Психолого-педагогічі аспекти дистанційного навчання в освітній роботі

Дипломная работа, 12 Марта 2013, автор: пользователь скрыл имя

Краткое описание


Мета дослідження - теоретично обґрунтувати, експериментально перевірити ефективність психолого-педагогічних аспектів та умов організації дистанційного навчання учнів у професійно-технічному навчальному закладі.
Відповідно до об’єкта, предмета, мети та гіпотези було визначено такі завдання дослідження:
1. Спираючись на аналіз вітчизняної та зарубіжної психолого-педагогічної літератури з обраної проблематики, визначити теоретичні засади організації дистанційного навчання в умовах професійно-технічного навчального закладу.
2. На підставі аналізу наукової літератури та практичного досвіду дослідити особливості впровадження дистанційного навчання у професійно-технічних навчальних закладах.
3. Розробити та теоретично обґрунтувати педагогічні умови та аспекти організації дистанційного навчання учнів у професійно-технічному навчальному закладі.
4. Упровадити в практику й експериментально перевірити ефективність психолого-педагогічних умов організації дистанційного навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів.

Содержание работы


ВСТУП ………………………………………………….…………………………..… 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНІЙ РОБОТІ ……………………………………………..….
9
1.1.Науково-педагогічні аспекти організації дистанційного навчання…….... 9
1.2.Сутність, структура та функції дистанційного навчання……………..…... 24
1.3.Технологія організації дистанційного навчання в професійно-технічному навчальному закладі ………….................................................................
32
Висновки до першого розділу ……………………………………………………….. 42
РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГІЧНИХ АСПЕКТІВ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ…………
44
2.1.Загальні питання організації та проведення експерименту ………….…... 44
2.2.Експериментальна перевірка психолого-педагогічних умов організації дистанційного навчання …………………………………………………………..…
59
2.3. Аналіз результатів експериментального дослідження ..…………….…… 73
Висновки до другого розділу………………………………………………………… 79
ВИСНОВКИ ………………………………………………………………………….. 82
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ………………………………………….… 85
ДОДАТКИ……………………………………………………………………………... 91

Содержимое работы - 1 файл

Маг_роб_Рукавішнікова_О_В.doc

— 635.00 Кб (Открыть файл, Скачать файл)

Открыть текст работы Психолого-педагогічі аспекти дистанційного навчання в освітній роботі