Теоретический анализ проблемы агрессии в трудах отечественных и зарубежных психологов

     Для иллюстрации привожу часто встречающийся  эпизод из школьной жизни. Девочка говорит  соседу по парте какую-нибудь гадость, делает несколько росчерков в  его тетрадке и тут же с невинным видом смотрит на учительницу, будто слушает ее очень внимательно. Та, естественно, видит только бурную ответную реакцию мальчишки и наказывает его, поскольку во время урока выяснять “кто первый начал” ей некогда.

     Эти же отличия характерны для проявления девочками агрессии в группе. В случаях групповых “разборок” девочки чаще бывают заводилами и подстрекательницами, чем исполнительницами. Они предпочитают “завести” мальчишек, а затем на безопасном расстоянии смотреть, как они дерутся, да еще и подзуживают старающихся дурачков.

     Автор: Г.Э. Бреслав