Личность преподавателя высшей школы
Контрольная работа, 18 Марта 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Основой современной образовательной парадигмы становятся такие приоритеты, как саморазвитие, самообразование, самопроектирование -субъектные составляющие образовательного пространства. Увеличивается ответственность преподавателя за результаты своего труда. В настоящее время субъект профессионально-педагогической деятельности должен уметь управлять образовательными процессами, проектировать и реализовывать на практике развивающиеся образовательные ситуации нового типа, ориентируясь, прежде всего, на развитие человеческих способностей, а не только трансляцию традиционных знаний, умений, навыков.
Содержание работы
Ведение…………………………………………………………………………….3
1. Формирование профессионально-педагогической компетенции преподавателя высшей школы…………………………………………………………………...6
1.1. Особенности профессионально-педагогической деятельности преподавателя высшей школы………………………………………………………………….6
1.2. Содержание профессионально-педагогической компетентности……………………………………………………….9
2. Психологические особенности профдеформации личности преподавателя профессиональной школы………………………………………………………………….15
3. Практическая часть: информационно-технологическая подготовка преподавателей высшей школы как средство развития профессионально важных качеств личности………………………..22
Заключение……………………………………………………………………….28
Литература……………………………………………………………………….31