Сучані проблеми педадогічної психології

На думку А.К. Маркової, особистість учителя - це стрижньовий, системоутворюючий блок професійної компетентності педагога. Саме він визначає характер цілей та задач педагогічної діяльності. Це система його ціннісних орієнтацій, мотивів і стилю індивідуальної діяльності та спілкування; вона визначає унікальність і неповторність людини. У структуру особистості вчителя входять такі якості, як спрямованість, мотивація (соціальна, пізнавальна, професійна - що утримує педагога в цій професії).

Місце, роль і завдання вчителя на сучасному етапі розвитку суспільства.

Психологічний об'єкт виховання. Стратегічні принципи виховання.

3. Структура педагогічної праці. Психологічний аналіз її основних компонентів.