Роль научных обществ учащихся в формировании социально-активной личности

         Задачи НОУ:

• содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний;
• развивать у школьников познавательную активность и творческие способности;
• знакомить школьников с методами и приемами научного поиска;
• учить работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать информацию; выявлять и формулировать исследовательские проблемы; грамотно оформлять научную работу;
• способствовать овладению учащимися искусством дискуссии, выступления перед аудиторией с докладами;
• содействовать профессиональному самоопределению учащихся [3].

Содержание и формы работы Научного общества учащихся

• составление программ, разработка проектов и тем исследований;
• выполнение заказов учреждений и организаций;
• удовлетворение персонального спроса участников НОУ на изучение интересующих их проблем;
• участие в экспедициях, олимпиадах, конкурсах, выставках;
• проведение семинаров, дискуссий, научно-практических конференций;
• встречи с учеными, сотрудниками музеев, архивов;
• экскурсии в ВУЗы, в научные учреждения и т.д.
• посещение музеев, театров, выставок и т.д.
• подготовка творческих работ и их публикация в сборниках.

Кто может стать членом НОУ?

Тот, кто ...

• неравнодушен к окружающему миру, самому себе и своим друзьям;
• умеет собирать информацию, наблюдать,   строить   гипотезы,   обобщать, анализировать;
• выполняет элементы самостоятельной работы,   получает   завершенный   результат (самостоятельно или в соавторстве);
• владеет «чувством локтя», умеет работать в команде;
• уважает мнение других, умеет слушать, участвует в дискуссиях, дебатах;
• умеет критически мыслить и стремится найти пути решения поставленной задачи;
• имеет любимый предмет и владеет глубокими базовыми знаниями по нему.

 Что даёт НОУ школьнику?

• возможность самореализации в процессе научных исследований;
• применение теоретических знаний, полученных во время учёбы, в практической деятельности;
• приобретение   навыков   исследовательской и экспериментальной работы;
• расширяет    кругозор    и    способствует профессиональной ориентации;
• возможность работать в научных лабораториях НИИ и ВУЗов, участвовать в экспедициях,    проектах    под    руководством высококвалифицированных специалистов;
• способствует  формированию  коммуникабельности, умению сотрудничать; позволяет сделать для себя, для друзей и, конечно, для ЦЭВ маленькие открытия.

Этапы работы НОУ  УО ЦВР «ЦЭВ»

• выбор направления и темы исследования;
• ознакомление с научной проблемой и с объектом исследования по литературным источникам;
• постановка целей и формулировка задач исследования;
• ознакомление с возможными методиками исследования и выбор среди них оптимальных;
• подготовка снаряжения и научного оборудования;
• выбор маршрута проведения исследований;
• апробирование методик работы и при необходимости внесение в них корректировок.