Человеческий капитал
Курсовая работа, 11 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Прежде всего, это касается заметных изменений в качестве и роли человека как главной производительной силы и субъекта общества. Трансформация социума приводит к появлению совершенно иного типа работника. Востребованной оказалась не просто рабочая сила, занятая репродуктивным трудом, а творческий работник, характерными чертами которого становятся креативность, способность к инновациям, высокая степень адаптации к изменяющимся условиям. Работник данного типа в определенных пределах способен самостоятельно задавать цели и результаты производства, определять параметры и формы трудового процесса, способы кооперации с партнерами. Востребованность категории «человеческий капитал» также обусловлена практикой воспроизводства кадрового потенциала на предприятии. Это связано с необходимостью .доработки. до определенного качественного уровня приобретенной на рынке рабочей силы.
Содержимое работы - 1 файл
Курсовая Человеческий капитал.docx
— 82.47 Кб (Скачать файл) Человеческий
капитал – наиболее ценный ресурс,
гораздо более важный, чем природные
ресурсы или накопленное
Таким
образом, человеческий капитал в
современных экономических
Заключение
В самом общем смысле человеческий капитал — это знания, навыки и профессиональные способности работника. Само понятие «человеческий капитал» характеризует качество рабочей силы, возможности работника в трудовом процессе.
Таким образом, человеческий капитал - термин, обозначающий накопленные знания, умение и мастерство, которыми обладает работник и которые приобретаются им благодаря общему и специальному образованию, профессиональной подготовке, производственному опыту. Концепция человеческого капитала впервые была выдвинута американским экономистом Г. Беккером в I960 г.
Несмотря на то, что многие идеи теории человеческого капитала встречаются уже у А. Смита, она сравнительно молода: ее формирование пришлось на 50 — 60-е годы нынешнего столетия. Видные представители школы «человеческого капитала» — Т. Шульц, Г. Беккер, Дж. Минсер и др. Ученые школы «человеческого капитала» изучали влияние сроков обучения работников, их навыков и способностей на заработную плату, эффективность и экономический рост предприятий. Иными словами, их главной задачей было определить экономическую отдачу от инвестиций в человека. Результаты исследований во многом оказались сенсационными. В частности, выяснилось, что экономическая отдача затрат на обучение сотрудников намного превышает инвестиции в новую технику и оборудование.
Экономические оценки человеческого капитала стали широко использоваться как на микроэкономическом, так и макроэкономическом уровнях для определения величины национального богатства, потерь общества от войн, болезней и стихийных бедствий, в сфере страхования жизни, выгодности инвестиций в образование, здравоохранение, миграцию и для многих других целей.
Для
современного этапа мирового научно-технического
и социально-экономического развития
характерно коренное изменение роли
и значения человеческого фактора
в экономике и обществе. Человеческий
капитал становится важнейшим фактором
экономического роста. Чем
больше возможностей – образовательных,
интеллектуальных, информационных и т.д.
– будет иметь каждый член общества, тем
выше интеллектуальный ресурс всей нации
и государства, тем динамичнее темпы роста
экономики, тем значительнее возможности
общества.
Список использованной литературы
- Беккер Гэри. Человеческий капитал (главы из книги). Воздействие на заработки инвестиций в человеческий капитал // США: экономика, политика, идеология. - 1993.- N 11-12.
- Беккер Гэри. Экономический анализ и человеческое поведение // THESIS. -1993. - Т. 1. - Вып. 1.
- Беккер Гэри. Экономический взгляд на жизнь: Лекция лауреата Нобелевской премии в области экономических наук за 1992 г. // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 1993. – Сер. 5. –Вып. 3.
- Дятлов С.А. Человеческий капитал России: проблемы эффективности использования в условиях переходной экономики. - СПб.: СПбУЭФ, 2005.
- Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала. - СПб.: СПбУЭФ, 2004.
- Дятлов С.А. Экономика образования в условиях переходного периода. - СПб.: СПбУЭФ, 2005.
- Корицикий А.В. Введение в теорию человеческого капитала. Учебное пособие. – СибУПК, 2000.
- Маркс К. Капитал. Т.1 // Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,2-е изд. – Т. 23.- 907 с.
- Маркс К. Капитал. Т.2 // Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,2-е изд. – Т. 24.- 648 с.
- Маркс К. Капитал. Т.3 // Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,2-е изд. – Т. 25, ч.1.- 545 с.; ч.2. – 551 с.
11.http://www.economer.khv.ru/
12. http://www.efbgu.narod.ru// Библиотека экономической литературы.