Дети- инвалиды
Практическая работа, 20 Сентября 2011
История развития проблемы инвалидности свидетельствует о том, что она прошла сложный путь — начиная от физического уничтожения, непризнания изоляции "неполноценных членов" до необходимости интеграции лиц с различными физическими дефектами, патофизиологическими синдромами, психосоциальными нарушениями в общество, создание для них безбарьерной среды.
Адаптация детей инвалидов
Реферат, 08 Января 2012
Мировая тенденция - утверждать и охранять институт детства. На протяжении 20- го века несколько раз принимались важнейшие документы о правах ребенка, послужившие социально-политическими ориентирами для всего человечества. Необходимость в такой особой защите ребенка, в том числе и больного, «неполноценного», была предусмотрена в Женевской Декларации прав ребенка 1924 года и Декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959 года, и признана во Всеобщей декларации прав человека, в Международном пакте о гражданских и политических правах, в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах. В Конвенции о правах ребенка, принятой резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года отмечено: «Государства-участники признают, что неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества» Конвенция о правах ребенка. Официальные отчеты Генеральной Ассамблеи, сорок четвертая сессия, Дополнение №49 (А/44/49), стр. 230-239.
.
Дети инвалиды отношение к ним
Доклад, 15 Марта 2012
Число детей-инвалидов год от года только увеличивается. Этому способствует множество не до конца изученных факторов. Важнейшими среди которых следует признать экологический, социальные и экономические неурядицы, невысокий уровень отечественной медицины, и т.д. Было бы хорошо, если бы проблема детей-инвалидов в обществе стала менее актуальной. Но ее злободневность только возрастает.
Современные подходы к проблемам детей-инвалидов
Курсовая работа, 11 Марта 2012
Цель данной работы – охарактеризовать социальную реабилитацию детей-инвалидов, ее значение и современные направления. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- описать сущность понятий инвалидность и реабилитация, виды реабилитации;
- рассмотреть современные направления и основные методы социальной реабилитации детей-инвалидов
Технология социальной реабилитации детей-инвалидов
Курсовая работа, 11 Января 2012
По данным ООН, в мире насчитывается примерно 450 миллионов человек с нарушениями психического и физического развития. Это составляет 1/10 часть жителей нашей планеты (из них около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями).
Более того, в нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. В России частота детской инвалидности за последнее десятилетие увеличилась в два раза.
В 2005 г. в органах социальной защиты населения состояло на учете свыше 483 тысячи детей-инвалидов, получающих социальную пенсию. Но фактически таких детей в два раза больше: по расчетам ВОЗ их должно насчитываться около 900 тыс. - 2-3% детской популяции
Социальные проблемы детей-инвалидов и способы решения этих проблем
Курсовая работа, 26 Марта 2012
Цель. Выявить социальные проблемы детей-инвалидов и способы решения этих проблем.
Задачи.
- рассмотреть специфику социальных проблем, связанных с детьми-инвалидами;
- выявить государственные меры по поддержке детей-инвалидов;
- рассмотреть реабилитационную деятельность для детей-инвалидов
Социальная реабилитация детей инвалидов, ее значение и современные направления
Курсовая работа, 21 Декабря 2011
Таким образом, цель данной работы: - охарактеризовать социальную реабилитацию детей инвалидов, ее значение и современные направления.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- описать сущность, понятие и основные виды реабилитации,
- дать описание понятию социальной реабилитации детей инвалидов,
- рассмотреть основные методы социальной реабилитации детей инвалидов.
Социально - психологические проблемы детей-инвалидов, различные подходы к пониманию инвалида
Реферат, 22 Марта 2012
Медицинская модель рассматривает инвалида как проблему. Инвалиды должны сами адаптироваться в мире, насколько это возможно. Если это невозможно, тогда их нужно отправить в какое-нибудь специальное заведение или организовывать дома специальные условия для их жизни. Акцент делается на зависимости, а сам подход основан на стереотипах, по которым инвалидность вызывает жалость, страх и желание опекать.
Программа развития социально-психологического сопровождения детей-инвалидов "Понимание и поддержка"
Реферат, 07 Мая 2013
Программа “Понимание и поддержка” (далее по тексту – Программа), разработана в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации “О федеральной целевой программе “Дети России” на 2007-2010 годы”.
Развитие образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов в дошкольных образовательных учрежден
Реферат, 06 Декабря 2011
Суть проблемы заключается в том, что в настоящее время многим детям – инвалидам сложно получить образование, которое для них является очень важным, т.к. нет должной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов в ДОУ.