Обучение связной речи слабослышащих и глухих детей
Курсовая работа, 24 Октября 2011
Цель: определение психолого-педагогических условий развития устной речи детей с нарушением слуховой функции.
Задачи: 1) изучить теоретические аспекты исследования устной речи детей с нарушением слуховой функции в трудах отечественных и зарубежных ученых;
2) теоретически обосновать влияние психолого-педагогических условий на развитие устной речи детей с нарушением слуховой функции;
3) определить уровень развития устной речи детей с нарушением слуховой функции.
Особенности ведущих видов деятельности глухих детей
Контрольная работа, 18 Декабря 2011
1. Основные особенности развития эмоциональной сферы у детей с нарушениями слуха.
2. Основные этапы становления самосознания. Различия в прохождении этих этапов детьми с нормальным слухом и с нарушениями слуха.
Классификация глухих детей
Сайт-партнер: freepapers.ru
Контрольная работа, 09 Марта 2012
Цель работы: раскрыть понятие "нарушение слуха", «глухота», основываясь на трудах современных исследователей.
Задачи:
- рассмотреть речь, как одну из центральных, важнейших психических функций, которая напрямую зависит от слуха;
- рассмотреть причины, вызывающие нарушение слуха у детей;
Развитие личности у глухих детей
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 16 Ноября 2012
Психологические особенности детей с недостатками слуха привлекали внимание педагогов и врачей-психиатров уже с середины XIX в. Нарушения слуха могут вызываться различными инфекционными заболеваниями - менингит, энцефалит, корь, скарлатина, отит, грипп и его осложнения.
В 70% случаев потеря слуха возникает в возрасте двух - трех лет. В последующие годы жизни число случаев потери слуха уменьшается. Большую роль в возникновении нарушений слуха у ребенка играют следующие факторы:
Семейное воспитание глухих детей
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Аттестационная работа, 13 Декабря 2012
В последние два десятилетия наше общество столкнулось с множеством социальных и экономических проблем, в том числе на поверхности оказались и проблемы семей, воспитывающих детей с дополнительными потребностями. Ранее в нашей стране и на постсоветском пространстве вообще вопрос об инвалидах, а тем более детях-инвалидах, и проблемах, связанных с их воспитанием, оставался закрытым.
Особенности мышления глухих детей
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 28 Февраля 2012
Запросы практики специального обучения детей с разными нарушениями развития с момента создания соответствующих образовательных учреждений стимулировали в первую очередь психологическое изучение познавательных процессов. Это было необходимо для понимания возможностей детей в усвоении материала, для
обоснования и разработки содержания и методов обучения в специальных школах, классах и дошкольных учреждениях.
Воспитание и обучение глухих детей
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 18 Ноября 2013
В дефектологии есть такой раздел, как сурдопедагогика (от лат. Surdo - глухой) – наука о воспитании, образовании и обучении детей с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих, позднооглохших). Сурдопедагогика развивается на основе принципов общей педагогики. Исходя из психофизиологических и педагогических особенностей детей с недостатками слуха, сурдопедагогика разрабатывает систему специального воспитания и обучения, принципы организации специальных учебно-воспитательных учреждений.
Формирование здоровья глухих детей
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 10 Февраля 2012
Здоровье — это состояние полного социального, биологического и психологического благополучия, когда функции всех органов и систем органов уравновешены с природой и окружающей средой, отсутствуют какие-либо болезненные состояния и физические дефекты.