Отчет по преддипломной практике в школе №6 г.о.Новокуйбышевск

           Работники Общеобразовательного учреждения имеют право на участие в управлении Общеобразовательным учреждением, на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

          Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Общеобразовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) настоящего Устава может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме, копии жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

         Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Общеобразовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников

Локальные акты, регламентирующие деятельность

Общеобразовательного  учреждения. 

      Деятельность  Общеобразовательного учреждения регламентируется следующими документами и локальными актами:

• настоящим Уставом;
• Коллективным договором;
• штатным расписанием, должностными инструкциями;
• инструкциями по охране труда и технике безопасности;
• приказами и распоряжениями директора;
• Правилами внутреннего трудового распорядка дня работников школы;
• Положением об оплате труда и премировании работников школы;
• приложением к Положению о доплатах и надбавках сотрудникам школы;
• Положением о педагогическом совете школы;
• Положением об аттестационной комиссии педагогических работников;
• Положением о психологической службе школы;
• Положением о психолого-педагогическом консилиуме школы;
• Положением о методическом совете;
• Положением о методических цикловых объединениях;
•      Положением о методическом объединении классных руководителей и педагогов дополнительного образования;
• Положением о наставничестве;
• Положением о библиотеке школы;
• Правилами пользования библиотекой школы;
• Положением об организации работы в Г П Д;
• Правила внутреннего трудового распорядка;
• Правилами приёма учащихся;
• Правилами для учащихся школы;
• Правилами о поощрениях и взысканиях учащихся школы;
• Положением о предметной школьной олимпиаде школьника;
• Положением об аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации выпускников 9  классов;
• Положением о конфликтной комиссии школы;
• Положением о школьном Совете профилактики;
• Положением о дне профилактики в школе;
• Положением о едином орфографическом режиме школы;
• Положением по организации горячего питания в школе;
• Положением о летних практических работах учащихся школы;
• Положением о дежурстве по школе;
• Положением о дополнительном образовании школы;
• Положением об общешкольном родительском комитете;
• Положением о проведении деловой игры – соревновании "Стимул";
• Положением об органах ученического самоуправления;
• Положением о Попечительском совете школы;
• Положением о первичной профсоюзной организации;
• Положением о комиссии по трудовым спорам;
• Положением об общем собрании трудового коллектива;
• Положение о Совете Общеобразовательного учреждения;
• и другими.

      К видам локальных актов, регламентирующих деятельность Общеобразовательного учреждения, относятся: правила, положения, инструкции, приказы, распоряжения. 
 
 
 

Гражданская оборона 

      Общеобразовательное учреждение обязуется осуществлять все необходимые мероприятия, предусмотренные планом комиссии по Чрезвычайным ситуациям, а также осуществлять все мобилизационные мероприятия, предусмотренные действующим законодательством.

Ликвидация  и реорганизация  Общеобразовательного учреждения

      Общеобразовательное учреждение может быть реорганизовано в иное образовательное учреждение по решению учредителей, если это не влечет нарушения обязательств Общеобразовательного учреждения или если учредитель принимает эти обязательства на себя.

      При реорганизации Общеобразовательного учреждения его Устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

         Ликвидация Общеобразовательного учреждения может осуществляться:

• по решению учредителей, либо органа юридического лица, уполномоченного на то учредительными документами;
• по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

      Ликвидация  Общеобразовательного учреждения производится ликвидационной комиссией назначенной органом, принявшим решение о ликвидации по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию юридических лиц.

      Ликвидационная  комиссия действует в порядке, предусмотренном  законодательством РФ.

      Средства, оставшиеся после ликвидации Общеобразовательного учреждения  за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в Новокуйбышевске. 

Образовательное учреждение  уже имеет свою большую  экологическую историю: 

• 2002 - 2009 г.г. - педагогическим коллективом школы разработана  и реализуется Программа экологического образования школьников
• 2003 год - презентация опыта работы школы на передвижной выставке «ЭКОЛИДЕР», проходившей в г. Новокуйбышевск
• 2005 год - диплом 3 степени регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2005»  в номинации «образовательное учреждение»
• 2005 год - заложена Аллея памяти на пр.Победы с губернатором Самарской области и членами общества « Дети фронта»
• 2006 год - специальный диплом регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2006»

 
 

• 2006 год -  приказом  Поволжского управления образования школе присвоен статус опорного образовательного учреждения города по формированию экологической культуры учащихся
• 2006 год - проводится первая профильная экологическая смена учащихся и педагогов школы на базе загородного лагеря «Березки» в жилом массиве Гранный
• 2007 год - диплом участника регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2007»
• 2007 год - образовательное учреждение реализует одну из задач городской целевой Программы экологического воспитания и просвещения жителей округа по разработке и апробированию модели образовательного учреждения, формирующих экологическую культуру учащихся
• 2007  год - вторая профильная экологическая смена в загородном лагере « Березки»

        ж/м Гранный

• 2008год - оборудовано отдельное помещение школьного живого уголка
• 2008 год - презентация опыта работы опорного образовательного учреждения  по формированию экологической культуры учащихся на встрече, проходившей в нашей школе, с министром образования Самарской области Овчинниковым Д.Е.

      и  министром природоохранных  ресурсов  Азаровым Д.И.

• 2008 год - третья профильная экологическая смена
• 2008 год - открыт школьный экологический методический центр

Дальнейшему развитию  школы способствуют следующие  факторы:

-  профессионализм  и ответственность за результаты  своего труда  наших педагогов 

- открытость  школы

- ориентированность  коллектива на личность ученика

- привлечение  к партнерству представителей  социума

- сохранение  традиций школы

- участие в  экспериментальной и инновационной деятельности

Приоритетным  направлением деятельности школы является экологизация учебно – воспитательного  процесса, т.е. интеграция экологии с предметами базисного учебного плана, внеклассной и внешкольной деятельностью.

           В образовательном учреждении создана неплохая материально-техническая база для реализации поставленных целей и задач. Имеются спортивный, тренажерный и актовый залы, медиатека, два компьютерных класса, Зимний сад, оборудован живой уголок, открыт методический экологический центр, приобретен  необходимый инвентарь для проведения экологических природоохранных акций и работы на пришкольном участке.

       Для достижения поставленной  цели по формированию экологической  культуры учащихся в  образовательном  учреждении разработана и реализуется Программа экологического образования школьников.

  Основные  задачи  Программы:

- формирование  экологических знаний об окружающем  мире 

- освоение норм  и правил поведения в окружающем  мире и формирование потребности  в здоровом образе жизни.

- приобретение  позитивного опыта взаимодействия  с окружающим миром.

- воспитание  гражданской активности в решении  экологических проблем, привлечение  к экологическим проблемам окружающих.

  Экологическое  образование учащихся нашей школы  - это совокупность всех личностных качеств, а также знаний, умений и навыков, обеспечивающих экологически обоснованное взаимодействие человека с окружающим миром(природой, людьми, социальной средой, самим собой)

    Структура  Программы экологического образования представляет собой пять взаимосвязанных блоков:

- обучающая экология

- развивающая  экология

- социальная  экология

- визуальная  экология

- практическая  экология

     Каждый  из блоков программы наполнен  конкретной деятельностью, реализуют  которую совместно учащиеся, учителя-предметники, классные руководители, педагоги дополнительного образования и родители. Таким образом, разработанная Программа экологического образования школьников охватывает всех участников образовательного процесса.

Для достижения поставленной цели по формированию экологической культуры учащихся в  образовательном учреждении разработана и реализуется Программа экологического образования школьников.

  Основные  задачи  Программы:

- формирование  экологических знаний об окружающем  мире 

- освоение норм и правил поведения в окружающем мире и формирование потребности в здоровом образе жизни.

- приобретение  позитивного опыта взаимодействия  с окружающим миром.

- воспитание  гражданской активности в решении  экологических проблем, привлечение  к экологическим проблемам окружающих.

  Экологическое  образование учащихся нашей школы  - это совокупность всех личностных  качеств, а также знаний, умений  и навыков, обеспечивающих экологически  обоснованное взаимодействие человека  с окружающим миром(природой, людьми, социальной средой, самим собой)

    Структура  Программы экологического образования  представляет собой пять взаимосвязанных  блоков:

- обучающая экология

- развивающая  экология

- социальная  экология

- визуальная  экология

- практическая  экология

     Каждый из блоков программы наполнен конкретной деятельностью, реализуют которую совместно учащиеся, учителя-предметники, классные руководители, педагоги дополнительного образования и родители. Таким образом, разработанная Программа экологического образования школьников охватывает всех участников образовательного процесса.

• 2002 - 2009 г.г. - педагогическим коллективом школы разработана  и реализуется Программа экологического образования школьников
• 2003 год - презентация опыта работы школы на передвижной выставке «ЭКОЛИДЕР», проходившей в г. Новокуйбышевск
• 2005 год - диплом 3 степени регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2005» в номинации «образовательное учреждение»
• 2006 год - специальный диплом регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2006»
• 2006 год -  приказом образования  школе присвоен статус опорного образовательного учреждения города по формированию экологической культуры учащихся
• 2006 год - проводится первая профильная экологическая смена учащихся и педагогов школы на базе загородного лагеря «Березки» в жилом массиве Гранный

 

• 2007 год - диплом участника регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2007»
• 2007 год - образовательное учреждение реализует одну из задач городской целевой Программы экологического воспитания и просвещения жителей округа по разработке и апробированию модели образовательного учреждения, формирующих экологическую культуру учащихся
• 2007  год - вторая профильная экологическая смена
• 2007 год - оборудовано отдельное помещение школьного живого уголка
• 2008 год - презентация опыта работы опорного образовательного учреждения  по формированию экологической культуры учащихся на встрече, проходившей в нашей  школе, с министром образования Самарской области Овчинниковым Д.Е.