Сергей Леонидович Рубинштейн, краткий экскурс из жизни

Сергей Леонидович Рубинштейн 

 

Краткий экскурс из  жизни

Сергей Леонидович Рубинштейн (1889—1960)

 

• Российский психолог и философ, член-корреспондент Академии наук СССР, один из создателей деятельностного подхода в психологии.
• Основатель кафедры и отделения психологии факультета философииМГУ, а также сектора психологии Академии наук СССР.
• Автор фундаментальной книги «Основы общей психологии».

 

Краткие биографические  сведения

 

• Дата рождения:

6 (18) июня 1889

• Место рождения:

Одесса, Российская империя

• Дата смерти:

11 января 1960 (70 лет)

• Место смерти:

Москва, СССР

• Страна:

 Российская империя →СССР

• Научная сфера:

психология, философия

• Учёная степень:

доктор педагогических наук (1937)

• Учёное звание:

профессор,

член-корреспондент АН СССР (1943)

 

• Место работы:
• Новороссийский университет
• Одесская научная библиотека
• Ленинградский государственный педагогический институт им. Герцена
• Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
• Институт философии АН СССР
• Известные ученики:

А. В. Брушлинский, Ксения

Александровна Абульханова-Славская

 

 

Досоветский период 

 

• С. Л. Рубинштейн родился в Одессе в семье успешного адвоката. В 1908 году окончил с золотой медалью Ришельевскую гимназию, после чего поехал получать университетское образование в Германию. Сначала он поступил во Фрайбургский университет, но через 2 семестра перевелся на факультет философии Марбургского университета, который окончил в 1914 г., и сразу защитил докторскую диссертацию по философии на тему «К проблеме метода». Его учителями были такие знаменитые философы, как Г. Коген и П. Наторп. В 1914 началась Первая мировая война, и Рубинштейн вернулся в Одессу. По возвращении он занял пост заведующего кафедрой психологии в университете, однако местные научные круги встретили его крайне недоброжелательно. В 1917 г. Рубинштейн перешел на работу преподавателем в гимназии.

 

«Допсихологический» период: Одесса, 1920 годы 

 

• Благодаря отзывам Н. Н. Ланге, в апреле 1919 г. Сергей Леонидович был избран приват-доцентом кафедры философии Новороссийского университета (который в это время переименовывают в Одесский институт народного образования). После смерти Ланге, в 1921 г. Рубинштейн был избран на вакантную должность профессором кафедры психологии. C 1925 г. Рубинштейн занимает должность директора Одесской научной библиотеки. Он принимает активное участие в развитии библиотечного дела в России. С середины 1928 г. — внештатный профессор ИНО. Этот период был успешным для его научной деятельности, «период его становления как психолога».

 

Первый «психологический»  период: Ленинград, 1930—1942 

 

• В 1930 г. переехал в Ленинград и, по приглашению Басова М.Я, возглавил вспомогательную кафедру психологии отделения педологии ЛГПИ им. Герцена. В разные годы преподавал также в ЛИФЛИ, в ЛГУ читал курс психологии на кафедре физиологии труда. В 1937 утвержден ВАК в учёной степени доктора педагогических наук (без защиты диссертации) и в учёном звании профессора. Возглавлял секцию педагогической психологии в Государственном институте научной педагогики. В 1939 году коллективом сотрудников ЛГПИ был выдвинут депутатом Ленсовета^[1]. До октября 1942 г. работал в ЛГПИ. Во время блокады Ленинграда оставался в городе до марта 1942 г., когда Ленинградский педагогический институт был частично эвакуирован в разные города страны: с марта по октябрь 1942 г. живёт и работает в Кисловодске^[2]. В 1942 году за работу «Основы общей психологии» (1940) был удостоен Сталинской премии второй степени в категории Философские науки (премия за 1941 год,присуждена постановлением СНК СССР от 10 апреля 1942 года).

 

Второй «психологический»  период: Москва, 1940-50е годы 

 

• Директор Института психологии, профессор кафедры психологии МГУ. Организатор и первый заведующий кафедрой психологии (1942), а затем отделения психологии (1943) на философском факультете МГУ им. М. В. Ломоносова и отделения языка, логики и психологии на филологическом факультете. Член-корреспондент Академии Наук СССР . Oрганизатор и руководитель сектора психологии в Институте философии АН СССР (с 1945 г.). В 1949 г. в ходе кампании по борьбе с космополитизмом освобожден от руководящих должностей заведующего кафедрой психологии МГУ и заведующего сектором психологии Института философии АН СССР, но при этом был оставлен в штате обеих этих организаций. Лишь в 1956 он вновь возглавил воссозданный заново сектор психологии в Институте философии. В 1957 С.Л.Рубинштейн назначен главой советской делегации психологов на XV Международном психологическом конгрессе в Брюсселе , но не участвовал по болезни. В 1959 С.Л.Рубинштейн был назначен Президиумом АН СССР организатором крупнейшего Всесоюзного совещания по проблемам соотношения социального и биологического, к участию в котором он привлек самых авторитетных специалистов - П.К.Анохина, Асратяна, Гращенкова, П.С.Симонова и многих других. С.Л. Рубинштейн составил полную научную программу, переданную после его кончины в дирекцию Института философии Академии Наук СССР. В мае 1959 ученый советИнститута философии АН СССР представил труды С.Л.Рубинштейна на соискание Ленинской премии.

 

Научная деятельность 

 

• Научные исследования Рубинштейна в области психологии получили широкое развитие после его переезда в Ленинград в 1930. Здесь он положил начало крупной научной философско-психологической школы. Область научных интересов — теория и методология общей психологии, педагогическая психология, философия, логика, психология мышления, история психологии, психология эмоций, темперамента, способностей. Одним из первых отечественных психологов сформулировал принцип единства сознания и деятельности — центральный в теории деятельностного подхода в психологии (1922). В 30-е годы содержательно обосновал этот принцип, суть которого состоит в том, что человек и его психика формируются и проявляются в деятельности изначально практической, сформулировал программу создания психологии на основе философиимарксизма, разработал новые методологические принципы психологической науки, в частности, принцип детерминизма («внешние причины действуют через внутренние условия»), создал концепцию психического как процесса, реализованную в исследовании процессов мышления его учениками (А. В. Брушлинским, К. А. Абульхановой-Славской и др.).

 

Основные публикации 

 

• Принцип творческой самодеятельности (1922)
• Проблемы психологии в трудах Карла Маркса (1933)
• Основы общей психологии (1940; 1946; 1989; 2009)
• Основы общей психологии HTML (СПб: Издательство «Питер», 2000)
• Пути и достижения советской психологии. Вестник АН СССР, 4, 1945.
• Бытие и сознание (1957)
• О мышлении и путях его познания (1958)
• Принципы и пути развития психологии (1959)
• Проблемы общей психологии (1973)
• Человек и мир (1973)