Формы коррекционно-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха

Семейное воспитание детей с нарушениями слуха возникло значительно раньше
общественного. Опыт индивидуального обучения глухих детей в семье был
известен в средние века. Стремление родителей воспитывать и обучать глухих
детей в семье было обусловлено желанием развивать умственные способности
ребенка и приобщать ко всему, что доступно его слышащим сверстникам.
Родители стремились не упускать наиболее сензитивные для развития и обучения
ранние и дошкольные годы, понимая, что в этот период формируются многие
навыки, закладывается характер.