Одаренные дети дошкольного возраста и особенности педагогической работы с ними

Цель нашего исследования: изучить теоретические источники, рассматривать проблему одаренности детей дошкольного возраста; методы и методики диагностики умственной одаренности.
Задачи:
- на основе изучения теоретических источников раскрыть понятие «одаренность» применительно к детям дошкольного возраста;
- обозначить в теоретическом плане сложности психического развития одаренных детей дошкольного возраста;
- на основе исследования разработанных в педагогике и психологии методов диагностики умственной одаренности, отобрать и обосновать методы положенные в основу дальнейшей работы.

Введение……………………………………………………………………….2ст.
Глава 1: Теоретические аспекты изучения умственной одаренности детей дошкольного возраста
1.1. Определение понятия «одаренность». Формы проявления одаренности....………………………………………………………………...5 ст.
1.2. Виды одаренности ……………………………………………………..12ст.
1.3.Сложности психического развития одаренных детей дошкольного возраста………………………………………………………………..………18ст.
Глава 2: Методы диагностики умственной одаренности
2.1.Тестовые методы………………………………….………..….……..….24стр.
2.2. Неформализованные методы………………………….…………….…27стр.
Заключение………………………………………………………………..…32ст.
Список литературы…………………………………………………………