Школьный экологический мониторинг

Мониторингом окружающей среды называют регулярные, выполняемые  по заданной программе наблюдения природных  сред, природных ресурсов, растительного  и животного мира, позволяющие  выделить их состояния и происходящие в них процессы под влиянием антропогенной  деятельности.

Под экологическим мониторингом следует понимать организованный мониторинг окружающей природной среды, при  котором, во-первых, обеспечивается постоянная оценка экологических условий среды  обитания человека и биологических  объектов (растений, животных, микроорганизмов  и т. д.), а также оценка состояния  и функциональной ценности экосистем, во-вторых, создаются условия для  определения корректирующих воздействий  в тех случаях, когда целевые  показатели экологических условий  не достигаются.

Частью общей системы  экологического образования является экологический мониторинг. В реализации этой проблемы важное значение придается созданию системы школьного мониторинга. Такой подход позволяет активно приобщать учащихся к исследовательской работе по изучению природы родного края, развивать наблюдательность, навыков исследований, к участию в конкурсах, олимпиадах, конференциях. Кроме того, он позволяет обеспечить учет показателей экологического состояния тех территорий, которые не охвачены государственными экологическими службами. Иногда такой мониторинг проводится по заданию городских экологических служб [12,14].

Задача экологического мониторинга  заключается не только в воспитании бережного отношения к природе, но и в использовании теоретических  знаний в постановке и в осуществлении  экспериментов. Обычно рекомендуется  вести исследования по трем направлениям:

а) теоретическому;

б) экспериментальному;

в) комплексному.

Используемая  литература

1. Государственный доклад "О состоянии окружающей природной среды Российской Федерации в 1995 г." — М.: Центр международных проектов, 1996. — 458 с.
2. Толковый словарь по охране природы/Под ред. д-ра биол. наук В.В. Снакина. — М.: Экология, 1995. — 191 с.
3. Закон РСФСР "Об охране окружающей природной среды" от 19 декабря 1991 г. — Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, №10, Cт. 457.
4. ГОСТ 17.4.4.02-84. Охрана природы. Почвы. Методы отбора и подготовки проб для химического, бактериологического, гельминтологичекого анализа.
5. Беспамятнов Г.П., Кротов Ю.А. Предельно допустимые концентрации химических веществ в окружающей среде. — Л.: Химия, 1985. — 528 с.
6. ГОСТ 17.4.1.03-84. Охрана природы. Почвы. Термины и определения химического загрязнения.
7. Касьяненко А.А. Контроль качества окружающей среды. — М.: Российский университет дружбы народов, 1992. — 136 с.
8. Мухина Е.А. Физико-химические методы анализа: Учебник для техникумов — М.: Химия, 1995. — 416 с.
9. Бобков А.С., Блинов А.А., Роздин И.А., Хабарова Е.И. Охрана труда и экологическая безопасность в химической промышленности. — М.: Химия, 1997. — 400 с.
10. Экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие. Изд. 3-е, испр. и доп. / Под ред. Т.Я. Ашихминой. М.: Академический Проект,2006. —416 с.