Аутентичные видеоматериалы
Курсовая работа, 27 Декабря 2011
Введение
Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого сообщества. Расширение и измерение качества характера международных связей нашего государства, интернационализация всех сфер общественной жизни делают иностранные языки, в частности английский, реально востребуемыми в практической и интеллектуальной деятельности человека.
Использование видеоматериалов в начальной школе на уроках иностранного языка
Доклад, 27 Декабря 2011
Интенсивное проникновение в практику работы учебных заведений новых источников экранного преподнесения информации (проекторов, киноаппаратов, учебного телевидения, видеопроигрывателей и видеомагнитофонов, а также компьютеров) позволяет выделять и рассматривать использование видеоматериалов в качестве отдельного метода обучения.
Понятие «видеоматериалы», актуальность их использования на уроках английского языка
Курсовая работа, 17 Марта 2013
Цель данной работы – проанализировать и обосновать возможности использования видеокурсов на старшей ступени обучения.
Задачи:
- раскрыть сущность понятия «видеоматериалы»;
- рассмотреть возможности их использования на старшей ступени обучения;
- проанализировать критерии отбора видеоматериалов;
- сравнить структуру видеокурсов со структурой учебников, используемых на старшей ступени обучения
Обзор видеоматериалов
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Реферат, 23 Февраля 2013
Среди множества аргументов в пользу использования аутентичных видеоматериалов основополагающими можно считать следующие:
• возможность работать над языком на основе аутентичных коммуникативных ситуаций (звук, картинка, кадр, устная речь, жесты и т. д.);
• вовлечение в чтение картинки, т. е. в восприятие различных элементов ситуаций, что облегчает языковой доступ, в частности доступ к пониманию лексики;
• быстрота овладения навыками устной речи (выражение и понимание);
Средства для работы с видеоматериалами
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Реферат, 20 Марта 2011
Еще пару лет назад работа с видео казалась невозможной экзотикой – теперь же едва ли не каждый порой покупатель компьютера не преминет уточнить: «...И чтобы с видео можно было работать!».
Видеоматериалы при обучении аудированию
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 04 Ноября 2013
Цель исследования – определить и теоретически обосновать эффективность использования видеоматериалов при обучении аудированию.
Исходя из поставленной цели, были сформулированы следующие задачи исследования:
представить и проанализировать теоретические основы аудирования;
определить потенциал использования видеоматериалов при обучении аудированию и разработать принципы их отбора;
Видеоматериалы в обучении английскому языку
Сайт-партнер: freepapers.ru
Курсовая работа, 09 Декабря 2011
В настоящее время при формировании иноязычного общения у учащихся огромное значение приобретает коммуникативная культура. В современных условиях для овладения иностранным языком необходимо владеть навыком ориентации в языковых ситуациях. Также следует отметить, что на настоящем этапе развития современной школы все большее значение при обучении и воспитании учащихся приобретают информационно-коммуникативные технологии. В первую очередь это видео и компьютерные технологии. В связи с этим, в данной работе хотелось бы подробно остановиться на использовании видеоматериалов на уроках английского языка на примере шестого класса при обучении говорению.
Использование видеоматериалов при обучении аудированию
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Курсовая работа, 06 Сентября 2011
Цель исследования – определить, теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность использования видеоматериалов при развитии умения аудирования.
Исходя из поставленной цели, были сформулированы следующие задачи исследования:
•представить и проанализировать теоретические основы аудирования;
•определить потенциал использования видеоматериалов при обучении аудированию и разработать принципы их отбора;
•разработать методическое обеспечение на основе фильма «Enchanted»;
•экспериментально апробировать разработанную методику при формировании умения аудирования на уроках английского языка в средней школе.