Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом

Сегодня детей приводят в школу современные родители с новой психологией. Они почувствовали свои права и часто даже пытаются руководить учителями, навязывая им собственные позиции и мнения. Изменилась и внутренняя позиция педагогов. Они уже не считают возможным так однозначно, как было раньше, предъявлять требования родителям от лица общества. К тому же не будем забывать о бедственном положении учителя. Эмоционально напряженная ежедневная работа, требующая высокой квалификации, и низкая оплата, полное отсутствие социального престижа. Все это, естественно, не повышает авторитет у родителей.

Введение 3
Школа как организующий центр совместной деятельности школы, семьи и общественности 4
Педагогический коллектив школы 6
Семья как специфическая педагогическая система. Особенности развития современной семьи 19
Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника 23
Формы и методы работы учителя, классного руководителя с родителями учащихся 26
Заключение 28
Список литературы 29