Цивилизация ацтеков

     Торговцы  предпринимали долгие и опасные  путешествия, чтобы привезти в ацтекские  города ценные товары, и многие наживали изрядные богатства. Зачастую купцы  служили осведомителями и послами  в землях, лежавших за пределами  империи.  

     2.2 Социальная структура древнеацтекского общества 

     Ацтекское общество было строго иерархичным и  делилось на два основных класса - наследственную аристократию и плебс. Ацтекская знать жила в роскоши в пышных дворцах и имела множество привилегий, в том числе на ношение особых одежд и знаков отличия и на многоженство, посредством которого устанавливались союзы с аристократией других городов-государств. Знати были уготованы высокие посты и самые престижные виды деятельности, ее составляли военачальники, судьи, жрецы, учителя и писцы.

     Низший  класс составляли земледельцы, рыбаки, ремесленники, торговцы. В Теночтитлане и соседних городах они жили в особых кварталах под названием «калпулли» - своего рода общинах. Каждый калпулли имел собственный надел земли и своего бога-покровителя, собственную школу, платил общинную подать и выставлял воинов. Многие калпулли были сформированы по профессиональной принадлежности. Так, например, мастера по выделке птичьих перьев, резчики по камню или торговцы проживали в особых районах. Некоторые земледельцы были приписаны к владениям аристократов, которым платили трудом и податями больше, чем государству.

     Однако, при всей своей прочности, классовые  барьеры можно было преодолеть. Чаще всего путь наверх открывали военная  доблесть и захват пленников на поле боя. Иногда сын простолюдина, посвященный какому-либо храму, со временем становился жрецом. Искусные ремесленники, изготовлявшие предметы роскоши, или торговцы могли, несмотря на отсутствие наследственных прав, заслужить благосклонность правителя и разбогатеть.

     В ацтекском обществе было распространено рабовладение. В качестве наказания  за воровство или невыплату долга  виновного могли на время отдать в рабство пострадавшему. Нередко  случалось, когда человек на оговоренных  условиях продавал в рабство себя или членов своей семьи. Иногда рабов  покупали на рынках для человеческих жертвоприношений.  

3.   Образование и образ жизни

     Приблизительно  до 15-летнего возраста дети получали домашнее образование. Мальчики осваивали  военное дело и учились управлять  хозяйством, а девочки, которых в  этом возрасте часто выдавали замуж, умели готовить, прясть и вести  домашнее хозяйство. Кроме того, и  те и другие получали профессиональные навыки в гончарном ремесле и  искусстве выделки птичьих перьев.

     Большинство подростков отправлялись в школы  в 15 лет, хотя некоторые начинали школьное обучение в 8 лет. Детей знати отправляли в калмекак, где под руководством жрецов они обучались военному делу, истории, астрономии, управлению, общественным установлениям, обрядам. В их обязанности вменялось также собирать дрова, наводить чистоту в храмах, участвовать в различных общественных работах, жертвовать кровь во время религиозных обрядов. Дети простолюдинов посещали телпочкалли своего городского квартала, где обучались главным образом военному делу. И юноши и девушки ходили также в школы под названием «куикакалли» («дом песни»), предназначенные для обучения литургическим песнопениям и танцам.

     Женщины, как правило, занимались воспитанием  детей и домашним хозяйством. Некоторые  обучались ремеслам и акушерству или же посвящались в религиозные  таинства, после чего становились  жрицами. По достижении 70-летнего возраста мужчины и женщины окружались почетом и получали ряд привилегий, в том числе дозволение без  ограничений употреблять алкогольный напиток пульке.

     Вера  в жизнь после смерти сопровождалась определенными представлениями  о том, что ждет умершего. Воина, погибшего  в бою или принесенного в жертву, ожидала честь сопровождать Солнце на его пути от восхода к зениту. Женщины, погибшие при родах - так сказать, на своем поле битвы, - сопровождали Солнце от зенита к закату. Утопленники и убитые молнией попадали в цветущий рай, обитель бога дождя Тлалокан. Большинство же умерших ацтеков, как считалось, не выходили за пределы низшего подземного мира, Миктлана, где правили бог и богиня смерти.  

4.   Завоевательные войны и управление империей

     Каждый  ацтекский город-государство имел одного или нескольких правителей под названием «тлатоани» («оратор»). Власть была наследственной и переходила от брата к брату либо от отца к сыну. Впрочем, наследование почетных титулов происходило не автоматически, а требовало одобрения высших кругов городской знати. Таким образом, легитимность власти каждого нового правителя обеспечивалась как божественным правом наследования, так и публичным признанием его достоинств. Правители жили в роскоши, но не в праздности, поскольку были обязаны осуществлять управление, выносить вердикты в сложных судебных случаях, наблюдать за должным исполнением религиозных ритуалов и защищать подданных. Поскольку некоторые города-государства подпали под власть других, одни правители считались выше других, а главным из них признавали правителя Теночтитлана.

     На  службе правителей состояли советники, военачальники, жрецы, судьи, писцы  и прочие должностные лица. Имперские  захваты потребовали расширения бюрократического аппарата за счет сборщиков  дани, наместников и начальников  гарнизонов. Покоренные народы пользовались относительной свободой. Городам-государствам, как правило, позволялось сохранять  правящие династии при условии аккуратной выплаты дани. Новые территории входили  в состав империи различными путями - одни народы теночки завоевывали и принуждали к регулярной выплате дани, других склоняли к союзу переговорами, брачными связями и дарами. Города-государства, покоренные тройственным союзом в раннюю эпоху его существования, к началу XVI в. были уже глубоко интегрированы в имперскую структуру. Их правители участвовали в захватнических войнах теночков, получая награды в виде титулов и земель.

     Война составляла важнейшую сферу жизнедеятельности  ацтеков. Успешные войны обогащали  империю и предоставляли возможность  отдельным воинам продвинуться вверх  по социальной лестнице. Главной доблестью  считался захват пленного для жертвоприношения; воин, взявший в плен четырех воинов противников, повышался в чине. 

     2.5 Религия ацтеков 

       Ацтекский политеистический  пантеон включал в себя множество  богов и богинь. Богов-демиургов  представляют таинственный непредсказуемый Тескатлипока («Курящееся Зеркало»), бог огня

Главный храм Теночтитлана (реконструкция)

Шиутекутли и знаменитый Кецалькоатль («Пернатый Змей»), «давший людям маис». Поскольку жизнь ацтеков во многом зависела от земледелия, они поклонялись богам дождя, плодородия, маиса и т.п. Боги войны, как, например, Уицилопочтли теночков, ассоциировались с Солнцем.

     Каждому божеству ацтеки воздвигали храмы, где  жрецы и жрицы отправляли его  культ. Главный храм Теночтитлана (46 м высотой) был увенчан двумя святилищами, посвященными Уицилопочтли и богу дождя Тлалоку. Этот храм возвышался посреди обширной огороженной территории, где находились другие храмы, палаты воинов, жреческая школа и площадка для ритуальной игры в мяч. Изощренные религиозные ритуалы включали в себя празднества, посты, песнопения, танцы, воскурение благовоний и каучука, а также ритуальные драматические действа, нередко с человеческими жертвоприношениями.

     Согласно  ацтекской мифологии, Вселенная  делилась на тринадцать небес и девять преисподних миров. Сотворенный  мир прошел четыре эпохи развития, каждая из которых завершилась гибелью человеческого рода: первая - от ягуаров, вторая - от ураганов, третья - от всемирного пожара, четвертая - от потопа. Современная ацтекам эпоха «Пятого Солнца» должна была завершиться страшными землетрясениями.

     Человеческие  жертвоприношения, составлявшие важнейшую  часть ацтекских религиозных  обрядов, практиковались для того, чтобы  снабжать богов энергией и тем  отсрочить неизбежную гибель человеческого  рода. Жертвоприношения, считали ацтеки, необходимы для поддержания устойчивого  жизненного цикла; человеческая кровь  питала Солнце, вызывала дожди и  обеспечивала земное существование  человека. Некоторые формы жертвоприношений ограничивались кровопусканиями посредством  шипов растения магуэй, но часто жертву убивали жрецы, распарывая ножом грудь и вырывая сердце. При одних обрядах в жертву приносили избранника, которому выпала честь воплощать собою божество, при других убивали множество пленников. 
 

6.   Достижения науки и искусства

Календарь ацтеков, вырезанный на камне весом  более 24 тонн.

Достижения науки  и искусства. Ацтеки имели циклический  счет времени. Солнечный 365-дневный  календарь они  сочетали с ритуальным 260-дневным  календарем. Согласно первому, год делился  на 18 месяцев по 20 дней каждый, к которым  в конце добавлялось 5 т.н. несчастливых дней. Солнечный календарь  применялся к сельскохозяйственному  циклу и основным религиозным обрядам. Ритуальный календарь, употреблявшийся  для пророчеств и  предсказаний человеческой судьбы, содержал 20 наименований дней месяца («кролик», «дождь» и т.п.) в сочетании с цифрами от 1 до 13. Новорожденный вместе с наименованием дня своего рождения (вроде «Два Олень» или «Десять Орел») получал также предсказание своей судьбы. Так, считалось, что Два Кролик будет пьяницей, а Один Змея заслужит славу и богатство. Оба календаря соединялись в 52-летний цикл, по завершении которого прожитые годы исчезали подобно тому, как ветер уносит связанный пучок из 52 тростин, и начинался новый цикл. Окончание каждого 52-летнего цикла грозило гибелью Вселенной.

     Ацтеки  создали обширный корпус устной литературы, представленной жанрами эпической, гимнической и лирической поэзии, религиозных песнопений, драмой, легендами и сказаниями. По тону и тематике эта литература также весьма разнообразна и варьирует от воспевания воинской доблести и подвигов предков до созерцания и размышлений о сущности жизни и предназначении человека. Поэтические упражнения и диспуты постоянно практиковались в среде знати.

     Ацтеки  проявили себя как искуснейшие строители, скульпторы, резчики по камню, гончары, ювелиры, ткачи. Особым почетом пользовалось искусство изготовления изделий  из ярких перьев тропических птиц. Перьями украшали щиты воинов, одежды, штандарты, головные уборы. Ювелиры  работали по золоту, жадеиту, горному  хрусталю и бирюзе, проявляя необычайное  мастерство в создании мозаик и орнаментов. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение

     В заключение проделанной работы по изучению  народа  ацтеков хотелось бы дать оценку раскрытого материала и показать сохраняющуюся актуальность данной темы.  Изучая ацтеков  и  их  культуру, становится  понятным  и  видимым богатство их традиций и монолитность накопленного ими опыта за период своего существования. И все-таки  стоит глубоко задуматься над тем, кто такие ацтеки ? Опираясь на то, что ученые мира не могут дать ясный ответ на многие явления этой древней цивилизации, а главное, не могут дать объяснение уровню ее развития в те времена.  На самом деле удивительно то, что в эпоху, когда Европа только мечтала о многих открытиях  в области разных наук,  там,  на Американском континенте, уже существовали такие цивилизации, которые давно уже перешагнули через барьер многих научных достижений и развивались гораздо  более быстрыми темпами,  чем это делала Европа.  Примечателен и тот факт, что в мире древних цивилизаций Америки первобытность нравов граничила с необычайной осведомленностью во множестве наук, появление многих из которых в обществе такого типа вообще не  укладывалось в сознании умов тогдашних европейцев,  да в прочем и сейчас нам еще сложнее понять этот парадокс древних цивилизаций.

     Актуальность  этой темы возникает сама собой потому,  что человека всегда движет чувство недостаточности знаний, и он никогда не  остановится  в исследовании различных явлений,  если осталось хоть одна капля непонятного.  Видимо такова природа человеческого разума.

     Недостаточность реальных  свидетельств  и объяснений тех или иных явлений древней культуры сама собой порождает все новые и новые исследовательские поиски в сторону предмета изучения,  ведь иначе и быть не может.  Мне бы, в свою очередь, хотелось подчеркнуть  актуальность того,  что я,  достаточно долго соприкасаясь с культурой испаноговорящих  стран,  постепенно  начинаю  познавать истоки  возникновения этой культуры и ее исторической трансформации.