Фредерик Уинслоу Тейлор

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Ноября 2012 в 18:13, творческая работа

Краткое описание

Жил в США
Образование – инженер-механик
Сделал карьеру от разнорабочего до главного управляющего
Организовал собственное дело по управленческому консультированию
Был президентом Американского общества инженеров-механиков
В 1911 г. учреждает Общество содействия научному менеджменту

Содержимое работы - 1 файл

Фредерик Уинслоу Тейлор.pptx

— 1.23 Мб (Скачать файл)

Фредерик Уинслоу  Тейлор

Основатель школы  научного менеджмента Тейлор Ф.У.

 

Годы  жизни 1856-1915

 

Жил в  США

Образование – инженер-механик

Сделал  карьеру от разнорабочего до главного управляющего

 

  • Организовал собственное дело по управленческому консультированию
  • Был президентом Американского общества инженеров-механиков
  • В 1911 г. учреждает Общество содействия научному менеджменту

Тейлор – отец научного менеджмента 

 

Научные работы: «Управление предприятием» (1903) и «Принципы научного управления» (1911).

 

Тейлор пропагандировал  идею о том, что необходимо использовать научные подходы к управлению производством. Интуитивное управление, не основанное на расчетах, данных о  физиологии и психологии рабочих  не приведет компанию к процветанию. Только научный подход обеспечит  руководство нужной информацией  и сделает принятые решения обоснованными.

 

Три основных задачи, которые Тейлор ставил при написании  книги «Научный мененджмент»: 

1. Показать на  ряде простых примеров громадные  убытки, которые вся страна терпит  вследствие недостаточной производительности  большинства актов повседневной  деятельности людей.

2. Попытаться  убедить читателя в том, что  лекарство от этой производительности  заключается в систематической  организации труда, а не в  поисках какой-либо необыкновенной  или экстравагантной личности.

3. Доказать, что  наилучшая организация труда  представляет собой настоящую  науку, опирающуюся на ясно  определенные законы, правила и  принципы, как на свой фундамент. 

Научное изучение каждого  отдельного вида трудовой деятельности

 

Отбор, тренировка и обучение рабочих и менеджеров на основе научных  критериев

 

Сотрудничество администрации  с рабочими

 

Равномерное и справедливое распределение обязанностей

 

Основные принципы Фредерика Тейлора

Три причины малой  производительности труда

 

Низкая производительность труда рабочих

Уверенность рабочего, что повышение его выработки  приведет  к увольнению других рабочих

Ошибочная система  организации управления предприятиями

Непроизводительные  методы производства

Общий эффект от увеличения производительности труда по Тейлору

 

Производительность  труда рабочего возрастает, а соответственно увеличивается его зарплата. Одновременно товары становятся дешевле

Имея больше денег  рабочий станет покупать больше товаров  по более низким ценам

Производители отреагируют  на увеличение спроса стремлением произвести еще больше, для чего им нужны  будут новые рабочие, т.е. спрос  на рабочих увеличится

Пример примененных Ф. Тейлором научных методов в управлении

 

57% времени он должен  быть без груза

43% времени рабочий должен  находиться с грузом

 

Производительность ↑  с 12,5 тонн перенесенного одним рабочим  чугуна в день до 47 тонн. Заработок  рабочего ↑ с 1,15$ в день до 1,85$ в  день

Главная идея Тейлора состояла в том, что управление должно стать системой, основанной на определенных научных принципах; должно осуществляться специально разработанными методами и мероприятиями. Следует нормировать и стандартизировать не только технику производства, но и труд, его организацию и управление. В своей концепции Тейлор значительное внимание уделяет «человеческому фактору».

 

Научное управление, по Тейлору, сосредотачивалось на работе, выполняемой на самом нижнем уровне организации.

 

Тейлоризм интерпретирует человека как фактор производства и  представляет рабочего механическим исполнителем предписанных ему «научно обоснованных инструкций» для достижения целей  организации.

 

1

 

Родился 20 марта 1856 года в Филадельфии, штат Пенсильвания, США, в семье адвоката

В 1878 году начал работу в Мидвэльском сталелитейном заводе разнорабочим

с 1882 г. по 1883 г. – Тейлор начальник механических мастерских.

В 1884 г. Тейлор стал главным инженером

Параллельно, учась по вечерам, получил техническое образование (степень инженера-механика, Технологический институт Стивенса, 1883).

С 1890 г. по 1893 г. Тейлор - главный управляющий Мануфактурной инвестиционной компании, Филадельфия, владелец бумажных прессов в Мэне и Висконсине, организовал собственное дело по управленческому консультированию, первое в истории менеджмента.

С 1898 г. по 1901 г. он - консультант Вифлеемской сталелитейной компании, шт. Пенсильвания.

В 1906 г. Тейлор становится президентом Американского общества инженеров-механиков.

В 1911 г. учреждает Общество содействия научному менеджменту (позднее оно получило название Общества Тейлора).

 

 

2

 

3

 

4

 

Три причины малой производительности труда:

во-первых, – заблуждение, с незапамятных времен почти универсально распространенное среди рабочих и заключающееся в опасении того, что реальное повышение выработки, приходящейся на каждого человека и на каждую машину в данной отрасли промышленности, приведет в конечном результате к лишению работы значительного числа занятых в ней рабочих;

во-вторых, – обычно применяемая ошибочная система организации управления предприятиями. Здесь Тейлор имел в виду, прежде всего, неэффективную оплату труда рабочих. Руководители заводов всегда исходят из своих представлений о том, сколько должен получать один рабочий в день. При повременной оплате работа идет по принципу: «Солдат спит – служба идет». Сдельная же отплата превращается в абсурд: как только рабочий в погоне «за длинным рублем» увеличивает интенсивность своего труда, ставку за единицу товара снижают, руководитель стремится сделать так, чтобы рабочий в среднем за день получал не больше определенной суммы.

в-третьих, – непроизводительные методы производства. Во времена Тейлора не существовало системы обучения рабочим специальностям. Каждый рабочий закреплялся за мастером и тот учил его тому, что сам умеет. Таким образом, рабочий использовал не оптимальный способ производства, а лишь единственный, который был ему известен. Этих способов существовало сотни, и никто не анализировал их и не отбирал лучшие для обучения молодых рабочих. То же самое было и с инструментами.

 

 

 

 

6

 

Уверенность рабочего, что повышение его выработки приведет  к увольнению других рабочих, Тейлор называл одним из самых вредных предрассудков. Он доказывал, что увеличение производительности труда рабочего приведет к увеличению его заработка и одновременно к снижению цены на товар. И то и другое будет увеличивать спрос на товары. Последующее за этим увеличение предложения, создаст новые рабочие места

 

 

7

 

Закон: максимальная эффективность при переноске чугунных болванок массой 92 фунта (примерно 42 кг) может быть достигнута при следующем режиме рабочего дня

Устранением описанных недостатков и занялся Тейлор с 1882 года, когда он был назначен начальником механических мастерских. Он стремился создать способы стимулирования трудовой активности рабочих. Тейлор говорил, что человеку нужно объяснять вещи на понятном ему языке.

Например, наблюдая работу грузчиков, читая научные работы по физиологии человека, Тейлор пришел к следующему выводу. Максимальная эффективность при переноске чугунных болванок массой 92 фунта (примерно 42 кг) может быть достигнута при следующем режиме рабочего дня: 43% времени рабочий должен находиться под грузом, 57% времени он должен быть без груза. Именно такой режим работы позволяет человеку восстанавливать свои силы после нагрузки. Проведя серию экспериментов, Тейлор добился повышения с 12,5 тонн перенесенного одним рабочим чугуна в день до 47 тонн. При этом заработок рабочего увеличился с 1,15$ в день до 1,85$ в день . При этом Тейлор подчеркивал важность организации труда грузчика – нужен человек, который обучит рабочего выполнять действия в определенном темпе и последовательности и будет стимулировать его придерживаться этих указаний.

 

 

 

8


Информация о работе Фредерик Уинслоу Тейлор