3. Как вы определили бы идейные основы царствования Анны Иоанновны,  Елизаветы Петровны, Екатерины Второй?

• В социальной политике продолжалась линия расширения прав дворянства;

• внутренняя политика отличалась стабильностью и нацеленностью на рост авторитета и мощи государственной власти;
• укрепление самодержавия, усиление бюрократического аппарата, централизации страны и унификации системы управления;
• развитием экономики и торговли;
• Была восстановлена роль Сената. Сенат получил право законодательной инициативы;
• Осуществлена реформа налогообложения;
• введённое государственное регулирование цен;
• Развитие образовательной деятельности (открытие сети городских школ, основанных на классно-урочной системе, военно-учебные заведения, были основаны обсерватория, физический кабинет, анатомический театр, ботанический сад, инструментальные мастерские, типография, библиотека, архив)

4. Охарактеризуйте политику «Просвещенного абсолютизма», проводимую  Екатериной Второй.

Период  правления  Екатерины II именуют «политикой просвещенного абсолютизма» в России. В основу политики легли идеи французских философов – просветителей. Эти идеи заключались в следующем: все люди равны и свободны; только просвещенное общество может установить справедливые законы. Непросвещенное, темное общество, получив свободу, придет только к анархии; просвещенное возможно через мудрого правителя; законы определяют благополучие государства. Законодательная, исполнительная, судебная власть должны быть разделены, чтобы не было деспотизма.

 Мысль о государстве с просвещенным монархом, способным преобразовать  общественную жизнь на новых, разумных началах, получила в XVIII веке широкое  распространение. Сами монархи в  условиях разложения феодализма, вызревания капиталистического уклада, распространения  идей Просвещения вынуждены были встать на путь реформ.

Развитие  и воплощение начал "просвещенного  абсолютизма” в России приобрело  характер целостной государственно-политической реформы, в ходе которой образовался  новый государственный и правовой облик абсолютной монархии. При этом для социально-правовой политики было характерно сословное разделение: дворянство, мещанство и крестьянство. Внутренняя и внешняя политика второй половины XVIII века, подготовленная мероприятиями  предшествующих царствований, отмечена важными законодательными актами, выдающимися  военными событиями и значительными  территориальными присоединениями. Это  связано с деятельностью крупных  государственных и военных деятелей: А.Р. Воронцова, П.А. Румянцева, А.Г. Орлова, Г.А. Потемкина, А.А. Безбородко, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других.

 Политика  Екатерины 2 по своей классовой направленности была дворянской. 

 Задачи "просвещенного монарха” Екатерина 2 представляла себе так:

1. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять.
2. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы.
3. Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию.
4. Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным.
5. Нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям”.

 И это  не было лицемерием или нарочитой  позой, рекламой или честолюбием. Императрица  действительно мечтала о государстве, способном обеспечить благоденствие  подданных. И с этой задачей она  успешно справлялась. Свойственная веку Просвещения вера во всемогущество  человеческого разума заставляла ее полагать, что все препятствия  к этому могут быть устранены  путем принятия хороших законов. Российское же законодательство была крайне запутанным. Формально все еще продолжало действовать Соборное Уложение 1649 г., но за прошедшие с тех пор более 100 лет было издано множество законов и указов, зачастую не согласующихся друг с другом. Хотя при Петре 1, а затем при его преемниках предпринимались попытки создать новый свод законов, но всякий раз по тем или иным причинам этого сделать не удавалось. 

 Екатерина взялась за эту грандиозную задачу по-новому: она решила созвать выборных представителей от сословий и поручить им выработать новое Уложение. В течении двух лет она трудилась над программой своего царствования и предложила ее в 1767 г. в форме "Наказа”, в котором впервые в истории России были сформулированы принципы правовой политики и правовой системы. "Наказ” является самостоятельным произведением, выразившим идеологию российского "просвещенного абсолютизма”."Наказ” торжественно провозглашал, что цель власти состоит не в том, "чтобы у людей отнять естественную их вольность, но чтобы действие их направить к получению самого большего ото всех добра”. Вместе с тем Екатерина 2 предусмотрительно отмечала: "Для введения лучших законов необходимо потребно умы людские к тому приуготовить”. На этом основании она предписывала: "Государь есть самодержавный; ибо никакая другая, как только соединенная в его особе власть, не может действовать сходно с пространством толь великого государства”. Вольность в понимании Екатерины означала "право все то делать, что законы позволяют”. Свобода в ее представлении вполне сочеталась с неограниченным самодержавием.

 Таким образом, взгляды императрицы отнюдь не полностью совпадали с идеями Монтескье, мечтавшего об ограниченной, конституционной монархии. Скорее, они приближались к взглядам тех  просветителей (в частности Вольтера), которые предпочитали абсолютизм, но с просвещенным монархом. Гарантией  от превращения такого монарха в  деспота должны были послужить органы управления, стоящие между народом  и верховной властью и действующие  на основе законности. Идея была заимствована опять-таки у Монтескье, но при этом - совершенно искажена. Французский  философ представлял эти "последующие  власти” относительно независимыми от престола, а у Екатерины они  создаются и действуют исключительно  по воле монарха.

 Значительно решительнее императрица высказывалась  за реформу судопроизводства. Она  отвергала пытки, лишь в исключительных случаях допускала смертную казнь, предлагала отделить судебную власть от исполнительной. Вслед за гуманистами просветителями Екатерина провозглашала: "Гораздо лучше предупреждать преступления, нежели наказывать”.

При Екатерине  полностью изменилась судебная система. Она была построена по сословному принципу: для каждого сословия свой суд. Дворян судили верхний земской суд в губернских городах и уездный суд - в уездных.

 Горожан - соответственно губернский и городовой  магистраты, государственных крестьян - верхняя и нижняя судебная расправы. В губерниях создавался совестный  суд из представителей трех сословий, который выполнял функции примирительной или третейской инстанции. Все эти  сословные суды были выборными. Более  высокой судебной инстанцией являлись создаваемые в губерниях судебные палаты - гражданская и уголовная, члены которых не избирались, а  назначались. Высшим судебным органом  империи был Сенат.

Стремясь  создать наиболее реальные гарантии просвещённой монархии, Екатерина 2 начала работать над жалованными грамотами  дворянству, городам и государственным  крестьянам. Грамоты дворянству и  городам получили законную силу в 1785 г. Жалованная грамота дворянству закрепила  за каждым потомственным дворянином свободу от обязательной службы. Они  освобождались и от государственных  податей, от телесного наказания. За ними сохранялось право собственности  на движимое и недвижимое имущество (даже в случае осуждения владельца, дворянские имения не конфисковывались), а также право судиться только равными (т.е. дворянами), вести торговлю, "иметь фабрики и заводы по деревням". Дворянское общество каждого уезда и каждой губернии закрепляло за собой право периодически собираться, избирать сословных предводителей, иметь собственную казну. Правда, императрица не забыла поставить дворянские собрания под контроль генерал- губернаторов.

 Ряд мероприятий эпохи "просвещённого  абсолютизма” имел прогрессивное значение. Так, например, основанный по почину Шувалова и Ломоносова в 1755 году Московский университет  сыграл огромную роль в развитии просвещения, русской национальной науки и  культуры, выпустив большое число  специалистов по разным отраслям знаний. В 1757г. начала обучение Академия художеств.

 Секуляризация церковного землевладения значительно  улучшала положение бывших монастырских крестьян, получивших пашню, луга и  другие угодья, на которых они до этого отбывали барщину, избавляла  их от повседневных наказаний и истязаний, от службы в дворне и насильственных браков.

 
Список  литературы:

1. http://ru.wikipedia.org
2. Федоров В.А., Моряков В.И., Щетинов Ю.А.  История России с древнейших времен до наших дней: учеб. М.ТК Велби,  ЗАО «КноРус». - 2008. -544 с.
3. http://www.alleng.ru/edu/hist3.htm
4. http://www.history164.narod.ru/ Эпоха Петра Великого
5. http://www.ekaterina2.bnd.ru/  Екатерина II Великая