Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида

Как известно, письменная речь, в отличие от устной, применяется вне ситуации непосредственного общения, в отсутствии собеседника. Это обстоятельство обуславливает развернутость и последовательность изложения.
Чтобы написанное было правильно понято читающим, нужно излагать мысли расчленено, полно и последовательно. При письменном изложении создаются большие возможности, чем при устном, для обдумывания и исправления высказывания.

Введение
Глава 1. Обучение изложению в массовых и специальных (коррекционных) школах
Глава 2. Особенности связной письменной речи учащихся старших классов специальных (коррекционных) школ.
. Констатирующий эксперимент.
Библиография