Использование проектной методики при обучении устному общению

Цель исследования:
Выявить специфику использования метода проектов на уроках иностранного языка и уточнить условия его эффективности при обучении устному общению.
Объектом исследования является процесс обучения иностранному языку учеников старшего звена.
Предмет исследования — использование проектной методики в обучении устному общению на иностранном языке.
Гипотеза исследования: использование метода проектов для обучения устному общению на уроках иностранного языка в средней школе будет наиболее эффективным при соблюдении следующих условий:
-наличие выбора темы проекта и форм организации работы;
-систематическое развитие навыков проектной деятельности;
-различные способы формирования групп;
-повышение значения презентационно-оценочного этапа работы .
Для достижения цели исследования были выдвинуты следующие задачи:
1.Рассмотреть различные подходы к определению метода проектов и перечислить его характерные черты;
2.Определить сущностные характеристики метода проектов;
3.Выявить особенности использования метода проектов при обучении устному общению на иностранном языке;
4.Проанализировать практический опыт по использованию метода проектов в педагогической деятельности;
5.Выявить условия эффективного применения метода проектов в обучении устному общению.