Контрольная по психологии и педагогике

Человек с древнейших времен пытался осознать свою сущность, понять причины, почему с ним происходят те или иные события, почему он ведет себя так, а не иначе, а также понять причины поступков окружающих.

Основные этапы развития психологии......................................................стр. 3
Школы психологии.....................................................................................стр. 6
Активность личности
Мотивация как проявление потребностей личности..............................стр. 8
Ощущение. Физиологические основы ощущений.
Классификация ощущений........................................................................стр. 10
Цели и мотивы деятельности...................................................................стр. 12
Структура общения. Три стороны общения:
коммуникативная, интерактивная, перцептивная..................................стр. 14
Цели образования и воспитания
Задачи педагогики......................................................................................стр. 17
Цели и принципы воспитания.
Задачи и методы воспитательного действия...........................................стр. 19
Познание и творчество как основные типы творческого труда............стр. 22
Групповые и личностные нормы поведения в семье.............................стр. 24
Литература.................................................................................................стр. 26