Теория личности Маслоу

Главным объектом критики в работе Маслоу являются критерии, которые он использовал  при отборе примеров самоактуализирующихся  личностей. Фактически Маслоу выбрал тех  людей, кем он лично восхищался. Рабочее  определение самоактуализации таким  образом опирается исключительно  на его собственные безоговорочные и в высшей степени субъективные оценки. Мы вполне можем спросить, относятся  ли приводимые характеристики к психическому процессу, называемому самоактуализацией, или это просто отражение особой системы ценностей Маслоу (Daniels, 1988). В последнем случае совокупность характеристик, о которых он сообщает, нужно рассматривать не как фактическое  описание самоактуализирующихся людей, а скорее как отражение персональной концепции Маслоу о ценностях  идеального человека.

Другие проблемы также затрудняют оценку истинности утверждения Маслоу, что его самоактуализирующиеся  субъекты представляют собой лучшие образцы человеческой расы. Прежде всего, он не обращался к вопросу  о том, как развиваются характеристики самоактуализации. Являются они наследственными  или приобретаются в результате жизненного опыта? Возможно ли, что  такие факторы, как умственные способности, талант или привилегированное образование, сделали их нетипичными в общей  массе, и, следовательно, их использование  является результатом предвзятости ? К сожалению, основываясь на имеющихся данных, ответы на вопросы, подобные этим, получить не представляется возможным.

Вопрос о  воспроизводимости результатов  – другой источник критики, направленной против исследования Маслоу. Критики  заявляли, что Маслоу давал неясные  критерии для отбора самоактуализирующихся  людей и применял ненадежные методы исследования. По мнению этих критиков, трудно повторить оригинальное исследование Маслоу и при этом быть уверенными, что будут определены те же характеристики самоактуализации. К тому же, Маслоу обвиняли в том, что он не сравнивал  группу самоактуализирующихся людей  с соответствующей контрольной  группой несамоактуализирующихся  людей (Daniels, 1982).

В свете этих проблем легко видеть, почему объяснение Маслоу метапсихологии самоактуализирующегося человека обоснованно критиковалось (Daniels, 1988). К его чести, Маслоу признавал, что данный предмет изучения оставляет  желать лучшего в смысле подчинения требованиям строгого эмпирического  исследования. "По обычным стандартам лабораторного исследования, то есть строгого и контролируемого эксперимента, это просто даже и не исследование" (Maslow, 1971, р. 42). Он также отмечал, что  единственной альтернативой было бы совсем не изучать самоактуализацию или подождать, пока не будут разработаны  соответствующие научные методы. И наконец, он рассматривал свое исследование как "пилотажную" работу, которая, какой бы неадекватной в отношение  научной точности она ни была, однажды  будет подтверждена другими.

Оценка  самоактуализации

Отсутствие  адекватного инструмента оценки для измерения самоактуализации изначально пресекло любые попытки  сделать валидными основные утверждения  Маслоу. Однако разработка "Опросника  личностной ориентации" (Personal Orientation Inventory, POI) (Shostrom, 1964, 1974) дала исследователям возможность измерить ценности и  поведение, связанные с самоактуализацией (Knapp, 1976; Kelly, Choran, 1985). POI – это опросник самоотчета, разработанный для оценки различных характеристик самоактуализации в соответствии с концепцией Маслоу. Он состоит из 150 утверждений вынужденного выбора. Из каждой пары утверждений  респондент должен выбрать то, которое  лучше его характеризует. Примеры  вопросов теста представлены в табл. 10-3.

Таблица 10-3  
Примеры вопросов из "Опросника личностной ориентации"

Респондент  читает каждую пару утверждений и  затем выбирает из нее то, которое, по его мнению, лучше его характеризует.

1. а) Я живу по правилам и стандартам, принятым в обществе  
   б) Я не вижу необходимости всегда подчиняться правилам и стандартам, установленным в обществе
2. а) Я делаю то, чего от меня ожидают другие  
   б) Я не чувствую необходимости делать то, чего от меня ожидают другие
3. а) Люди должны всегда контролировать свой гнев  
   б) Люди должны выражать обоснованное негодование
4. а) Для меня важно, как я живу здесь и сейчас  
   б) Для меня не очень важно, как я живу здесь и сейчас
5. а) Я чувствую себя виноватым, когда замечаю у себя эгоистические побуждения  
   б) Я не чувствую себя виноватым, когда замечаю у себя эгоистические побуждения

(Источник: Shostrom, 1964, p. 207-218.)

POI состоит  из двух основных шкал и  десяти субшкал. Первая основная  шкала измеряет то, в какой  степени человек является направленным на себя, а не направленным на других в поисках ценностей и смысла жизни. Люди, направленные на себя, стараются использовать собственные принципы и мотивы в качестве основы для своих суждений и действий. Их жизнь отмечена самостоятельностью, самоподдержкой и свободой. И наоборот, люди, направленные на других, стремятся зависеть от мнения других и от социальных норм как основы для своих суждений и действий. Их жизнь отмечена зависимостью, конформизмом и потребностью в одобрении и приятии. Очевидно, никто не может функционировать эффективно в обществе без чувства направленности на других, но тем не менее от самоактуализирующихся людей следует ожидать большей направленности на себя, чем от людей, которые самоактуализируются в меньшей степени.

Вторая основная шкала называется компетентность во времени. Она измеряет то, в какой степени человек живет в настоящем, а не концентрируется на прошлом или будущем. Считается, что люди, компетентные во времени, могут размышлять о том, как прошлое относится к настоящему, и реалистично связывать долгосрочные планы с текущими задачами. У них есть чувство непрерывности этих трех аспектов времени. И наоборот, люди некомпетентные во времени отделяют свое прошлое и будущее от настоящего. Их жизнь в настоящем основана на сожалениях и чувстве обиды, связанных с прошлым, и идеализированных целях или страхах, связанных с будущим. Они также испытывают трудности в связывании своих прошлых достижений с надеждами на будущее. Самоактуализирующиеся люди в основном компетентны во времени.

В дополнение к двум основным шкалам POI существует 10 дополнительных субшкал, предназначенных  для измерения концептуально  важных элементов самоактуализации. Субшкалы включают в себя ценности самоактуализации, экзистенциальность, эмоциональную реактивность, спонтанность, заботу о своих интересах, самоприятие, природу человека, синергизм, приятие агрессии и способность к близким отношениям. Интерпретация POI включает в себя обследование системы показателей, полученных по двум основным шкалам и 10 субшкалам. Следует также заметить, что POI имеет встроенную шкалу определения лжи для оценки того, фальсифицируют респонденты ответы или нет.

POI – наиболее  часто используемый инструмент  для исследования самоактуализации. Тест демонстрирует ретестовую  надежность в различных пробах, хотя коэффициенты для определенных  субшкал в определенных исследованиях  были получены от низких до  средних (Ilardi, May, 1968). Что касается  валидности, исследования показывают, что тест действительно дифференцирует  людей, отнесенных персонологами  в различные группы по критерию  самоактуализации или несамоактуализации. Исследование Макклэйна (McClain, 1970) доказало, что POI оказался валидным  для измерения уровня позитивного  психического здоровья человека. Он обследовал 30 ведущих адвокатов,  которые посещали летний институт  адвокатуры. Показатели по POI, записанные в течение первой недели пребывания в институте, показали, что они являлись психически здоровой группой. Затем сочетанные показатели самоактуализации по каждому обследуемому были получены из оценок трех экспертов – людей, которые знали его наиболее близко. Один из них был супервизором практикума, который наблюдал только шестерых адвокатов. Он просмотрел видеозаписи сессий совета, где участвовали эти адвокаты, и смог оценить каждого в смысле его личностной динамики и способа поведения в различных ситуациях общения. Второй был лидером группового процесса, у которого в группе было также шесть адвокатов. Сессии группы концентрировались на тренинге сенситивности, что позволяло лидеру хорошо узнать членов его группы. Третий был клиническим психологом, который изучал каждого из 30 обследуемых с помощью самоотчетов и проективных методик.

В конце 9-недельной  сессии эксперты пересмотрели длинный  список характеристик самоактуализирующейся  личности, полученный из работ Маслоу. Основываясь на этих характеристиках, каждый эксперт оценил каждого адвоката по 6-балльной шкале самоактуализации. Оценки трех экспертов по каждому  обследуемому были суммированы, и затем  был вычислен коэффициент корреляции между этой суммарной оценкой  и шкалами POI. Корреляции между значениями POI и оценками поведения, сделанными экспертами, приведены в табл. 10-4. Из 12 общих корреляций девять были статистически  значимыми в ожидаемом направлении. Эти данные предлагаются как свидетельство  того, что POI действительно измеряет самоактуализацию среди нормальных взрослых.

Таблица 10-4  
Результаты корреляции между значениями по шкалам  
"Опросника личностной ориентации" и суммарными экспертными оценками

(Источник: адаптировано  из McClain, 1970, р. 22.)

Из некоторых  исследований видно, что POI можно использовать для различения нормальных и аномальных групп. Так, было обнаружено, что значения показателей самоактуализации в  группах психиатрических пациентов  были ниже фактически по всем шкалам POI, чем в группах людей, которых  опытные клинические психологи  считали самоактуализирующимися (Fox et al., 1968). В других исследованиях  приводились отрицательные корреляции между значениями высокой самоактуализации по шкалам POI и алкоголизмом (Zaccaria, Weir, 1967), депрессией и ипохондрией (Shostrom, Knapp, 1966) и невротичностью (Knapp, 1965). Дополнительное исследование показало, что значения по шкалам POI улучшались после того, как испытуемые принимали участие  в нескольких сеансах групповой  терапии (Dosamantes-Alperson, Merrill, 1980).

POI также изучался  в связи с некоторыми другими  стандартизованными параметрами  поведения или личности. Например, большинство шкал POI позитивно коррелируют  с данными самоотчетов по самостоятельности  (Grossack et al., 1966), творческим способностям (Braun, Asta, 1968) и эмоциональной адаптации  (Mattocks, Jew, 1974). Далее, шкалы POI позитивно  коррелируют с академической  успеваемостью студентов колледжа (LeMay, Damm, 1968; Stewart, 1968). Эти и другие  исследования позволяют считать  валидность POI доказанной (Maddi, 1988).

Хотя, как  оказалось, POI обладает адекватными  психометрическими свойствами, была сделана попытка усовершенствовать  тест, расширив концепции актуализации, измеряемые с его помощью. Это  привело к созданию теста, называемого "Измерение личностной ориентации" (Personal Orientation Dimensions, POD) (Shostrom, 1975, 1977). POD состоит  из 260 вопросов вынужденного выбора, относящихся  к двум главным шкалам, – ориентации во времени и стержневой центрированности. Некоторые эмпирические исследования показывают, что POD имеет приемлемую надежность и валидность (Jansen et al., 1979; Knapp, Knapp, 1978). Однако вполне вероятно, что  исследователи будут использовать POI, пока они не убедятся, что POD имеет  лучшие психометрические свойства.

Краткая форма "Опросника  личностной ориентации"

Единственным  серьезным ограничением для использования POI, имеющего 150 пунктов, в исследовательских  целях является его длина. Джоунс и Крэндалл (Jones, Crandall, 1986) разработали  краткий индекс самоактуализации. Шкала, состоящая из 15 пунктов, представлена в табл. 10-5. Проведя исследование с участием нескольких сотен студентов колледжа, Джоунс и Крэндалл обнаружили, что значения индекса самоактуализации положительно коррелируют со всеми значениями гораздо более длинного POI (r = +0,67) и с измеренными величинами самоуважения и "рационального поведения и убеждений". Шкала имеет приемлемую ретестовую надежность и, вероятно, не восприимчива к выбору ответов "социальной желательности". Также было показано, что студенты колледжа, принимавшие участие в тренировках уверенности в себе, значительно повысили степень самоактуализации, измеренную по этой шкале (Crandall et al., 1988). Повышенные показатели сохранялись больше года.

Таблица 10-5  
Краткая шкала измерения самоактуализации

1. Я не стыжусь ни одной из своих эмоций
2. Я чувствую, что должен делать то, чего ждут от меня другие (N)
3. Я верю, что по существу люди хорошие и им можно доверять
4. Я могу сердиться на тех, кого люблю
5. Всегда необходимо, чтобы другие одобряли то, что я делаю (N)
6. Я не принимаю свои слабости (N)
7. Мне могут нравиться люди, которых я могу не одобрять
8. Я боюсь неудач (N)
9. Я стараюсь не анализировать и не упрощать сложные сферы (N)
10. Лучше быть самим собой, чем популярным
11. В моей жизни нет того, чему бы я особо себя посвятил (N)
12. Я могу выразить мои чувства, даже если это приведет к нежелательным последствиям
13. Я не обязан помогать другим (N)
14. Я устал от страхов и неадекватности (N)
15. Меня любят, потому что я люблю