Общая психология

В своей работе я рассмотрю две, на мой взгляд, актуальных темы: «Неосознаваемые побудители сознательных действий» и «Теории научения».
Первая интересна своей противоречивостью и неполной доказанностью, а также тем, что родоначальником этой теории является Зигмунд Фрейд. Мы часто совершаем неосознанные действия (оговорки; описки; забывание имён, дат и т.д.), но зачастую не подразумеваем, что лежит в корне этих ошибок, и теория Фрейда помогает взглянуть на это с научной точки зрения.
Вторая тема не менее интересна, чем первая. Теории научения помогают нам увидеть и понять возможности нашего биологического механизма, которыми мы обладаем.

Введение 3
§I. Неосознаваемые побудители сознательных действий 4
§II.Теории научения 7
§III. Глоссарий 10
Заключение 17
Список литературы 18