Характеристика и конструкция машины 97-А кл. и её варианты» при подготовке работников по профессии «швея» 4-го разряда

 

Продолжение таблицы 1.1

 

11

1.2 Анализ учебного  плана подготовки  квалифицированных  рабочих по профессии  «швея»

     Для анализа был взят учебный план подготовки квалифицированных рабочих 4-го разряда по профессии «швея», специальность 8263.2. Форма обучения – дневная, срок обучения на базе полного среднего образования – 1 год.

     Рабочий план разработан на  основе типового учебного плана, определяющего образовательный уровень, цели обучения, перечень обязательных учебных предметов, механизм межпредметных связей, формы, периодичность, термины контроля знаний, умений и навыков учащихся.

     Учебный план подготовки швеи 4-го разряда сроком обучения 1 год включает:

     - график учебного процесса;

     - плановый уровень квалификации;

     - план учебного процесса;

     - перечень предметов на выбор  учащихся;

     - перечень необходимых кабинетов,  мастерских и лабораторий;

     - сведенные данные о количестве времени (в неделях);

     - поэтапная аттестация.

     Учебный год начинается с 1-го  сентября и заканчивается, с  учетом производственной практики, 30-го июня. Учебный год разделен  на два полугодия (семестра):

     1 полугодие (семестр) – с 1 сентября по 28 декабря;

     2 полугодие (семестр) – с 12 января по 30 июня и составляет 40 учебных недель. На протяжении  учебного года для учащихся  проводятся зимние каникулы с  29 декабря по 11 января.

     Система оценивания учащихся  устанавливается в соответствии с распоряжением Министерства образования и науки.

     В учебном плане выделены предметы, по которым вводятся обязательные  экзамены, а также указаны сроки  их проведения. По остальным предметам  предусмотрены зачеты и контрольные  работы, которые проводят с учетом учебного времени, отведенного на изучение данного предмета. На групповые и индивидуальные консультации из общеобразовательных предметов в каждой группе отведено 20 часов. 

12

     Главным заданием образовательной деятельности считается подготовка квалифицированных рабочих, создание базы для прохождения обучения.

     Характеристика плана учебного  процесса представлена в таблице  1.2

Таблица 1.2 – Распределение учебного времени  по видам подготовки

 

     Показатель интеллектуалоемкости  определяется по формуле:

                                                         К = Т_теор. / Т_пр.,                                                        (1.1)

где   К – показатель, что характеризует уровень интеллектуалоемкости образования;

        Т_теор. – время, отведенное на теоретическое обучение, час.;

       Т_пр. – время, отведенное на практическое обучение, час.

К =

= 0,43

     Показатель общеобразовательной  базы определяется по формуле:

                                                             S = Т_ооц. / Т_птц.,                                                     (1.2)

где S – показатель, что характеризует уровень общеобразовательной базы   образования;  

         Т_ооц. – время, отведенное на изучение общеобразовательного цикла дисциплин, час.; 

         Т_птц. – время, отведенное на изучение профессионально-технического цикла дисциплин, час. 

13

S =

= 0,03

     Для рабочих основным является  практика в изготовлении узлов,  изделий, поэтому обучение доминирует  над теоретическим.

     Показатель общеобразовательной  базы профессиональной подготовки  имеет малое значение, т.к. учащиеся  уже имеют полное общее среднее образование.

     Данный учебный план обеспечивает  полноценную подготовку квалифицированных  рабочих, а также перспективность  обучения. Так как квалификационная  характеристика была дополнена  такой процедурой труда как  регулирование технологических режимов работы оборудования на обработку различных материалов, рекомендуется увеличить количество часов с 15 до 20 на изучение предмета «Оборудование швейных предприятий».

1.3 Учебный предмет  «Оборудование» в  системе дисциплин  учебного плана

     Изучение и анализ учебного плана дают возможность представить систему подготовки рабочих по профессии «швея».

     Предмет «Оборудование» относится  к профессионально-теоретической  подготовке и изучается на  протяжении всего курса обучения, поскольку является базовым, одним из основных и наиболее важных предметов при подготовке квалифицированных рабочих.

     Для наглядности при определении  соотношения количества времени, отводимого на данный предмет, и на изучение других спецдисциплин была разработана таблица 1.3.

Таблица 1.3 – Распределение учебного времени  между учебными дисциплинами профессиональной подготовки

 

14

     Схема, что определяет место  учебного процесса в системе учебного плана, представлена на рисунке 1.1

Первый курс

                                          первое полугодие                                  второе полугодие

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Рисунок 1.1. Схема  взаимосвязи учебных предметов 

1.4 Анализ учебной  программы предмета  «Оборудование»

     Программа предусматривает последовательное овладение учащимися знаниями и умениями в соответствии с операционно-комплексной системой обучения. Темы программы содержат дидактические средства деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой, отвечающие современным требованиям профессиональной системы образования.

     Данные полученные при анализе  тематического плана представлены  в таблице 1.4 
 
 
 
 
 
 

15

Таблица 1.4 – Группы тем учебного предмета «Оборудование»

 

     При анализе тематического плана  и содержания тем предмета  установлено, что перечень тем  соответствует необходимым дидактическим  средствам деятельности и не  требует корректировок. В программе  реализуются принципы профессиональной мобильности, поскольку рассматриваются перспективы развития швейного оборудования.