Семья как явление социальной психологии

="justify">Обратно коррелирующие:

1. Ранний возраст вступления в брак и мужчин, и у женщин;
2. Поздний возраст;
3. Превышение возраста жены над возрастом мужа;
4. Высшее образование жены;
5. Образование жены выше, чем у мужа;
6. Воспитание в неполной семье;
7. Неустойчивость отношений в период знакомства;
8. Отрицательное отношение родителей к браку;
9. Наличие добрачной беременности.

Важно иметь в виду, что вероятность  развода в значительной мере зависит не только от социально-демографических характеристик будущих супругов (возраст вступления в брак, уровень образования, структура родительской семьи и пр.), сколько от «преломления» этих параметров в сознании человека, их воплощения в его установках, ценностных ориентациях.

    Следующий большой этап жизненного  цикла семьи – собственно семейная  жизнь, большей частью связанная  с рождением и воспитанием детей, которые, в свою очередь, неотделимы от особенностей супружеских отношений. Здесь также можно упомянуть о «факторах риска», влияющих на стабильность брака.

Факторы положительно влияющие на стабильность брака:

1. высокие репродуктивные установки женщин;
2. наличие главы в семье;
3. совместное принятие основных решений;
4. равноправное распределение хозяйственно-бытовых обязанностей по уходу за детьми;
5. Совместное проведение супругами свободного времени;
6. сходство семейных ценностей;
7. низкая конфликтность;
8. Высокое уважение;
9. Высокая адекватность восприятия супругами друг друга.

Факторы отрицательно влияющие на стабильность брака:

1. Употребление алкоголя одним из супругов;
2. Расхождение установок на характер главенства в семье;
3. Расхождение установок на распределение хозяйственно-бытовых обязанностей;
4. Негативная оценка друзей-подруг другого супруга;
5. Ограниченность общения
6. Неудовлетворенность сексуальными отношениями;
7. отсутствие доверия и поддержки со стороны другого супруга и т.д.

     Необходимо отметить, что практически  все перечисленные факторы являются социально-психологическими.

     Другим социально-психологическим  подходом к изучению семьи  является исследование супружеской  совместимости. При этом выделяются  такие ее уровни, как индивидуально-психологический, социально-психологический и социокультурный.   Стабильность брака обеспечивается супружеской адаптированностью. Последняя, зависит в свою очередь от таких факторов как интимность («симпатия, расположенность и эротическая привязанность» супругов) и автономия – относительная независимость супругов друг от друга, предполагающая у них такие потребности и виды общения, которые выходят за рамки супружества.

    Социально-психологический подход  к анализу семьи предполагает  рассмотрение таких специфических  функций, как репродуктивная и  воспитательная. Если первая функция семьи достаточно изучена, то в отношении второй функции есть некоторые замечания.

      Далеко не всякая семья заканчивает  свое существование естественным  путем, т.е. из-за смерти одного  из супругов. Нередко распад семьи  происходит в следствии вдовства  или развода. Первое мало изучено, что же касается развода, то эта проблема привлекает ученых из самых разных отраслей знания, таких, как демография, социология, история, этнография. Здесь мы попробуем выделить социально-психологический аспект этой проблемы.

    Прежде всего, к называвшимся «факторам риска», влияющим на стабильность брака, следует отнести мотивы развода, которые выявляются через прямые, закрытые вопросы, обращенные к разводящимся супругам. Ответы молодых супругов позволяют говорить о том, что немаловажное значение в процессе принятия решения о разводе имеют мнения других людей, материальные соображения, возможность лучшего проведения досуга профессионального роста, злоупотребление алкоголем одного из супругов.

    Другой важной проблемой развода  является его процессуальная сторона. Большая часть фаз, стадий, этапов развода, приводимых в таблице, носит внутриличностный, индивидуальный характер, но в тоже время наблюдаются взаимодействие, перестройка отношений с другими людьми.

     Не менее важной социально-психологической проблемой межсупружеское взаимодействие в процессе распада брака. Можно выделить позиции разводящихся супругов:

• «аутсайдеры» - т.е., кто против развода;
• «договорившиеся» - ориентированные по согласованию с партнером;
• «автономисты» - принимающие решения о разводе без учета решения супруга;
• «пассивные» - воспринимающие развод как нечто совершившиеся помимо их воли.

     Дж.Дедерико была разработана  более сложная типология межсупружеского  взаимодействия – объектом анализа  выступали разделяющие супружеские пары, которую можно представить в виде следующей таблицы: 
 

 

Наиболее  часто у молодых супругов встречаются  комплексно-смешанные стили взаимодействия. При этом и муж, и жены рассматривают  другого супруга как «провокатора», подталкивающего семьи к разводу. И те и другие чаще отмечают у себя вербальную активность, а у супруга – поведенческую. Или же считают, что слова и действия супруга противоречит друг другу.

   Немаловажный аспект развода  – его последствия, которые  можно разделить на три относительно  независимые группы: для супругов, для их детей и для общества.

     Есть основание полагать, что  нередко период, непосредственно  предшествующий разводу, переживается супругами более тяжело, чем жизнь после развода.

Впоследствии  среди разведенных оказываются  выше, чем среди другого брачного статуса, такие неблагоприятные показатели, как смертность, заболеваемость (физическая и психологическая), уровень самоубийства, количество катастроф и т.д.

     Что касается последствий распада  родительской семьи для ребенка,  то в обыденном сознании присутствует убеждение в их однозначно-негативном характере. Вместе с тем на эмпирическом уровне эта проблема остается малоизученной. Однако некоторые выводы можно сделать. Во-первых, исследованиями установлено, что более мощное негативное влияние на детей оказывает не отсутствие одного из родителя и не сам развод, а период, предшествующий ему и сопровождаемый межсупружеской конфликтностью. Во-вторых, уход мужа (и следовательно прекращение конфликтов), по оценке некоторых женщин, положительно сказался на состоянии ребенка (вплоть до исчезновения психосоматической симптоматики, нормализации сна). И в-третьих, существуют значительные различия между мальчиками и девочками в реагировании на развод родителей. Если первым в большей мере присущи агрессивность, драчливость, возбудимость, то вторым – замкнутость, плаксивость, неуверенность и т.п.

      Для общества главными функциями  семьи являются репродуктивная  и воспитательная. Согласно вполне  обоснованному мнению в условиях  значительно распространившейся малодетности развод практически не оказывает влияния на уровень рождаемости.

   В отношении воспитания влияние  развода не однозначно. По крайней  мере, сравнение психического благополучия  детей из полных семей, в  которых супруги удовлетворены  браком, и полных конфликтных семей показало, что дети из разведенных семей занимают промежуточное положение между этими двумя группами.

    Перечисленные проблемы оказывают  значительное влияние на состояние  и психологический климат в  семье. Психологическое состояние ее членов. Для того чтобы предотвратить появление этих проблем, а также предупредить появление данных проблем необходимо использовать различные методики по сохранению брака и исследованию супружеских отношений. 

     
 
 
 
 
 
 

ГЛАВА 3. НЕКОРОРЫЕ МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ 

      Брак  определяется как комплекс духовно-этических и эмоционально-сексуальных санкционированных обществом отношений между мужчиной и женщиной. Семья же определяется как малая группа, сформированная на основе брачных отношений и объединяющая супругов и их потомство.      

      Весь  комплекс супружеских отношений  предлагается разделять на два основных периода: 1) до вступления в брак (период становления брачных отношений), 2) после вступления в брак (период развития брачных отношений).

      Исходя  из существующего понимания структуры  каждого из уровней совместимости, для их изучения авторы исследования использовали следующие методики (19, с.60):

      а) психологический уровень совместимости (для изучения характерологической направленности межличностного поведения индивидов использовалась методика, предложенная Т.Лири и модифицированная Ю.А.Решетняковым). Каждый из обследуемых оценивал трех лиц: самого себя, своего партнера и свой идеал партнера)\;

      б) социально-психологический уровень совместимости (исследовался с применением методики «Ролевые ожидания и притязания в браке», разработанной А.Н.Волковой, позволяющей выяснить установки людей в области распределения семейных функций и на основе этого определить значимость различных семейных ценностей);

      в) социокультурный уровень совместимости (изучался при помощи методики «Ценностные ориентации», разработанной Рокичем и адаптированной А.Гоштаутасом, А.Семеновым и В.Ядовым, ориентированной на получение иерархии жизненных целей и иерархии средств их достижения). ⁴

      Результаты  проведенного исследования позволили  авторам сделать следующие выводы:

1. При изучении супружеских взаимоотношений следует учитывать не только совместимость на разных уровнях, но и стадии жизненного цикла семьи, т.к. каждый из уровней совместимости имеет свои особенности на разных этапах развития семьи.
2. Молодая семья характеризуется сложным процессом адаптации друг к другу, который затрагивает все уровни супружеской совместимости (от переориентации жизненных ценностей до изменений в структуре характера).
3. Различные этапы развития молодой семьи характеризуются разными ведущими компонентами взаимодействия (в период выбора брачного партнера - аффективный, в период молодоженства - когнитивный и поведенческий).
4. Знание особенностей совместимости на разных ее уровнях в супружеской паре позволяет успешно прогнозировать дальнейшее развитие отношений.

      Некоторые методики психодиагностики межличностных  супружеских отношений.

      В настоящее время в психологии существует огромное количество конкретных  методических приемов исследования межличностных супружеских отношений. И тем не менее, одной из острых проблем семейного консультирования является получение полной, объективной, достаточной информации о брачно-семейной ситуации клиента. От этой информации зависит точность и постановки диагноза, выбор методов и направления коррекционной работы и эффективность помощи. Сбор информации предполагает наличие у консультанта определенной модели семьи и брака, возможных источников их дестабилизации. Концептуальные установки консультанта служат упорядочению получаемой от клиента информации. Однако теория семьи и брака еще далека от завершенности. Это приводит к значительным расхождениям в методиках и характере собираемой информации, ее интерпретации и использовании. Именно по этой причине А.Н.Волкова и Т.М.Трапезникова (8,с.110) «предприняли попытку составить программу сбора информации о супружеской паре. Как можно будет увидеть, именно эта информация в разных сочетаниях и интерпретациях используется большинством практикующих специалистов». Пункты программы охватывают целостные аспекты брачных отношений. Авторы исследования подчеркивают, что программа предназначена для обследования брачной пары, а не семьи в целом, и утверждают, что при работе с отдельной парой нет необходимости проводить полное обследование, можно учитывать лишь те пункты, которые в первой беседе с клиентом выявились как источники его затруднений или имеют общее значение.