Глобальные проблемы человечества на современном этапе

 

Содержание

Теоретический вопрос…………………………………………………………….3

Тестовые задания………………………………………………………………….6

Практическое задание…………………………………………………………….7

Список использованной литературы………………………………………….....8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Теоретический вопрос

Глобальные проблемы человечества на современном этапе

Человечество существует реально и объективно, и можно  говорить о его единстве и всеобщности. Во-первых, сегодня налицо чисто  пространственное проявление единства и постоянное его усиление. Во-вторых, единство человечества на любых этапах его бытия определено единством  его биологической организации. Мы – дети Земли, часть ее биосферы, у нас однородны генетические основы, морфологические признаки, антропные, постоянные. В-третьих, люди едины социально, вышли из единого корня, всех нас роднит субстанция труда, сходность жизнедеятельности. В-четвертых, люди едины интеллектуально, сущность разума одна и та же у всех народов и индивидов.

Различные культуры на Земле  взаимодействуют и развиваются таким образом, что общечеловеческий компонент в них постоянно нарастает, в отдаленной перспективе весьма реальна единая культура человечества.

Нынешний этап общественного  развития весьма противоречив. С одной  стороны, быстрый социальный и научно-технический  прогресс, громадный рост производительных сил; с другой стороны, нарастающее  загрязнение окружающей среды, истощение  природных ресурсов и рост социальных противоречий, которые непосредственно  угрожают существованию людей.

Глобальные проблемы современности – это совокупность жизненно важных проблем современного человечества, непосредственно связанных с его существованием (экологическая, демографическая, войны и мира, продовольственная, сырьевая, энергетическая). Эти проблемы имеют следующие особенности: планетарный, общемировой характер; угрожают деградацией и гибелью всему человечеству; нуждаются в неотложных и эффективных решениях; требуют коллективных усилий всех государств, совместных действий народов; требуют своего рассмотрения сквозь призму общечеловеческих интересов.

Глобальные проблемы явились  результатом, с одной стороны, огромных масштабов человеческой деятельности, радикально изменяющей природу и  общество, и, с другой стороны, неспособности  человека рационально распорядиться  этой могучей силой.

Экологическая проблема вызвана противоречием между производственной деятельностью человека и стабильностью природной среды его обитания. Давление антропогенных факторов на биосферу может привести к коллапсу – резкому и стремительному ухудшению экологической обстановки и вследствие этого – скоротечной гибели населения планеты.

Экологический кризис имеет  многоплановый характер: загрязнение  окружающей среды, увеличение озоновых дыр, кислотные дожди, парниковый эффект, вымирание ряда животных и растений, истощение энергетических и вещественных ресурсов мира, поднятие уровня мирового океана, таяние ледников и т.д.

Демографическая проблема вызвана быстрым ростом населения планеты. Сейчас оно увеличивается со скоростью 75 млн. человек в год и к 2025 году превысит 8,5 млрд. человек. Особенно быстро растет население развивающихся, бедных стран Африки, Южной Азии. Если к началу нашей эры население мира составляло 250 млн. человек, то в 2006 г. – 6.5 млрд. и увеличивается со скоростью около 9 тыс. человек в час.

Проблема  войны и мира связана с военной угрозой, наращиванием ядерных арсеналов. Ядерным оружием обладают не только страны Запада и России, но и Индия, Пакистан, ЮАР, Израиль и ряд других государств. Накопленным оружием можно многие десятки раз уничтожить всякую жизнь на Земле. Если сейчас уменьшилась опасность прямого военного столкновения ядерных держав, то не исчезла угроза слепой технологической случайности. Наличие ядерного оружия не помешало возникновению очагов локальных войн, каждая из которых может стать запалом для всемирной войны, в которой не будет победителей.

Кризис человеческой телесности связан с опасностью разрушения человечества как вида, деформации его телесных основ: расшатывание генофонда, развитие генной инженерии. Нарастает генетическая отягощенность человеческих популяций, идет ослабление иммунного аппарата человека. Глобальной проблемой выступает и возрастание числа зараженных СПИДом, страдающих наркоманией, алкоголизмом.

По мнению ученых, существуют определенные предпосылки преодоления  глобальных кризисных коллизий, блокирования и отведения вселенной угрозы от человечества:

• Развертывание информационной, биотехнологической революции как технической основы возможного выхода из ситуации «выживания», преодоление преград к объединению человечества.
• Утверждение как доминирующего типа мирового хозяйства смешанной рыночной и социально-защищенной экономики с элементами конвергентного типа.
• Становление принципа ненасилия и демократического согласия во внутренней и внешней политике, в групповых и межличностных отношениях.
• Объединительные (ойкуменические) процессы духовной жизни как в религиозном, так и светском варианте.
• Идущая неуклонно межэтническая и межгрупповая интеграция при сохранении автономности и уникальности каждого этноса и каждой культуры.
• Намечающиеся прорывы в области интеллектуального поиска. Человечество находится в преддверии интеллектуальной революции, создания новой парадигмы мышления. Необходима выработка глобальной этики, универсальных нравственных принципов, укрепляющих всечеловеческую солидарность.

 

 

Тестовые задания

1. Гомосфера –  это:

а) пространство, в котором  находится человек в процессе своей деятельности;

б) экологически опасный  участок леса;

в) пространство, в котором  совмещены рабочая зона и ноксосфера;

г) пространство, в котором  возникают или постоянно существуют опасности.

2. Чрезвычайная  ситуация – это:

а) состояние, при котором  в результате возникновения источника природной катастрофы на определенной территории или объекте экономики нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природной среде;

б) авария, катастрофа;

в) угроза жизнедеятельности  человека;

г) состояние, при котором в результате возникновения источника чрезвычайной ситуации на определенной территории или объекте экономики нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природной среде.

3. Мониторинг  окружающей среды предполагает:

а) наблюдение и прогноз;

б) анализ и прогноз;

в) наблюдение, анализ, и прогноз.

Ответы: 1 – А, т.к.  это нижняя, прилегающая к земной поверхности часть атмосферы до высоты 80 км и именно в этой части живет человек;

2 – А, т.к. ЧС является результатом техногенного или экологического происхождения;

3 – В, т.к. мониторинг  – это система наблюдения, оценки  и прогноза изменений состояния  окружающей среды.

Практическое  задание

Вы находитесь в помещении  на пятом этаже. Начался пожар. Ваши действия.

Мои действия:

• сообщить в пожарную охрану по телефону 01;
• вывести на улицу детей и престарелых;
• попробовать самостоятельно потушить пожар, используя подручные средства (воду, стиральный порошок, плотную ткань, от внутренних пожарных кранов в зданиях повышенной этажности, и т.п.);
• при опасности поражения электрическим током отключить электроэнергию (автоматы в щитке на лестничной площадке);
• во время пожара необходимо воздержаться от открытия окон и дверей для уменьшения притока воздуха;
• если  сильно задымлено и ликвидировать очаги горения своими силами не предоставляется возможным, немедленно покинуть помещение, прикрыв за собой дверь;
• при невозможности эвакуации из квартиры через лестничные марши использовать балконную лестницу, а если ее нет, то выйти на балкон, закрыв плотно за собой дверь, и постараться привлечь к себе внимание прохожих и пожарных;
• по возможности организовать встречу пожарных подразделений, указать на очаг пожара.

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1. Шлендер П.Э., Маслова В.М., Подгаецкий С.И. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2003. – 208 с.
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/ - Википедия, свободная энциклопедия.