Рассмотрим  более подробно сформулированное определение. Системный подход, как известно, предполагает изучение объекта с  учетом всех внутренних и внешних  связей. Поэтому деятельность объекта  анализируется не только с точки  зрения его интересов, но общегосударственных. То есть рассматривается взаимосвязь  цели объекта с общегосударственной  целью.

     Комплексность исследования предполагает изучение итогов деятельности объекта со всех его  сторон и определение влияния  всех внутренних факторов на конечный результат.

     Далее в определении подчеркивается процесс  анализа от общего ознакомления с  предметом к измерению внутренних и внешних его связей, к определению  силы действия хозяйственных факторов и обобщению результатов анализа.

     Анализ  начинается с предварительного изучения предмета, т. е. составления его экономической  модели. Цель построения модели – установить внутренние и внешние связи системы, определить характер происходящих процессов и выявить зависимость их от различных факторов.

     Вместе  с тем нельзя ограничиваться одним  описанием хозяйственной деятельности и влияющих на нее факторов, надо установить направленность действия и  относительную силу влияния каждой группы факторов. Это достигается  путем измерения. Оно проводится в целях количественного определения  воздействия отдельных факторов на динамику хозяйственного развития. Измерение происходит за счет научного аппарата анализа. В последние годы было много сил направлено учеными  на совершенствование научного аппарата путем привлечения элементов  высшей математики и использования  экономико-математических методов. Ценность измерения заключается в том, что сочетание качественной и  количественной характеристик объекта  анализа способствует более четкому  представлению о процессе хозяйственной  деятельности и ее конечных результатах.

     Обобщение результатов анализа – завершающая  стадия изучения хозяйственной деятельности. Обобщение заключает выводы, оценку деятельности, сводку резервов и рекомендаций по их использованию.

     При обобщении раскрывается связь между  итогами деятельности отдельных  подразделений и конечным результатам  объекта, определяется степень их влияния, изыскиваются резервы.

     В определении метода анализа сказано, что изучение, измерение и обобщение  осуществляются специальными приемами, т. е. научным аппаратом системы  показателей плана, учета и отчетности. Перечислить в определении все  способы и приемы нет необходимости  и нецелесообразно, т. к. научный  аппарат постоянно совершенствуется. Это также относится и к  информации, основные виды которой  заложены в определении [7 c. 341].

     Подводя итоги, можно сделать вывод, что  экономический анализ имеет свои, отличительные от других экономических  наук предмет и метод. 

1.4 Функции экономической теории

     Экономическая теория в обществе выполняет несколько  важных функций: познавательную, прогностическую, практическую, критическую, методологическую, воспитательную.

       Познавательная функция состоит  в том, чтобы всесторонне изучить  формы экономических явлений  и их внутреннюю сущность, что  позволяет открыть законы, по  которым развивается национальное  хозяйство. Такое изучение начинается  с рассмотрения фактов, массовых  экономических данных, особенностей  поведения хозяйствующих субъектов,  что в западной экономической  литературе обозначают термином  «описательная наука». Затем проводится  их обобщение, анализ и объяснение  на этой основе сути экономических процессов и явлений. Анализируя действительность, оперируя фактами, положениями, доказательствами, экономическая теория вырабатывает научные концепции (теории).

       Прогностическая функция экономической  теории состоит в определении  перспектив социально-экономического  развития на будущее. Изучая  и систематизируя факты экономической  действительности, раскрывая содержание  экономических категорий, законов,  закономерностей, экономическая  теория позволяет прогнозировать  экономическое развитие, что дает  возможность полнее учитывать  потребности общества и более  рационально использовать ограниченные  ресурсы. Таким образом, прогностическая  функция связана с разработкой  перспективных критериев и показателей и особое значение имеет при разработке планов и прогнозов развития национальной экономики.

       Практическая (прагматическая) функция  состоит в научном обосновании  экономической политики государства,  выявлении принципов и методов  рационального хозяйствования на  всех уровнях функционирования  экономики. Экономическая теория  должна давать реальные результаты, стимулировать через свои концепции  развитие общественного производства  в целях наиболее полного и  качественного удовлетворения потребностей  людей. Таким образом, экономическая  теория не только формулирует  проблемы, но и указывает конкретные  направления и способы их решения. 

       Критическая функция экономической  теории позволяет выявлять достижения  и недостатки различных форм  производства. Кроме того, она предполагает  анализ, осмысление различных существующих  точек зрения (подходов, суждений, решений)  на предмет их соответствия  достижениям теории и реальной  хозяйственной практике. В конечном  итоге, формируя ту или иную  концепцию, экономическая наука  должна критически подходить  к уже существующим положениям, доказывая их несостоятельность  или общественную ценность.

       Методологическая функция экономической  теории заключается в том, что  она является основой, которая  позволяет определить направленность  экономического развития (например, капитализм, социализм и т.п.), в  зависимости от которого конкретные  проблемы получают определенную  оценку, имеют конкретную значимость  для людей. 

       Воспитательная функция связана  с формированием определенного  мировоззрения, взглядов по различным  экономическим вопросам, затрагивающим  интересы всего общества. Значимость  этой функции особенно очевидна  в условиях деидеологизации экономической  науки и других сфер общественной  жизнедеятельности. Ее реализация  в новых условиях должна способствовать  формированию экономического образа  мышления [12 c.  82].

Заключение

     Экономическая теория находится во взаимодействии со всей системой знаний и общественной практикой и выполняет ряд  функций. Как наука она отражает экономическую действительность и  выполняет теоретико-познавательную функцию, которая реализуется в  системе экономических категорий  и законов. Но в дальнейшем система  используется как средство, метод  познания для объяснения новых явлений  и процессов, получения новых  знаний и для выработки практических решений по преобразованию и совершенствованию  экономической действительности. В  процессе познания система экономических  категорий и законов выполняет  методологическую функцию, выступает  методологической основой для собственного дальнейшего развития и для других экономических наук.

     Методологическое  значение экономической теории для  преобразования экономической действительности выражается в ее практической функции. А поскольку практическая деятельность имеет две большие сферы - материально-практическую и духовно-практическую, то и практическая функция экономической теории получает соответствующие определения. В  духовно-практической деятельности люди оперируют экономическими идеями, представлениями, понятиями, которые входят в их мировоззрения. В мировоззрении, как правило, сочетаются научные и обыденные представления, моменты ошибок, стереотипов и  т.д. Экономическая наука не может  быть индифферентным к массовой экономического сознания. Научные достижения всегда проникают в массовое сознание. Однако массовое сознание не может их усвоить в объективной, то есть научной форме, потому что все должны превратиться в ученых, свободно ориентируются во всех сложностях экономической жизни. Но это невозможно. Массовое сознание воспринимает экономические идеи оторваны от их реальной почвы, конкретных обстоятельств, из анализа которых они добыты. Научные, теоретические положения превращаются в абстрактные лозунги, идеологические установки, которые употребляются уместно и неуместно, так как для субъектов массового сознания являются неизвестными все конкретные обстоятельства и собственные научные пределы идеи.

     Следовательно, то, что было наукой, становится идеологией, т.е. знанием, добытым извне в виде абстрактных положений, без их научной  основы, проверки, корректировки, взятых на веру. Наука неизбежно при выходе в массовое сознание приобретает идеологической формы. Но в самой идеологической форме наука выступает как противоположность идеологии, отстаивает научный подход, конкретность истины. Это означает, что экономическая теория выполняет идеологическую функцию в отрицательной определенности. Другими словами, экономическая теория, выходя в массовую экономическую сознание, превращается в идеологию, но и в идеологии экономическая теория борется за то, чтобы остаться наукой, не превращать теорию на абстрактный набор лозунгов. 
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы

1. Березин И.С. История экономической теории : учебное пособие / И.С. Березин. - М. : Русская Деловая Литература, 2003. - 460 с.
2. Березин И.С. Краткая история экономического развития : учебное пособие / И.С. Березин. - М. : Март, 2005. - 223 с.
3. Борисов Е.Ф. Экономическая теория : учебник / Е.Ф. Борисов. - М. : Юрайт-М, 2002. - 384 с.
4. Булатов А.С. Экономика : учебник / А.С. Булатов. - М. : ИНФРА-М, 2005. - 897 с.
5. Карачаровский В.В. Глобальный «энергетический коммунизм» и стабилизация российской экономики // ЭКО. - 2006. - 10 октября. - № 10. - С. 29.
6. Ким А.И. Путиномика : плюсы и минусы / Ким А.И. // Финансист. - 2007. - 24 октября. - № 19. - С. 12.
7. Кравченко А.И. Экономика : учебник / А.И. Кравченко. - М. : Академический Проект, 2005. - 512 с.
8. Курс экономики : учебник / под ред. В.В. Райзберга. - М. : ИНФРА-М, 2002. - 462 с.
9. Липсиц И.В. Экономика : учебник для вузов / И.В. Липсиц. - М. : Омега-Л, 2006. - 375 с.
10. Микульский К.С. Об эволюции российской модели постсоциалистической экономики / К.С. Микульский // Общество и экономика. - 2007. - 19 марта. - № 11. - С. 6.
11. Океанова З.К. Основы экономической теории : учебное пособие / З.К. Океанова. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 272 с.
12. Основы экономики : учебное пособие / под ред. Д.Д. Вачугов, Т.Е. Берёзкина, Н.А. Кисляков. - М. : Высшая школа, 2003. - 376 с.