Структура конфликта

Наиболее характерная черта периода с семи до одиннадцати лет состоит в том, что в этом возрасте дошкольник становится школьником. Это переходный период, когда ребенок соединяет в себе черты дошкольного детства с особенностями школьника. Эти качества уживаются в его поведении и сознании в виде сложных и порой противоречивых сочетаний. Как и любое переходное состояние, данный возраст богат скрытыми возможностями развития, которые важно своевременно улавливать и поддерживать. Основы многих психических качеств личности закладываются и культивируются в младшем школьном возрасте. Поэтому особое внимание ученых сейчас направлено на, выявление резервов развития младших школьников. Использование этих резервов позволит более успешно готовить детей к дальнейшей учебной и трудовой деятельности. Решению этих вопросов помогает психодиагностика.

Введение
1. Индивидуальное развитие учащихся (7-11 лет)
2. Особенности диагностики
3. Готовность к школе: цели и задачи диагностики
Заключение
Список литературы