Развитие общества в различные эпохи

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  ИНСТИТУТ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По предмету:  История

Вариант №: 7

Выполнила:

Студентка 1 курса, факультет Менеджмента и маркетинга,

Борисова С.А. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Проверил:

     Преподаватель: Шишкина И.А.

Барнаул, 2011

Задание 1

     В основе формационной теории лежит представление, согласно которому история трактуется как единый процесс прогрессивного развития от низшего к высшему. Формационный подход исследует общество в статике и динамике, раскрывает его внутреннюю логику, а также законы его развития и функционирования. Он предполагает рассмотрение всех сфер общественной жизни, но стержнем общественно-экономической формации является способ производства материальных благ в единстве производительных сил и производственных отношений.

     Теория  стадий экономического роста - концепция У.Ростоу, согласно которой история делится на пять стадий:  
-1- "традиционное общество" - все общества до капитализма, характеризующееся низким уровнем производительности труда, господством в экономике сельского хозяйства;  
-2- "переходное общество", совпадающее с переходом к домонополистическому капитализму;  
-3- "период сдвига", характеризующийся промышленными революциями и началом индустриализации;  
-4- "период зрелости", характеризующийся завершением индустриализации и возникновением высокоразвитых в промышленном отношении стран;  
-5- "эра высокого уровня массового потребления".

     Теория  локальных цивилизаций А. Тойнби. Тойнби разбивает человеческую историю на локальные, почти не взаимодействующие друг с другом цивилизации. Концепция А. Тойнби является вариантом теории культурных циклов, опирающейся на идею о том, что история слагается из множества самостоятельных, слабо связанных друг с другом цивилизаций, каждая из которых проходит, подобно живому организму, путь от рождения до смерти.

      Мне наиболее близок такой вариант периодизации, как теория стадий экономического роста, т.к. здесь все периоды разделены  наиболее ясно, по понятному принципу. С другой стороны, в формационной теории развитие общества рассматривается  более подробно. Но теория локальных  цивилизаций мне совершенно не нравится, т.к. я не считаю, что развитие общества в некотором периоде может  проходить отдельно от предыдущего.

Задание 2.

Эпоха средневековья  характеризуется исключительно  сильной ролью церкви и высокой  степенью идеологизации общества. Основой экономики являлось сельское хозяйство. Важнейшей характеристикой средневекового западноевропейского общества была его иерархическая структура, система вассалитета. Во главе феодальной иерархии стоял король.

Средневековье условно делится на три основных периода:

• Раннее Средневековье (конец V — середина XI веков).
• Высокое или классическое Средневековье (середина XI — конец XIV веков).
• Позднее Средневековье или раннее Новое время (XIV—XVI века).

 Раннее  Средневековье (V-IX вв.) - это период трагического, драматического перехода от античности к собственно средневековью. Христианство медленно входило в мир варварского бытия. Варвары раннего Средневековья несли своеобразное видение и ощущение мира, основанное на родовых связях человека и общности, к которой он принадлежал, дух воинственной энергии, чувство неотделимости от природы. В процессе становления средневековой культуры важнейшей задачей было разрушение "силового мышления" мифологического варварского сознания, уничтожение древних корней языческого культа силы.  

Эпоха зрелого Средневековья (X-XIII вв.) начинается со времени "культурного безмолвия", продолжавшегося почти до конца X в. Бесконечные войны, междоусобицы, политический упадок государства привели к разделу империи Карла Великого (843 г.) и положили начало трем государствам: Франции, Италии и Германии. В XI в. улучшение экономической ситуации в Европе, рост населения, уменьшение военных действий привели к ускорению процесса отделения ремесла от земледелия, следствием чего был рост как новых городов, так и их размеров. В XII-XIII вв. многие города освобождаются из-под власти духовных или светских феодалов. Рост народонаселения, сопровождающийся нехваткой продовольствия и земель, вызвал Крестовые походы. Они способствовали знакомству с восточной, мусульманской культурой (с арабским миром Европа знакомилась через Испанию, захваченную арабами). Церковь, достигнув пика могущества в борьбе с государством в XII-XIII вв., постепенно стала терять свои позиции в борьбе с королевской властью. К XIII в. начинает разрушаться натуральное хозяйство в результате развития товарно-денежных отношений, ослабляется личная зависимость крестьян.      

В период позднего Средневековья (XIV-XV вв.) прекращается личная зависимость крестьян в результате развития денежного хозяйства в деревне. Происходит ослабление влияния церкви на общество. Ослабевает и воздействие христианства на сознание. Появление светской рыцарской и городской литературы, музыки, искусства разрушало основы средневековой культуры. Постепенно стала расшатываться социальная структура средневекового общества. Возникает новый класс - буржуазия.      

Наиболее важным я считаю то, что в период позднего Средневековья крестьяне обрели личную свободу. По моему мнению, этот факт сделал общество более цивилизованным, дал новый толчок для развития.

 Задание 3.

Глобальные  проблемы современности — совокупность проблем человечества, от решения которых зависит социальный прогресс и сохранение цивилизации:

1. предотвращение мировой термоядерной войны и обеспечение мирных условий для развития всех народов;
2. преодоление разрыва в экономическом уровне и доходах на душу населения между развитыми и развивающимися странами путём ликвидации их отсталости, а также устранение голода, нищеты и неграмотности на земном шаре;
3. прекращение стремительного роста населения («демографического взрыва» в развивающихся странах) и устранение опасности «депопуляции» в развитых странах;
4. предотвращение катастрофического загрязнения окружающей среды; обеспечение дальнейшего развития человечества необходимыми природными ресурсами;
5. предотвращение непосредственных и отдалённых последствий научно-технической революции.

Некоторые исследователи  включают в число глобальных проблем  современности также проблемы здравоохранения, образования, социальных ценностей, отношений  между поколениями и т.д.

Первую проблему можно решить путем уничтожения  ядерного и термоядерного оружия.

Вторую проблему можно решить, если все развитые страны помогут развивающимся, поделятся  способами и секретами, как лучше  производить, строить, выращивать и  пр., а может быть просто помогут, предоставляя какие-либо блага. К примеру, уже имеются фонды собирающие средства на поддержку развивающихся стран, на помощь голодающим и пр.

Преодолеть третью проблему поможет создание соответствующих  условий и социальная реклама.

Чтобы предотвратить  загрязнение окружающей среды, стоит  создавать и использовать всевозможные очистные фильтры для воды и воздуха, правильно утилизировать мусор, использовать вторично переработанные материалы, искать и использовать источники  энергии, которые не вредят окружающей среде, к примеру, солнечные батареи, гидроэлектростанции, ветровики.

Задание 4.

  Задание 5. Тест.