Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет
Курсовая работа, 24 Января 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Разработка учебных программ по психологии является чрезвычайно актуальным и нужным как для удовлетворения потребности практического психолога в методическом оснащении своей деятельности, так и для развития научных основ детской практической психологии, ибо они являют собой новый тип научного исследования, начальным истокам и конечной целью которого служит реальной практикой работы с ребенком.
Содержание работы
1. Введение
2. Взаимодействие школьного психолога с
подростками старшеклассниками
3. Программа развития временной перспективы и
способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет
4. Заключение
5. Библиография
Содержимое работы - 1 файл
Курсовая по Методике Преподования.docx
— 33.58 Кб (Скачать файл)
5.
Библиография.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Москва 1968г.
- Методические указания к изучению психологических дисциплин. редакция Гонезо М.В. Москва 1991 г.
- Толстых Н.Н.
Психологическая технология развития
временной перспективы и
личностной организации времени. Активные методы в работе школьного психолога. Киров 19991 г.
- Формирование личности в переходный период од подросткового к юношескому возрасту (под редакцией И.В Дубровиной) Москва 1987 г.
- Формирование личности старшеклассников (под редакцией И.В Дубровиной) Москва 1989 г
.