Местоимение

допускается (7, 121). Такие выражения, как я  подбирал  литературу  сам  (то

есть один), сам  сидел дома, являются неправильными. 

                   Употребление неопределенных местоимений 
 

      Местоимения что-то, кое-что, что-нибудь, что-либо, нечто, кто-то, кое-

кто, кто-нибудь, некто близки по значению,  но  различаются  в  смысловых  и

стилистических  оттенках.

      Местоимение  что-то  (кто-то)  указывает  на   неизвестное   как   для

говорящего, так  и для слушающего. Например: Кто-то звонит по телефону.  Что-

то не отмечено в данном документе.

      Местоимение кое-что (кое-кто)  указывает на неизвестное слушающему,  но

в какой-то степени  известное говорящему. Например: Я  кое-что скажу по  этому

вопросу.

      Различие между местоимениями  что-то и что-нибудь (кто-то и кто-нибудь)

заключается в  том, что частица  - то придает  значение  “неизвестно  что  или

кто”, а  частица   -нибудь  придает  значение  “безразлично  что  или  кто”.

Например: Он знает  что-то важное. Расскажи что-нибудь о  себе.

      Неопределенные местоимения с частицей –нибудь  можно  употреблять  при

глаголе-сказуемом   в   форме   будущего   времени,    повелительного    или

сослагательного  наклонения,  а   также   в   вопросительных   предложениях.

Например: Мы  обязательно  увидим  что-нибудь  интересное.  Если  кто-нибудь

будет искать меня, дайте мне знать. Вы что-нибудь ждете  от меня?

      Местоимения с частицей –либо  имеет более общее значение  по сравнению с

местоимениями с частицей  -нибудь. Например: Попросить  кого-нибудь  (одного

из неизвестных) – попросить кого-либо (любого из неизвестных). 

      Приведем несколько “коварных  примеров”: 
 

|Неправильно                     |Правильно                       |

|Возвратившись  из экспедиции,    |Капитан,  возвратившийся из      |

|капитан привез с собою медведя. |экспедиции, привез с собою      |

|Он рассказал  нам много          |медведя и рассказал нам много   |

|интересного  о своих             |интересного о своих             |

|приключениях.                   |приключениях.                   |

|Волны яростно  ударяли о         |Волны яростно ударяли о         |

|прибрежные  камни. С каждым часом|прибрежные  камни и с каждым     |

|они становились  все выше и выше.|часом становились  все выше и    |

|                                |выше.                           |

|Боясь дождя,  рабочие спрятали   |Боясь дождя,  рабочие спрятали   |

|прибывший товар  под навес и     |прибывший  товар под навес и     |

|держали его  там до тех пор, пока|держали  его там до тех пор, пока|

|он не прекратился.(Нелепость)   |дождь не прекратился.           |

|Неправильно                     |Правильно                       |

|Врач предложил   больному каждый |Врач предложил   больному, чтобы |

|день взвешивать  себя.           |тот каждый день взвешивал  себя. |

|Профессор попросил студента     |Профессор попросил студента,    |

|прочитать свой  доклад.          |чтобы тот прочитал свой доклад. | 
 
 

      Из  приведенных  примеров  следует,  что  неправильное   использование

местоимений приводит к двусмысленности  или  нелепостям  в  тексте.  Следует

избегать подобных ошибок. 
 
 

                          Правописание местоимений 
 

       Рассмотрев  в  данной  работе   случаи   правильного   и   ошибочного

использования в речи местоимений, остановимся  на  их  правописании.  Обобщая

материал, приведенный  в различных пособиях и учебниках  по  русскому  языку,

среди основных правил выделим следующие:

. При склонении  местоимений чей, чья  пишется  мягкий знак:

Им.п.       чей портрет, чья книга

Р.п.          чьего портрета, чьей книги

Д.п.          чьему портрету, чьей книге  и  т.д.

. Местоимения  с приставкой кое- и частицами   –то,  -либо,  -нибудь  пишутся

   через  дефис.

. В отрицательных  местоимениях под ударением   пишется  частица  не,  а   без

   ударения  – ни. Например: некого спросить, никого не спросить.

. В отрицательных  местоимениях не  и  ни  являются  приставками  и  пишутся

   слитно. При наличии  предлога  не  и  ни  являются  частицами   и  пишутся

   раздельно.  Например: Не у кого спросить; ни с чем нельзя сравнить.

. Сочетания никто иной (другой)  и ничто иное  (другое)  употребляются в

   предложениях, где имеется отрицание. Например: никто иной не мог бы лучше

   сделать. 
 

                                 Заключение 
 

      Итак, опираясь на  изученную   литературу,  в  данной  работе  проделан

анализ  проблемы,  заключающейся  в  использовании  морфологических  норм  и

случаев их нарушения, связанных с употреблением в  речи местоимений.  С  этой

целью  была  выявлена   сущность   понятия   морфологии,   определено,   как

соотносятся морфология и грамматика,  каковы задачи морфологии  как  раздела

языкознания,  что  является  предметом  ее  изучения.  В  работе   приведена

историческая  справка о первых научных разработках  теории частей речи и  дана

их  современная  классификация.  Дается   понятие   морфологической   нормы,

систематизированы случаи ее нарушения при использовании  в  речи  местоимений

по их разрядам.

       Опираясь  на  изложенный  выше  материал,  приходим  к  выводу,   что

требование точности и  ясности  изложения,  предъявляемое  к  тексту  любого

стиля речи возможно лишь при соблюдении определенных норм  словоупотребления

и правил грамматики. Морфологические нормы употребления в  речи  местоимений

и их соблюдение позволяют избегать  двусмысленностей,  нелепостей  и  других

речевых ошибок, дают возможность нам изъясняться  точно, ясно  выражать  свои

мысли. А умение говорить по-русски правильно  необходимо  всем,  и  особенно

нам – будущим  деловым людям, специалистам в области  экономики. 
 

                                 Литература 
 

1. Александров  Д.Н. Риторика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

2. Дудников А.В.  Русский язык. - М.: Просвещение, 1974.

3. Словарь иностранных  слов.- М.: Просвещение, 1982.

4. Розенталь  Д.Э. Пишите, пожалуйста, грамотно! Пособие  по русскому  языку.-

   М.: Астра, 1996.

5. Финкель А.М.,  Баженов  Н.М.  Курс  современного  русского  литературного

   языка.  – Киев:Радянська школа, 1965.

6. Чуксина И.Г.  Культура речи. Деловое общение.  Учебно-методическое  пособие

   для студентов  заочной формы обучения.- Калининград: Рио БГА, 1999.

7. Шевченко Л.А., Пипченко Н.М. Пособие по русскому  языку для поступающих  в

   вузы. –  Мн.: изд-во «Университетское», 1988.