Оценка получения высшего образования осужденными в условиях пенитенциарной системы как механизма ресоциализации

Теоретические исследования и практический опыт убеждают нас в том, что сформированная система правового регулирования и сложившаяся практика педагогического воздействия в пенитенциарной системе не в полной мере реализует воспитательные и другие ресоциализирующие процессы, поэтому в настоящее время особую актуальность приобретает разработка новых инновационных механизмов и методов исправления осужденных, в частности использование образовательных программ в условиях пенитенциарной системы.