Психическое здоровье человека и психологическая помощь

Не допускаются к  непосредственному оказанию психологической  помощи лица, указанные в частях третьей и четвертой настоящей  статьи, которые:

• имеют судимость за совершение умышленного преступления против человека;
• ранее выполняли воспитательные функции и были уволены за совершение аморального проступка, несовместимого с продолжением такой работы;
• состоят на учете в психоневрологическом и (или) наркологическом диспансерах.

Также в данном документе  прописаны цели психологической  помощи:

• предупреждение психологических проблем;
• разрешение психологических проблем;
• преодоление последствий кризисных ситуаций;
• информирование граждан о причинах психологических проблем и способах, средствах их предупреждения и разрешения;
• развитие личности, ее самосовершенствование и самореализация.

Психологическая помощь оказывается на основе принципов:

• законности;
• уважения и соблюдения прав, законных интересов и свобод граждан;
• добровольности получения психологической помощи;
• доступности получения психологической помощи;
• конфиденциальности;
• научной обоснованности;
• профессионализма.

Психологическая помощь гражданину оказывается с его  согласия, а несовершеннолетним в  возрасте до четырнадцати лет – также с согласия одного из законных представителей. При оказании психологической помощи несовершеннолетним в возрасте до четырнадцати лет согласия законных представителей не требуется:

• при установлении фактов жестокого обращения, физического, психического, сексуального насилия в отношении несовершеннолетнего;
• в случае признания несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении, в том числе нуждающимся в государственной защите;
• при оказании психологической помощи в виде психологического просвещения и психологической профилактики в учреждениях образования и организациях здравоохранения;
• в случае принудительного оказания медицинской помощи несовершеннолетним, страдающим психическими и поведенческими расстройствами, в государственных учреждениях здравоохранения;
• несовершеннолетним, оказавшимся в чрезвычайной ситуации природного и техногенного характера;
• несовершеннолетним, находящимся в специальных лечебно-воспитательных учреждениях, специальных учебно-воспитательных учреждениях;
• при обращении несовершеннолетнего за оказанием психологической помощи анонимно.

Граждане при оказании им психологической помощи имеют  право на:

• уважительное и гуманное отношение;
• получение психологической помощи независимо от пола, расы, национальности, имущественного положения, религиозных убеждений и других обстоятельств;
• выбор психолога, формы и способа оказания психологической помощи;
• сохранение профессиональной тайны с учетом требований настоящего Закона;
• отказ на любой стадии от оказания психологической помощи, а также от фото-, видео-, аудиозаписей при оказании психологической помощи;
• получение выписок из документации психолога об оказании им психологической помощи, за исключением случаев оказания психологической помощи анонимно;
• возмещение вреда, причиненного их жизни или здоровью вследствие оказания психологической помощи, в том числе компенсацию морального вреда, в порядке, установленном законодательством;
• иные права, предусмотренные законодательством.

Психологи в свою очередь имеют право на:

• защиту своих профессиональных прав;
• объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения;
• отказ от оказания психологической помощи в случае, если обращение гражданина за оказанием психологической помощи не обусловлено наличием у него психологических проблем и (или) необходимостью преодоления последствий кризисных ситуаций;
• иные права, предусмотренные законодательством.

Психологи обязаны:

• квалифицированно выполнять свои должностные обязанности;
• не допускать негуманных и дискриминационных действий при оказании психологической помощи;
• уважать и соблюдать права, свободы и законные интересы граждан при оказании им психологической помощи;
• сохранять профессиональную тайну с учетом требований настоящего Закона;
• соблюдать нормы профессиональной этики;
• выполнять иные обязанности, возложенные на них актами законодательства.

Список литературы

1. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика // А.Ф. Богдаренко – Москва: «Класс», 2001. – 336 с.
2. Дубровина И.В. Воспитание психологической культуры молодого поколения страны // Детская психология для родителей [Электронный ресурс]. – 1997. – Режим доступа: http://www.psyparents.ru/. – Дата доступа: 13.02.2011.
3. Колмогорова Л.С. Становление психологической культуры личности как ориентир современного образования // Журнал «Педагог» [Электронный ресурс]. – 1998. – Режим доступа: http://sci.informika.ru/text/magaz/pedagog/pedagog_3/at14.html. – Дата доступа: 13.02.2011.
4. Мотков О.И. Методика «Психологическая культура личности» // Образовательный портал Ucheba.com [Электронный ресурс]. – 2001. – Режим доступа: http://www.ucheba.com/met_rus/k_psihologiya/k_psihollichnost/m_kyltura_4.htm. –– Дата доступа: 13.02.2011.
5. Психическое здоровье // Википедия – свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – 2001. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org. – Дата доступа: 13.02.2011.
6. Трошагин М.И. Психологическое здоровье и психологическая культура // Локос: ленинградская областная корпоративная образовательная сеть [Электронный ресурс]. – 1998. – Режим доступа: http://www.lokos.net. – Дата доступа: 13.02.2011.
7. Юдин О.В. Формирование психологической культуры преподавателя учреждения среднего профессионального образования // Научная библиотка Удмуртского Государственного Университета [Электронный ресурс]. – 2001. – Режим доступа: http://lib.udsu.ru/a_ref/06_27_002.pdf. ––   Дата доступа: 13.02.2011.