Рефераты по психологии
Проблемы организации и совершенствования профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов
Контрольная работа, 03 Августа 2011
Профессиональное мастерство – одно из главных требований, предъявляемых сегодня к сотруднику органов внутренних дел, ибо уровень профессиональной подготовки определяет способность эффективно решать поставленные перед ним задачи. В связи с этим трудно переоценить значение планомерного, систематического обучения сотрудников всех служб современным формам и методам работы.
Проблемы осуществления изменений в организации и управление ими
Контрольная работа, 29 Декабря 2011
Основой любой организации и ее главным богатством являются люди. Было время, когда считалось, что машина, автомат или робот вытеснят человека из большинства организаций и окончательно утвердят примат техники над работником. Однако, хотя машина и стала полновластным хозяином во многих технологических и управленческих процессах, хотя она и вытеснила человека почти полностью или даже полностью из отдельных подразделений организаций, роль и значение человека в организации не только не упали, но даже и увеличились.
Проблемы профессионально-психологического отбора кандидатов на службу практическими психологами органов внутренних дел
Творческая работа, 23 Сентября 2010
В современном обществе возрастает роль психологических знаний о трудовой деятельности человека в связи с особенностями социально-экономического и технического развития всех сфер нашей жизни, увеличением сложности, ответственности и опасности многих видов труда, повышением требований к уровню профессиональной пригодности к труду вообще и к конкретным профессиям в частности. Знания психологических закономерностей трудовой деятельности, возможностей и ограничений человека в реализации трудовых задач, законов взаимной адаптации человека и средств, содержания, условий труда позволяют в конечном итоге повысить ее эффективность, надежность, безопасность, о также привлекательность труда и удовлетворенность им.
Взаимоотношения психологии и труда как социально-экономического процесса преобразования окружающего мира строятся на основе ряда положений, определяющих направленность психологической науки. Эти направления изучения и обеспечения трудовой деятельности человека определяются наличием и необходимостью учета критериев соответствия между собой характеристик субъекта и объекта труда, их пригодности для выполнения трудовых задач.
Существенную роль в процессе становления профессионала играют психологические особенности человека, и в частности влияние индивидуальных свойств личности на формирование, развитие профессиональной пригодности. Эта проблема является теоретическим основанием всех остальных аспектов психологии профессиональной пригодности.
Проблемы профессиональной и социально-психологической адаптации персонала
Контрольная работа, 06 Января 2011
Основой любой современной организации, безусловно, являются люди, поскольку именно люди обеспечивают эффективное использование любых видов ресурсов, имеющихся в распоряжении организации, и определяют ее экономические показатели и конкурентоспособность. Вклад людских ресурсов в достижение целей организации и качество производимой продукции или предоставляемых услуг зависит в первую очередь от того, насколько эффективно проводится работа по отбору персонала. Но даже лучшая система подбора не способна обеспечить должный результат, если не уделить достаточно внимания вопросу адаптации новых сотрудников.
Проблемы психической нормы и патологии
Курсовая работа, 11 Марта 2012
Клиническая (медицинская) психология - раздел психологии (на стыке с психиатрией), изучающий психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями. Сфера клинической психологии включает в себя диагностику психического здоровья, организацию и проведение научных исследований для понимания психофизиологических проблем и разработку, проведение и оценку психологической коррекции (психотерапия).
Проблемы психологии оценки
Контрольная работа, 21 Января 2012
В данной работе мы рассмотрим проблемы оценки и самооценки в процессе обучения на примере младшего школьного возраста, а также сформулируем, какие требования предъявляются к педагогическому оцениванию.
Проблемы психологической совместимости членов команды
Реферат, 26 Ноября 2011
Индивид стремится установить и постоянно поддерживать определенный набор свойств, характеристик, как он думает, его сущность. В соответствии с набором этих представлений индивид строит своим отношения с окружающими, делает самооценку другим людям. В ряде случаев они могут игнорировать объективную информацию, если она не соответствует их представлению, и соглашается с ошибочными или даже ложными данными, если они соотносятся «Я - образу».
Задачей данной работы является рассмотрение различных точек зрений, классификаций на психологическую совместимость членов команды.
Проблемы развития возрастной психологии
Курсовая работа, 25 Марта 2012
Возрастная психология изучает законо¬мерности психического развития человека, нормаль¬ного человека. Она ставит важнейшие вопросы о существовании самих закономерностей, о степени их всеобщности, то есть обязательности для всех. В то же время появляется вопрос (и весьма кон¬кретный) о том, что такое психическое развитие и кто его может определить. Кроме того, встает вечный философский вопрос о том, какого человека считать нор¬мально развивающимся.
Проблемы развития креативности как личностной способности к творчеству
Курсовая работа, 20 Января 2011
Актуальность креативности в наше время очевидна, она повсюду: и в анкете по трудоустройству, и в реализации ваших планов, и в карьерном росте, и в творческой самореализации, и в культуре цивилизации, и в неумолимом беге прогресса.… Так что, я думаю, стоит потратить некоторое время на изучение этого, иностранного происхождения, слова, и если я вас убедила, то прошу пройтись со мной вместе далее по страницам курсовой работы.
Проблемы сексуальных меньшинств
Реферат, 26 Января 2012
Целью данной работы является рассмотрение положения сексуальных меньшинств в современной России.
Для достижения поставленной цели в работе формулируются следующие задачи:
– рассмотреть проблему сексуальной идентичности;
– раскрыть исторический аспект проблемы гомосексуализма;
– охарактеризовать проблему дискриминации сексуальных меньшинств в общественном мнении.
Проблемы употребления психоактивных веществ
Реферат, 18 Марта 2011
Цель работы состоит в том, чтобы изучить особенности злоупотребления психоактивными веществами.
Для достижения цели, необходимо решить ряд задач:
1. Изучить биологические факторы употребления психоактивных веществ;
2. Изучить исторический и культурный аспекты злоупотребления психоактивными веществами;
3. Выявить причины употребления психоактивных веществ;
4. Рассмотреть особенности профилактики злоупотребления психоактивными веществами.
Проблемы управления поведением личности в организации
Реферат, 24 Марта 2012
Поведение человека слишком сложный процесс, чтобы быть объясненным в одном широком обобщении. Оно проявляется в действиях, в процессах мышления и коммуникации, в наблюдательности. Любое поведение имеет результат. Желательным результатом является эффективная работа. Поэтому руководитель должен заранее определять желаемые результаты, направлять поведение работников в нужном направлении, создавая для них мотивационный климат.
Проблемы устойчивости личности
Реферат, 16 Декабря 2012
В широком плане личность человека является интегральной целостностью биогенных, социогенных и психогенных элементов.
Биологическая основа личности охватывает нервную систему, систему желез, процессы обмена веществ (голод, жажда, половое влечение), половые различия, анатомические особенности, процессы созревания и развития организма.
Проблемы формирования культуры общения младших школьников
Курсовая работа, 14 Марта 2012
Цель исследования - выявление педагогических путей и условий повышения культуры общения младшего школьника, через внедрение следующих условий:
1.Разработка алгоритма культурного поведения;
2.Использование игровых форм способствующих повышению культуры общения;
Программа "Семейная гостиная"
Автореферат, 13 Марта 2012
Целью программы является содействие возрождению лучших отечественных традиций семейного воспитания, помощь семье в осознании и оформлении своей системы жизненных ценностей, содействие родителям, бабушкам, дедушкам и другим членам семьи в овладении навыками творческой семейной педагогики.
В процессе реализации программы предполагается решение следующих задач:
– повышение психолого-педагогической культуры и компетентности родителей, формирование у них активного педагогического сознания;
– просвещение родителей в вопросах духовной культуры и духовно-нравственных основ семейного воспитания;
– помощь родителям в изучении и осознании особенностей своего ребенка и своей семьи;
– помощь родителям в овладении практическими навыками позитивного взаимодействия с детьми в разных видах деятельности;
– помощь в овладении навыками совместного проживания с детьми семейных событий: будничных и праздничных.
Программа "Я – лидер!" для старшеклассников
Практическая работа, 17 Января 2011
Лидер – лицо, способное воздействовать на других в целях интеграции совместной деятельности, направленной на удовлетворение интересов данного сообщества.
Наше время и наша страна остро нуждаются в новом поколении лидеров – со стратегическим мышлением, неординарным видением ситуации, уверенностью в успехе. Лидер должен соответствовать требованиям времени.
Программа взаимодействия педагога-психолога и учителя - логопеда в ДОУ
Практическая работа, 30 Января 2011
Экспериментальные исследования авторов, занимающихся данной проблемой свидетельствуют о том, что дошкольники с ОНР по уровню сформированности логических операций значительно отстают от своих нормально развивающихся сверстников. Многие авторы выделяют четыре группы детей с ОНР по степени сформированности логических операций.
Программа занятий по саморегуляции
Контрольная работа, 26 Марта 2012
В наше непростое время опасность стрессов подстерегает каждого. Стресс приносит плохое настроение, понижает работоспособность, вызывает плохое самочувствие, является главной причиной развития неврозов, провоцирует ссоры в семье, в конце концов, часто хронический стресс приводит к разводам.
Программа коррекционных мероприятий (коррекция застенчивости)
Контрольная работа, 24 Января 2011
Немецкий психиатр Фридрих Шольц образно определяет застенчивость так: «...в то время как страх смотрит в будущее, а печаль обращает свои взоры в прошлое—застенчивость есть мучительное ощущение каждого текущего момента, такое же частое у детей, как и у взрослых» (Шольц Ф. Недостатки характера в детском возрасте. — СПб., 1914.—С. 33.). Застенчивость составляет недостаток характера тогда, когда она проявляется у ребенка не случайно, а постоянно и всюду, с кем бы ни приходилось ему сталкиваться. Застенчивость—это тяжелое психическое состояние, которое может влиять на наше мышление, задерживая, расстраивая его ход, может действовать вопреки желаниям на чувства (эмоции) и, наконец, вызывать у нас неловкие, вынужденные, лишние движения руками, ногами, головой и т. п.
Программа мониторинга деятельности классного руководителя в Костромской области
Практическая работа, 25 Января 2011
Актуальность разработки мониторинга обусловлена сложившимися в последние годы неэффективными практиками деятельности классных руководителей, вызванных низким статусом школьного воспитания и внеучебной деятельности в общественном сознании.
Программа по коррекции агрессивности
Реферат, 15 Мая 2012
Что такое гнев? Это чувство сильного негодования, которое сопровождается потерей контроля над собой. Загнав гнев внутрь, человек, скорее всего, рано или поздно все же почувствует необходимость выплеснуть его, уже не на того, кто вызвал это чувство, а на подвернувшегося под руку или на того, кто слабее и не сможет дать отпор.
Человек, который постоянно подавляет свой гнев, более подвержен риску психосоматических расстройств. По мнению Холта, невыраженный гнев может стать одной из причин таких заболеваний как ревматический артрит, крапивница, псориаз, язва желудка, мигрень, гипертония и др.Именно поэтому от гнева необходимо освобождаться.
Программа по снижению тревожности у подростков «Познай себя»
Научная работа, 14 Мая 2012
Чувство нестабильности и незащищенности, переживание эмоционального дискомфорта в жёстких условиях современного общества, расхождение между уровнем самооценки и притязаниями – эти и другие факторы оказывают влияние на формирование тревожности как устойчивой личностной черты.
Школьная тревожность – это одна из типичных проблем, с которой сталкивается школьный психолог и учитель. В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью.
Программа профилактики употребления наркотиков и других психоактивных веществ для школьников подросткового возраста
Научная работа, 21 Ноября 2011
Программа копинг-профилактики употребления наркотиков и других психоактивных веществ для школьников подросткового возраста рассчитана на 18 занятий по 2 часа, 2 раза в неделю.
До и после цикла занятий проводится тестирование с целью определения эффективности программы.
Программа работы с родителями - Рекомендации родителям по успешной профилактике табакокурения среди детей и подростков
Доклад, 17 Мая 2012
Красочная реклама табачных изделий, большое количество курящих, доступность табачной продукции – все эти и некоторые другие причины ставят проблему табакокурения достаточно остро. Будет ли профилактика табакокурения детей и подростков успешной, во многом зависит от семьи. Что же родителям нужно знать, в чем следует разобраться, чтобы ребёнок не курил? Попробуем ответить на этот вопрос.
Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет
Курсовая работа, 24 Января 2012
Разработка учебных программ по психологии является чрезвычайно актуальным и нужным как для удовлетворения потребности практического психолога в методическом оснащении своей деятельности, так и для развития научных основ детской практической психологии, ибо они являют собой новый тип научного исследования, начальным истокам и конечной целью которого служит реальной практикой работы с ребенком.
Продуктивность преодоления сложных жизненных ситуаций
Курсовая работа, 29 Ноября 2011
В процессе жизни личность неизбежно сталкивается с различного рода проблемными ситуациями разной степени значимости. При этом значимость каждой из проблемных ситуаций определяется исключительно самой личностью, т. е., субъективно. Так, помимо экстремальных жизненных ситуаций (развод, смерть близкого человека…), как правило, оказывающихся причиной колоссального стресса, человек вынужден преодолевать бытовые затруднения, так сказать, обыденного уровня, т. е., решать каждодневные проблемы, которые знакомы большинству людей.
Для обозначения проблем, как экстремальных ситуаций, так и повседневных проблем в последние десятилетия психология всё чаще использует понятие «копинг-стратегии». В самом простом понимании – это всё то, что делает человек, чтобы справиться со стрессом.
Проект психолого педагогический
Научная работа, 23 Февраля 2012
Цели и задачи проекта:
Цель проекта: выявление одаренных обучающихся 1-4 классов общеобразовательной адаптивной школы
Задачи проекта:
- рассмотреть различные виды одаренности
- оценить степень выраженности у ребенка различных видов одаренности и определи
Проективные методики как метод психологической диагностики
Контрольная работа, 09 Декабря 2012
Цель данной работы может быть сформулирована следующим образом — изучить проективные методики как методы психологической диагностики.
В ходе работы предполагается решить следующие актуальные задачи:
1. Узнать что такое проективные методики.
2. Рассмотреть классификацию проективных методик.
3. Изучить особенности использования проективных методик
Проективные методы психологического тестирования
Контрольная работа, 27 Декабря 2011
Батарея тестов нанаглядное мышлениепо аналогии, разработанная английским психологом Дж. Равеном (1938). Каждая задача состоит из двух частей: основного рисунка (какого-либо геометрического узора) с пробелом в правом нижнем углу и набора из б или 8 фрагментов, находящихся под основным рисунком. Из этих фрагментов требуется выбрать один, который, будучи поставленным на место пробела, точно подходил бы к рисунку в целом. П.м.Р. разделяются на 5 серий, по 12 матриц в каждом.
Производственный стресс
Контрольная работа, 16 Апреля 2012
Термин "производственный стресс" можно определить как вредную физическую и эмоциональную ответную реакцию, возникающую в том случае, если требования, предъявляемые на работе, не совпадают с возможностями, способностями и потребностями работников. Такие стрессы наносят значительный вред здоровью: головная боль, нарушения сна и внимания, эмоциональная неустойчивость, расстройство желудка, неудовлетворенность работой, подавленное настроение — все это явные признаки стресса. Чем опасен стресс? В ответ на внешние воздействия развивается реакция тревоги.