно неверный подбор слов при освещении этой проблемы может привести к весьма печальным последствиям, в том числе и росту интолерантных настроений в обществе.
теоретический
аспект // Язык и социум.Ч.1.Минск,1998.С.128-
Попова Е.Л. «Структура манипулятивного воздействия в рекламном тексте»// Известия УрГУ, 2002, №24.
Оруэлл Джордж. «1984» и эссе разных лет. М., 1989.
Оруэлл Джордж. «1984» и эссе разных лет. М., 1989.
Солдатова Г.У. Толерантность и интолерантность – две грани межэтнического взаимодействия // Век толерантности, 2001, №1.
Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М., 1998.
Стернин И.А. Можно ли культурно формировать культуру в современной России? // Культурно-речевая ситуация в современной России. Екатеринбург, 2000.
Стернин И.А. Толерантность: слово и концепт // Екатеринбург, 2001.
Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения // Общение и оптимизация совместной деятельности / Ред. АндрееваГ.М., Яноушек Я.М., М., 1987.
Тишков В.А. СМИ и конфликты // Независимая газета. 10.04.1994.
Тишков В.А. Общество в вооруженном конфликте (этнография чеченской войны). М., 2001.
Тишков В.А. Этнология и политика. Научная публицистика. М.,2001.
Толернатность: материалы школы молодых ученых «Россия –Запад: философские основания социкультурной толерантности». Екатеринбург, 2001.
Уолцер М. О терпимости. М., 2000.
Хомяков М.Б. Проблема толерантности в христианской философии. Екатеринбург, 2000.
Чепкина Э.В. Русский журналистский дискурс: текстопорождающие практики и коды. Е., 2000.
Шалина И.В. Коммуникативно- речевая дисгармония: ее причины и виды // Культурно-речевая ситуация в современной России. Екатеринбург, 2000.
Шишкин Д.Г. Основы права и обязанности журналиста. Уч. Пособие для журналистов. М., 1999.
Юрислингвистика-1: проблемы и перспективы. Барнаул, 2000.
Юрислингвистика-3:
проблемы юрислингвистической
Язык и общество на пороге нового тысячелетия: итоги и перспективы: Тез.докл.междунар.кон., 2001. Язык о языке. М.,2000.
Словари
БАС (большой академический словарь) - словарь современного русского литературного языка: В 17 т. М., 1950-1965.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1997.
Новый
словарь иностранных слов, под
ред. Захаренко Е. Н., Комарова Л. Н., –
М.: «Азбуковник», 2003. http://www.slovari.gramota.ru
Мы уже говорили о том, что на уровне коммуникации негативное отношение к другой стороне выливается в речевую агрессию. Качество общения обусловлено его результативностью, реализацией цели, которую преследует говорящий. Л.Майданова пишет, что «общение оценивается положительно, если его участники получают возможность развития или сохранения своих положительных личностных качеств, для проявления которых в результате общения складывается более благополучные условия, чем до него» [Майданова 1997:5].
Что же является основанием оценки качества общения? Л. Майданова предлагает принять за критерий оценки те «ценности, которые выработаны человечеством как условие его существования в третьем тысячелетии» [Майданова 1997:5]. «Если в число ведущих общечеловеческих ценностей входит мирная жизнь и ненасильственные действия во всех областях общественной жизни (в политике, экономике, образовании и т.д.), то справедливо будет сказать, что положительно оценивается такое общение, которое не приводит к возрастанию агрессивности как отдельного человека, так и группы и всего общества в целом. Уменьшение степени агрессивного воздействия ... на общество — это и есть гуманизация общения» [Майданова 1996:24]. «Чтобы толерантность стала составной частью менталитета, чтобы толерантный тип поведения возобладал над агрессивностью, необходима серьезная психологическая, речеведческая работа и длительный период активного обучения и Однако в материалах журналистов порой очень сложно однозначно оценить информацию как толерантную или интолерантную. Очевидно, что большинство материалов в СМИ появляются не случайно. Как правило, передавая специально подготовленную информацию читателям, слушателям и зрителям, журналисты преследуют определенную цель: например, с помощью многочисленных пропагандистских приемов они могут привлечь внимание реципиентов к некоему событию или явлению, а с помощью других, порой, якобы сенсационных или нейтральных материалов, могут отвлечь от него внимание. Конечно, при трансляции в массовое сознание используются эти особые приемы и технологии.
воспитания» [Михайлова 2003: 111].