Методика использования телекоммуникационных проектов в базовом курсе информатики

Современная образовательная политика России определяет цели и основные задачи модернизации образования, среди которых главной является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
Обновление образовательной деятельности, достижение нового качества образования связывают с информатизацией образования, оптимизацией методов обучения, активным использованием технологий открытого образования.
Однако решение задач в этом направлении сталкивается с определенными трудностями, связанными с множеством причин. Современные информационные технологии не всегда органично вписываются в традиционный учебный процесс среднего профессионального образования и даже в процесс обучения информатике.

Введение...............................................................................................................................3
Глава 1. Телекоммуникационные образовательные проекты в системе общего образования ........................................................................................................................5
1.1. Учебные проекты и проектная деятельность........................................................5
1.2. Понятие телекоммуникаций....................................................................................9
1.3. Понятие телекоммуникационных технологий ....................................................10
1.4 Особенности применения компьютерных телекоммуникаций в образовании. Перспективы развития.....................................................................................................12
Глава 2. Методика использования телекоммуникационных проектов в базовом курсе информатики...........................................................................................17
2.1. Организация проектной деятельности учащихся в сетях. Этапы работы над телекоммуникационным проектом…...........................................................................17
2.2. Комплексный подход к использованию средств телекоммуникационных технологий в процессе обучения в системе среднего профессионального образования.......................................................................................................................22
Заключение........................................................................................................................26
Список использованной литературы.............................................................................29