Лена  Алексеевна и Борис Павлович не ставили  себе целью изначально научить своих  малышей всему как можно раньше. Они заметили, что у ребят раньше развиваются те стороны интеллекта, для которых созданы соответствующие “опережающие” условия. Допустим, ребенок только начал говорить, а у него среди игрушек уже появляются кубики с буквами, разрезная азбука, пластмассовые буквы и цифры.

     Условия для развития должны опережать этот процесс. Значит, их нужно подготовить заранее. То есть на стены детской комнаты надо повесить карту полушарий, таблицы сотен и тысяч, печатные и прописные буквы, измерительные приборы, книги. И первые впечатления могут непроизвольно возбудить интерес ребенка к какой-то области знаний и даже развить определенные способности. Общая работа или работа рядом - это обязательный интерес и к процессу труда, и к его результатам друг у друга, а вместе с тем, и повод для разговора, обмена мнениями. Здесь следует обратить внимание на один очень важный момент: никогда не стоит делать за малыша то, с чем он способен справиться сам, и не решать за него то, что он может решить самостоятельно. В любых занятиях детей взрослые должны стараться поощрять творчество, не навязывая своих мнений, и не торопясь обязательно предотвратить ошибку или сразу указать на нее. А в случае неудачи - не упрекать и не стыдить ребенка. Зато успех нужно отмечать обязательно и не скупиться на похвалу. Главное, чтобы взрослые никогда не оставались равнодушными к тому, что и как делают ребята, что у них получается.

Список использованной литературы

1. Адамский  А. Школа сотрудничества. – М.: Первое сентября, 2006.
2. Бурбо Лиз Мы и наши родители, мы и наши дети. – М.: София, 2009.
3. Дмитриева В.Г. Академия раннего развития. Методика Бориса и Лены Никитиных, или Завтра будет поздно!. – М.: АСТ, Сова, 2006.
4. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М.: Гардарики, 2009.
5. Кроль В.М. Педагогика. – М.: Высшая школа, 2008.
6. Кулягинова О.А. Психология детства. Азбука для родителей. – М.: Эксмо, 2008.
7. Методика раннего развития Лены и Бориса Никитиных. От 0 до 5 лет. – М.: Эксмо, 2009.
8. Подласый И.П. Педагогика. – М.: Высшее образование, 2008.
9. Розенблюм-Санчук М. Растим братьев и сестер. Книга для хорошей семьи. – СПб.: Речь, 2008.
10. Фромм А. Азбука для родителей. – М.: Литур, 2008.
11. http://monemo.ru/family/sistema-nikitinyx
12. http://igromir.at.ua/blog/sistema_vospitanija_nikitinykh/2009-11-16-18