Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обучения по рабочей профессии строительной

В условиях научно- технического прогресса перед учебными заведениями поставлены новые задачи по повышению требований в системе профессионально- технического образования, которая должна развиваться как основная форма планомерной подготовки молодого пополнения рабочего класса, вооружённого самыми современными знаниями, навыками и опытом трудовых поколений передовиков и новаторов производства. В решении этой задачи ведущее место принадлежит мастеру производственного обучения.

Введение
1 Методический анализ содержания программы производственного
обучения
Анализ действующей программы производственного обучения
1.1.1 Схема анализа программы производственного обучения
1.2 Характеристика темы программы
2 Разработка планирующей документации и оформление учётной
документации мастера производственного обучения
2.1 Перечень планирующей, учётной и отчётной документации мастера производственного обучения
2.2 Перечень учебно- производственных работ группы на изучаемую тему
2.3 План производственного обучения группы на изучаемую тему
2.4 Перспективно- тематический план на изучаемую тему
2.5 Учёт производственоо обучения в учебно- производственных
мастерских
2.6 Обучение учащихся в условиях производства
2.6.1 Детальная программа на период производственной практики
2.6.2 Учётный листок- задание (наряд)
2.6.3 График перемищения звеньев учащихся группы по видам работ
3 Разработка методики ведения работы урока производственного обучения
3.1 План урока производственного обучения на заданную тему
3.2 Конспект урока
3.3 Критерии оценки деятельности учащихся при изучении темы
Заключение
Используемая литература