Клинико-педагогическая и психолого-педагогическая классификация нарушений речи. Характеристика речевых нарушений
Реферат, 19 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Почти все личностные качества: вкусы, привычки, характер, темперамент закладываются у человека в детстве. И немалую роль в становлении личности играет речь.
Речь — важнейшая психическая функция, присущая только человеку, и развитие ее зависит от многих моментов.
Большую роль здесь играет влияние окружающих - ребенок учится говорить на примере речи родителей, педагогов, друзей. Очень важно, чтобы ребенок с раннего возраста слышал речь правильную, отчетливо звучащую, на примере которой формируется его собственная речь.
Содержание работы
1. Введение
2. Понятие речевого нарушения
3. Классификации нарушений речи
1) Клинико-педагогическая классификация
2) Психолого-педагогическая классификация
4. Заключение
5. Список литературы