Возрастная психология
08 Апреля 2012 в 20:04, контрольная работа
Наука о психическом развитии ребенка — детская психология — зародилась как ветвь сравнительной психологии в конце XIX века. Точкой отсчета для систематических исследований психологии ре¬бенка служит книга немецкого ученого-дарвиниста Вильгельма Прейера "Душа ребенка". В ней В. Прейер описывает результаты ежедневных наблюдений за развитием собственного сына, обращая внимание на развитие органов чувств, моторики, воли, рассудка и языка.
Возрастная психология
14 Января 2012 в 17:49, реферат
Развитие человека представляет непрерывную динамику изменений. Эти изменения особенно очевидны при сравнении младенца, школьника, взрослого человека и старика. Потребность в нахождении, его закономерностей существовала с древних времен (как пример – классификация возрастов жизни по Гиппократу (IV в. до н.э.) или Пифагору (IV в. до н. э.)).
Словарь возрастной психологии
14 Января 2013 в 17:17, статья
Акме – расцвет, вершина в развитии человека. «Вершина в развитии» взрослого человека, вершина зрелости, феномен акме – это многомерное состояние, вариативное и изменчивое, причем пики в разных «ипостасях», как правило, достигаются равномерно. По уровню, по «калибру» акме может быть чрезвычайно высоким, общественно значимым прорывом, а может быть ординарным и репродуктивным и даже псевдоакме (дутые достижения, авторитет, признание).
Понятие возрастной психологии
21 Февраля 2012 в 22:16, контрольная работа
Психология как самостоятельная наука определилась в 60-е годы XIX века. Первым вариантом экспериментальной психологии как самостоятельной научной дисциплины явилась физиологическая психология немецкого ученого В. Вундта. В 1879 году в Лейпциге Вундт открыл первую в мире экспериментальную психологическую лабораторию. Уже в XX веке в психологии стали выделяться различные отрасли, постепенно приобретающие статус самостоятельных научных дисциплин.
Знания по возрастной психологии необходимы учителю для построения работы в соответствии с возрастными особенностями своих учеников.
.
Возрастная психология как наука
18 Января 2012 в 13:28, курсовая работа
Возрастная психология как отрасль психологических знаний изучает факты и закономерности развития психики человека, а также развитие его личности на разных этапах онтогенеза. В соответствии с этим выделяются детская, подростковая, юношеская психология, психология взрослого человека, а также геронтопсихология. Каждый возрастной этап характеризуется совокупностью специфических закономерностей развития - основными достижениями, сопутствующими образованиями и новообразованиями, определяющими особенности конкретной ступени психического развития, в том числе особенности развития самосознания.
Шпаргалка по "Возрастной психологии"
29 Января 2013 в 19:37, шпаргалка
11. Специфическая реакция улыбки на лицо матери есть показатель того, что социальная ситуация психического развития' ребенка уже сложилась.
16. Ведущей деятельностью в раннем детстве является предметная деятельность.
23. Самосознание формируется к концу дошкольного возраста благодаря инт енсивному интелле ктуальному и личностному развитию, оно обычно считается центральным новообразованием дош кольного детства.
69.Основные психологиче ские концептуальные особ енности успешного обучен ия и воспитания.
История и развитие возрастной психологии
12 Декабря 2012 в 14:54, реферат
Возрастная психология - это наука. Серьезная, академическая наука, состоящая из нескольких разделов-отраслей, каждый из которых изучает какой-то возраст - от младенческого до старческого (детская психология, психология дошкольника, геронтопсихология - это о стариках). Возрастная психология пытается изучить закономерности психического развития человека, нормального человека. Таким образом, она ставит важнейшие вопросы о существовании самих закономерностей, о степени их всеобщности, то есть обязательности для всех.
Проблемы развития возрастной психологии
25 Марта 2012 в 19:08, курсовая работа
Возрастная психология изучает законо¬мерности психического развития человека, нормаль¬ного человека. Она ставит важнейшие вопросы о существовании самих закономерностей, о степени их всеобщности, то есть обязательности для всех. В то же время появляется вопрос (и весьма кон¬кретный) о том, что такое психическое развитие и кто его может определить. Кроме того, встает вечный философский вопрос о том, какого человека считать нор¬мально развивающимся.
Контрольная работа по "Возрастная психология"
14 Декабря 2011 в 18:45, контрольная работа
Память — одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей деятельности.
Предмет психологии развития и возрастной психологии
18 Января 2012 в 13:56, лекция
Психология развития человека связана с изучением возрастной динамики развития человеческой психики, особенностей онто- и микрогенеза психических процессов и психологических качеств личности качественно изменяющегося во времени человека в контексте разнообразных витальных и социокультурных процессов.