Разговорный стиль речи

         В зависимости от различных  признаков как бытовое, так и деловое общение можно разделить на следующие виды:

1. контактное — дистантное (по положению коммуникантов в пространстве и времени);

2. непосредственное — опосредованное (по наличию или отсутствию какого-либо опосредующего «аппарата»);

3. устное — письменное (с точки зрения формы существования языка);

4. диалогическое — монологическое (в зависимости от переменной и постоянной позиции: я — говорящего и ты — слушающего);

5. межличностное — массовое (с точки зрения количества участников) и др.

          В жизни большинства людей  преобладает бытовое общение. Оно — самое распространенное. Не только дома, в кругу семьи, но и на работе, на улице, в городском транспорте, в электричке, особенно когда дорога дальняя, мы часто вступаем в контакт с окружающими, чтобы о чем-то спросить, что-то узнать, посоветоваться, рассказать, как говорят, отвести душу, наконец, просто скоротать время. Но всегда ли такой разговор удается? Всегда ли мы бываем им довольны?

         Если разговор не получается, значит, отсутствует одно из необходимых  условий: обоюдное желание вести диалог.  В нашей жизни довольно часто встречаются  такие ситуации.  Например, сидит человек на скамейке в парке или едет в автобусе, троллейбусе, в электричке. Рядом садится гражданин и заводит разговор. Ему односложно отвечают из вежливости, давая понять, что не хотят поддерживать разговор, а он назойливо лезет с вопросами, что-то рассказывает. Остается в таких случаях только встать и поменять место или уйти. Да иногда и дома нет желания разговаривать даже с близкими, отвечать на вопросы, выслушивать их рассказы. Причины этому бывают разные: недомогание, усталость, хандра, необходимость сосредоточиться на каком-то деле, обдумать его. В таких случаях следует помнить о культуре общения. Нельзя  навязываться с разговором.  Когда собеседник не проявляет интереса,  необходимо прекратить разговор, подождать, когда у партнера появится необходимость в общении.

        Успех общения зависит  так  же и от  того, насколько удачно  выбрана тема разговора, представляется  ли она актуальной и интересной для  обоих собеседников, в какой степени предмет обсуждения известен каждому из разговаривающих.

       Общенародный русский язык — сложное явление. Высшая его форма — литературный язык, которым владеют люди, получившие образование. Затем, как средство общения в среде недостаточно грамотных людей, преимущественно жителей городов, используется просторечие, а в сельской местности, особенно в деревнях, — различные диалекты. Существуют еще жаргоны. Есть профессиональные жаргоны, молодежные (школьный, студенческий), жаргон воровской, тюремный.

         Таким образом, чтобы говорить  на одном языке, надо хорошо  знать нравы, обычаи, особенности  людей, с которыми приходится  общаться.

         Общение сопровождает человека  всю его жизнь. В былинах,  сказках, песнях, пословицах и поговорках народ выразил свое понимание значения общения в процессе труда, определил его положительные и отрицательные качества, показал, что влияет на успех общения, какие требования следует предъявлять к участникам общения. В этом отношении особенно показательны пословицы и поговорки.

            Осмысление народной мудрости  позволяет нам лучше ориентироваться в сложных жизненных ситуациях и находить наиболее верные решения.

Собеседование, общение, речь, по мнению народа, должны обогащать человека, развивать его интеллект, содержать в себе что-то новое, неизвестное, поучительное. Тогда общение приносит удовлетворение собеседникам, рождает взаимное уважение обогащает жизненный опыт. «В чужой беседе всяк ума наберется». Отсюда предупреждение определяющее отношение к словам, речи, языку: «Слово не зря молвится», «Когда говоришь – думай», «Не бросай слов на ветер».

     Общение двусторонний процесс.  В нем участвуют по меньшей  мере два человека. И от каждого  из них зависит каким будет  собеседование. Каждый по собственному опыту знает, что собеседники бывают разные. Пословицы показывают какими качествами должен обладать собеседник, чтобы беседа приносила удовлетворение, не была в тягость. « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать», то есть знай меру в разговоре, не утомляй собеседника, дай возможность ему высказаться.

        Очень неприятно когда тебя  не слушают, но еще хуже когда  один из участников диалога,  не дослушав, включается в разговор  и одновременно звучат два  голоса. Такое общение похоже скорее на базар, а не на беседу уважающих друг друга людей. Особенно плохо, когда подобное наблюдается на заседаниях собраниях и дискуссиях. Пословица предостерегает:  «Петь хорошо вместе,  а говорить порознь».

        Ответственное отношение к сказанному, отсутствие пустозвонства, похвальбы, находчивость при разговоре – положительные качества говорящего.

         Общение и общество - родственные слова. Именно объединение людей, их совместная работа, добывание пищи, защита от нападений, стихийных бедствий и породили необходимость  общения. Слово общение  (как и общество) восходит к слову общий. Это не случайно. При общении должны быть:

• общая необходимость и заинтересованность в передаче и получении информации;
• общая тема разговора;
•   общий язык с его системой звуков и знаков, с особым «голосом», позволяющим передать тончайшие оттенки мыслей и чувств человека.

         Под культурой речи понимается  совокупность таких качеств, которые  оказывают наилучшее воздействие  на  адресата с учетом конкретной  обстановки и в соответствии с поставленной задачей. К ним относятся:

— богатство (разнообразие) речи,

— ее чистота,

— выразительность,

— ясность и понятность,

• точность и правильность.

Русский язык принадлежит к числу наиболее развитых и обработанных языков мира, обладающих богатейший книжно-письменной традицией.

Говорящему  необходимо иметь достаточный запас  слов, чтобы выражать свои мысли  четко и ясно. Важно постоянно  заботиться о расширении этого запаса, стараться использовать богатства родного языка.

         Не следует забывать о том, что словесные штампы не вызывают в сознании необходимых ассоциаций. Вряд  ли человек, злоупотребляющий стандартными выражениями, может взволновать слушателей, убедить их в чем-то, воздействовать на них. Шаблонная, избитая фраза «отскакивает» от слушателей, не дает им возможности вникнуть в суть высказывания.

Почему  же некоторые все-таки используют в  своей речи шаблонные слова и  выражения? Причины бывают самые  разные. Одни стараются говорить «гладко  и плавно», другие пытаются скрыть свое отношение к (предмету речи, доверительный разговор заменяют общими фразами. Употребление шаблонных выражений  и фраз бывает вызвано неподготовленностью, поверхностными знаниями, обусловлено низкой речевой культурой, недостаточным запасом слов. А бедность, серость языка связывается в свою очередь с однообразием, бедностью, серостью и не оригинальностью мысли.

Слова-сорняки, слова-паразиты не несут никакой  смысловой нагрузки, не обладают информативностью. Они просто засоряют речь говорящего, затрудняют ее восприятие, отвлекают внимание от содержания высказывания. Кроме того, лишние слова психологически действуют на слушателей, которые начинают подсчитывать количество таких слов в устном выступлении.

      Почему же все-таки слова-сорняки появляются в нашей речи? Это и волнение во время говорения, и неумение мыслить публично, подбирать нужные слова для оформления своих мыслей и, конечно, бедность индивидуального словаря говорящего. Забота о чистоте речи повышает качество речевой деятельности.

      Речь должна быть яркой, образной, выразительной. Говорящий должен  воздействовать не только на  разум, но и на чувства, воображение  слушателей. Образность и эмоциональность речи усиливают ее эффективность, способствуют лучшему пониманию, восприятию и запоминанию, доставляют эстетическое удовольствие.

     Если слушатели не воспринимают смысл произносимых слов, они неправильно понимают то, о чем говорится, следовательно, не могут усвоить преподносимый материал. Ясность, понятность речи в значительной степени зависят от правильного использования различных пластов лексического состава языка: терминов, иностранных слов, диалектизмов, жаргонизмов, профессионализмов, историзмов, архаизмов, неологизмов. Применение слов ограниченной сферы употребления должно быть обязательно мотивировано.

         Точность — необходимое качество речи. Точность как признак культуры речи определяется умением четко и ясно мыслить, знанием предмета речи  и законов русского языка. Точность речи чаще всего связывается с точностью словоупотребления, правильным использованием многозначных слов, синонимов, антонимов, омонимов.

Вспомним  слова Л. Н. Толстого:

Единственное  средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия  
 

Ораторское  выступление на тему: «Женщины-гении». 

        Объясните мне, почему мировое  мужское сообщество будет шумно  праздновать годовщину изобретения подводной лодки Леонардо да Винчи, даже не вспомнив о том, что наиважнейшая часть субмарины - перископ был в 1845 году запатентован женщиной - американкой Сарой Мэтер? Да что перископ! Не предмет первой необходимости, в конце концов. Автомобиль - классическая мужская вотчина (как они неистово пытаются нам внушить, без конца повторяя имена Форда, Бенца, Даймлера и Майбаха) - сплошь состоит из женских изобретений. Ведь именно дамы придумали дворники-стеклоочистители. А Долорес Джонс в 1917 году изобрела глушитель. И не кто-нибудь усатый, а Цинтия Вестовер в 1892 году разработала идею снегоуборочной машины.

            Спросите любого мужчину, припавшего к экрану телевизора во время чемпионата "Формула-1", почему, мол, на гонки не допускаются женщины. Даже сопливый пятилетний мальчишка вроде моего сына нахально ответит: тетям нельзя, только дядям. Они просто не знают (или делают вид?), что первыми гонщицами (а также угонщицами и обгонщицами) являлись дамы. Дело было так. Карл Бенц, построивший в 1885 году трехколесный моторный экипаж, все никак не решался (читай: трусил) испытать собственное детище. Тогда его жена Берта тайком от супруга в августе 1888 года отважно усадила в авто своих ребятишек и урулила за 120 километров к родителям. Как она потом вспоминала, ехала деликатно, чтобы не испугать лошадей. В 1893-м, когда во Франции ввели Правила дорожного движения, их первой нарушительницей стала княгиня де Юзек, совершившая обгон. Теперь я понимаю, почему историки упорно твердят, что изобретатель колеса не известен. Скорее всего, ученые-археологи (до недавнего времени все сплошь мужчины) обнаружили лет этак сто назад неоспоримые доказательства того, что колесо придумала женщина, и сговорились этот факт предать забвению.

         "Не может этого быть!" - воскликнешь ты. Еще как может. Попытайся перечислить древних врачей. На ум идут только Гиппократ, Авиценна, Конфуций - одни мужские имена. Между тем в Древней Греции были и женщины-врачи. Стать медиком в те времена девушке было чрезвычайно трудно. Потому что женщин, добившихся успехов на какой-либо ученой стезе, мужчины подвергали осуждению, дружно и публично называя их, мягко говоря, безнравственными. Сомнительно, чтобы такую женщину взяли в жены. Только чрезвычайно отважные "сестры наши" могли решиться стать врачом. Их трудам мужчины специально не давали ходу, их имена старались даже не произносить, но при этом отдельные "ученые мужи" не стеснялись ссылаться в своих мудрых изысканиях на научные работы женщин. Зачем им это было нужно? А зачем с 1500 года сонмы "ученых" корпели над трактатами о женщинах-ведьмах? На полном серьезе был "исследован" весь механизм соития "алчных, похотливых, лживых бабенок" (каковыми, естественно, являются все женщины) с дьяволом, ход шабашей и принцип полетов на метле. Трудно поверить, но всего несколько столетий назад мужчины собирались на "конференции", на которых всерьез бились над проблемой: является ли женщина человеком? Большинство склонялись к отрицательному ответу. Сотни, а то и тысячи лет женщина, пытавшаяся овладеть науками, считалась опасной. Еще бы!

         Ведь если только от того, что  девушка снимает в поле чулки,  нападает мор на целое стадо  коров, то что будет, если  она возьмет в руки колбы  и пробирки? Неудивительно, что  подавляющее большинство дам и помыслить боялись об учебе и занятиях! Женские литература, творчество, научные изыскания отсутствовали. И мужчины по истечении веков сделали логичный вывод: дамы глупы. Даже сегодня большинство "теоретиков" сильного пола уверены: женщина и открытия в чем бы то ни было - понятия несовместимые. Мозг у дам, видите ли, по весу меньше. Зоны, отвечающие за аналитику, опять же недоразвиты. "Зато вы можете рожать", - великодушно успокаивают нас мужики. И даже щедро признали за нами такой дар, как интуиция. Правда, с оговоркой - женская интуиция не совсем полноценная. Но уж какая есть! А мне между тем интересно, стал бы Лобачевский Лобачевским, если бы ему позволили окончить три класса на дому, причем делая основной упор на такие предметы, как вышивание и танцы?